temas de web y tic

1. TIC NTIC
 Se utiliza bastante con
términos de la tecnología
de informacion esto la
hace para referirse a
cualquier forma de hacer
computo es la preparación
que tiene los estudiantes
para satisfacer las
necesidades en cómputo,
se gestiona se planifica la
infraestructura de tic en un
trabajo complejo que
requiere una base muy
sólida de la aplicación
 Estas son las nuevas técnicas de la
comunicación o NTIC se pueden
definir como el proceso y producto
derivado de las nuevas herramientas
(hardware y software) son soportes
de la información y canales de la
comunicación relacionada con el
almacenamiento, procesamiento y
trasmisión digitalizada de la
informacion los ejemplos de estas
son: las charlas por chat, o las
videoconferencias, las páginas web
tutorías multimedia, mp3 mp4 y
móviles.
Que es la web 2.0 y sus herramientas:
Comprende aquellos sitios web que facilita el compartir información, la interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario la colaboración en la Word wide web, este permite a los usuarios interactuar
y colaborar entre sí, como los creadores de contenidos, en una comunidad virtual, los ejemplos son
una comunidad web, los servicios web, la aplicaciones web, los servicios de red social, los servicios
de alojamiento de video, las wikis, blogs, mashups y folcsonomias.
Las herramientas de la web 2.0 son las herramientas colaborativas , que permiten trabajar
documentos con los aportes con las personas incluso de manera simultánea por lo que los
estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar esta herramienta, otra son
las redes sociales, que permiten que la educación valla en aumento debido a su amplia aceptación
e incorporación de rutina diaria a sus millones de usuarios, estas están siendo utilizadas en la
educación para compartir contenidos de interés. Los mapas conceptuales y mentales también hacen
parte de las herramientas web, estas son técnicas de aprendizaje utilizadas para organizar ideas,
representándolas gráficamente por diagramas básicos, además de muchas herramientas que este
nos puede ayudar están también las presentaciones que son utilizadas ampliamente en el
aprendizaje y la enseñanza sin embargo herramientas 2.0 están: prezi, slideshare , issu y scribd
permiten publicar el contenido de las presentaciones facilitando la revisión y aporte, se encuentran
los blogs que son : sitios web de actualización constante, donde se publican cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o entradas y dejar
su comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos,
resultado investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de actividades.
Entre las herramientas para crear blogs están: WordPress y Bloger, las wiki Es un sitio web donde el
contenido se va creando con las intervenciones o aportes de varios usuarios o estudiantes, en este
caso. En una wiki los participantes pueden leer, crear, comentar o modificar los aportes de

2. información. Su uso en las aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje al crear
su propio material, a la vez que fortalecen el trabajo colaborativo. Entre las herramientas que se
pueden utilizar para crear wikis están Wikis pacés y Pbwiki.
Que es la web 3.0 y sus herramientas:
Es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas
en internet a través de diferentes formas entre las que se incluyen la transformación de la red en
una base de datos, un movimiento social con el objetivo de crear contenidos accesibles, como
programas inteligentes, que utilizan datos semánticos, se han implementado y usado a pequeña
escala en compañías para conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años,
sin embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías de
inteligencia semántica al público general.
Que son los derechos de autor en la era digital
La problemática en torno a los alcances y usos de los llamados derechos de autor se remonta a una
etapa anterior al advenimiento y masificación de la tecnología digital en general el Internet en
particular. Pero, es en la era digital global con el flujo de información en estado puro, que la
virtualidad de la World Wide Web permite, que el debate sobre el sistema general de Propiedad
Intelectual genere distintas respuestas desde las diferentes individualidades, las distintas
sociedades y organizaciones y desde los mismos Estados. La posesión y la distribución de la
propiedad se basó originalmente en una cuestión militar: quienes poseerán la mejor fuerza de
combate, serían “dueños de la propiedad”. A partir de la aparición de los mercaderes como un
sector social de preponderancia, comenzó la necesidad de entendimientos éticos para la resolución
de las disputas sobre la propiedad que más tarde derivarían en distintas leyes.
Sentido original de los derechos de autor
La importancia de dar protección a la propiedad intelectual en virtud de la fragilidad en la que tales
derechos se encuentran en el ámbito digital, deviene también en un interés más que moral, muchas
veces económico. Incluso esa iniciativa de protección generalmente está impulsada por las
empresas informativas, las que gestionan los derechos patrimoniales o bien por las productoras o
editoriales que comercian la obra, más que por los autores interesados exclusivamente en que su
creación se difunda.
Propiedad de derechos de autor:
Artículo 61: este dice que proteger la propiedad intelectual por el tiempo de formalidades que
establezca la ley
En el articulo1: los autores de obras literarias y científicas gozaran de protección a sus obras
de la forma prescrita por la ley presente cuando fuere compatible por ella por el derecho común
Articulo2:
Estos rehacen sobre las obras artísticas científicas y literarias, las cuales todas se comprenden en el
campo artístico científico, literario.
Artulo6:

3. Todo acto virtual del cual se enajene el derecho de autor el cual conexa así como cualquier acto o
contrato vinculado con estos derechos.
Artículo 51:
Incurrirá a prisión cerca de dos o cinco años o multa de 5 o 20 salarios mínimos legales mensuales,
quien publique una obra literaria o artística inédita, o parte de ella, por cualquier medio, sin la
autorización previa, quien inscriba en el registro de autor científica o artística a nombre de personas
distintas del autor verdadero, quien de cualquier modo o por cualquier medio produzca enajene,
compendie, mutile, trasforme una obra literaria científica o artística, sin autorización previa y
expresa de sus titulares, también quien produzca fonogramas, video gramas, soporte lógico, obras
cinematográficas sin autorización previa y expresa del titular, o transporte, almacene, conserve,
distribuya, importe, venda, ofrezca, adquiera para la venta, administración y suministre a cualquier
título dichas reproducciones.
Articulo270:
Violación a los derechos morales de autor incurrirá a prisión por un tiempo de 32 años a 90 meses,
y multa de 26 punto 66 a 300 salarios mínimos. Esto se hará por lo consíguete
Publique, total o parcialmente, sin autorización previa y expresa del titular del derecho, una
obra inédita de carácter literario, artístico, científico, cinematográfico, audiovisual o
fonograma, programa de ordenador o soporte.
Características del derecho de autor:
o Su carácter esencialmente individualista sobre la persona que tiene el derecho de
producción de la obra, ligándola permanentemente a su vida y a su personalidad.
o El derecho de autor no es un derecho fundamental, como sí lo es el derecho a la
protección de datos de carácter personal.
Las licencias de uso de autor:
Copyright:
Esta licencia,que es la másconocida, se usa para indicar que solo el autor o la autora pueden utilizar
la obra creada y ser la personaque haga con ella lo que desee .En el caso deque queramosutilizar la
obra de alguien, habría que pagar por ella primero y después pedirle permiso. Y si junto a la obra no
apareceningún avisolegal,nielsímbolode©,se consideraquelaobratienelalicenciadecopyright.
Y tenerencuentatambién,quesegúnlalegislaciónespañola,despuésde70añosdelamuertedela
persona autora de la obra, según el artículo 26 del Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril
sobre propiedad intelectual, ésta pasa a ser de dominio público y entonces, puede ser utilizada por
cualquiera.
Creative commons:
Serepresenta con2letras“c”dentrodeuncírculoypodríadecirsequees“hija”delalicenciaCopyleft.
Las licencias son gratuitas y no requieren registro pero todas ellas tienen obligatoriamente que

4. mencionaralapersonaautoradelaobra(reconocimiento)yllevarunavisodelicencia.Nospermiten
lareproducción, distribuciónylacomunicaciónpúblicadeunaobraysinquehayafinalidadcomercial,
no ganando dinero con ella. Para ello utilizan unos atributos que recogen los distintos usos que se le
puededaraunaobra.
Derechos de autor en la educación:
Es el espacio social que construyen los maestros o docentes con los estudiantes, para dar más
conocimiento y permitía entender sobre su propia realidad natural tiene como requerimiento el
manejos de la informacion. Aborda y resuelve a alguna informacion de contexto resulta necesario
perder acceder de forma gratuita, los docentes enseñan a los estudiantes más que todo a la
originalidad de ellos mismos, para que no solo interactuasen en internet copiando y pegando como
hacen usualmente los estudiantes, esto ayuda a la realización de ideas para cada persona y ayuda a
que cadaunorespetelosderechosdeautorquetienelapersonaalcrearuna ideauobra.
Uso de software libre en las instituciones educativas.
Que es el software libre:
Se refiere a la libertad de los usuarios para copiar ejecutar y distribuir estudiar y cambiar el software
demodosmásprecisoscomoestos:
 La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.
 La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades.
 La libertad de dar copias, con lo que puedes ayudar a tus compañeros.
 La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que
toda la comunidad se beneficie.
Diferencia entre software libre y software licenciado:
Libre: en este las personas pueden hacer útiltodas las páginas,tanto copiando ypasando a demás
personasocompañeroscontaldequemejorenlacalidaddeconocimiento,ycompartiendomejoras
deinformacionpara la comunidad.
Licenciado:solosepuedecompartirbajounalicenciadóndeespecifiquesucondicióndeusopor
partedelapersonaqueloestémanejando,estasconformanlasque sonprogramasdepago.

5. Mitos sobre el software libre
Unosdelosmitosdeeste esqueesgratis,yaqueestotalmentefalso,estepuedellevarconfusión, La
mayoría de los vendedores utilizan esta acción con el fin de atraer más tráfico hacia sus
productos, permitiendo acceder a la modificación de los códigos de manera libre, pero
no siendo gratuito en ningún momento.
Razones para utilizar software libre en las instituciones
educativas:
Los estudiantes de cada institución lo hacen más que todo para poder agilizar los
trabajos, El software libre da un ahorro económico para las escuelas, pero este es un
beneficio secundario. El ahorro es posible porque el software libre le da a las escuelas, e
instituciones igual que a cualquier otro usuario, la libertad de copiar y redistribuir el
software. Así, el sistema educativo puede entregar una copia del programa a todas las
escuelas, y cada una de ellas puede instalarlo en todos los ordenadores que posea sin estar
obligada a pagar por ello. Es un beneficio útil, pero nos negamos firmemente a ponerlo en
primer lugar porque resulta superficial cuando se compara con las más importantes
cuestiones éticas que están en juego. Implementar el uso de software libre en las escuelas
es mucho más que una manera de mejoramiento a la educación, se trata más bien de
reemplazar una educación mala por una buena. Este tiene como objetivo para los
estudiantes, enseñar a los alumnos a ser ciudadanos de una sociedad fuerte, capaz,
independiente, solidaria y libre. Deben promover el uso de software libre al igual que
promueven la conservación y el voto. Enseñando el software libre, las escuelas pueden
formar ciudadanos preparados para vivir en una sociedad digital libre. Esto ayudará a que
la sociedad entera se libere del dominio de las megas corporaciones.
Requerimientos para utilizar software libre en las
instituciones:
Contar con uno o dos profesores que tengan facilidad para manejar y aprender sobre
tecnologías, y que estén encargados de la sala de cómputo.
Contar con conexión a Internet. Este es desarrollado fundamentalmente por comunidades
virtuales, lo que significa que por este medio se descargan los instaladores y la
documentación necesaria.
Relacionarse con algún grupo o comunidad local o regional que promueva el uso de
Software Libre. Así podrá estar al tanto de nuevos programas, eventos y proyectos con los

6. cuales los estudiantes y docentes de la institución educativa se puedan vincular, pero
también se constituye en un espacio para compartir lo que han aprendido o lo que ha hecho
en torno al Software Libre.
El trabajo de instalación, configuración y resolución de problemas, debe iniciarse e
impulsarse desde la propia institución, para lograr un desarrollo endógeno de competencias
tecnológicas.
4 que es una página web:
Son documentos individuales, podemos acceder a ellas mediante www y esta se diferencia
de un sitio web, por el mismo esta constituida por muchas páginas, están benefician mucho
a las personas usuarios empresas, o cualquier otro grupo que quiera acceder a ellas pues
estos sitios les sirven como tarjetas de presentación que les sirven a las personas para dar
a conocer cualquier producto o actividad de quieran mostrar.
Características de las páginas web:
Desarrollo: El desarrollo de las páginas web se realiza a través de lenguajes de marcado
(por ejemplo, HTML, PHP, ASP, JSP). Estos lenguajes son interpretados por los navegadores
y les permiten: Incluir información en diversos formatos: textos, sonidos, videos, animación,
imágenes Estar asociadas a datos de estilo Ofrecer aplicaciones interactivas Enlaces a otras
páginas y sitios web.
Diseño:
Tiene diversas funciones. Es evidente que el diseño debe resultar atractivo. Sin embargo,
también es importante que facilite la navegación y que ofrezca al usuario lo que está
buscando. Dado que una página web forma parte de la imagen pública que una empresa,
organización o persona quiere dar de sí, el diseño debe ser coherente con esa imagen.
Optimización:
Se aplica a todo el sitio web y a las páginas individuales. Optimizar significa mejorar la
compatibilidad del sitio a los motores de búsqueda. Para lograrlo es necesario que tanto el
código, la estructura y el contenido sean más eficaces en el objetivo de aumentar al máximo
la visibilidad de palabras clave.
Tipos de páginas web
Páginas web estáticas:

7. Este tipo de páginas se caracterizan porque muestran una información permanente en la
que el usuario no puede interactuar con la página excepto para leer el contenido. No utilizan
bases de datos, sino que la información reside en el servidor, por lo que para modificar el
mismo hay que acceder al server y cambiar su contenido. Este tipo de páginas se usan para
webs meramente informativas
Páginas web dinámicas:
Al contrario que las páginas webs estáticas, en las webs dinámicas los contenidos pueden
ser modificados por parte de los usuarios que las visitan y se les permite crear o modificar
el aspecto de la misma a través de la misma navegación con formularios, texto, imágenes,
vídeos, etc. Entre estas estarían los foros, blogs, las diferentes secciones de fichas de
producto en el que los usuarios pueden opinar y el resto de páginas en las que los visitantes
pueden crear o interactuar con la información mostrada ellos mismos. Estos contenidos
interactúan con una base de datos en la que se guardan cada uno de los registros de los
usuarios.
Que se necesita para desarrollar una página:
 Definir los requerimientos y el contenido del sitio web
 Definir el nombre de dominio de nuestro sitio web
 Buscar un proveedor adecuado para la generación de nuestro sitio web o hacerlo
uno mismo
 Buscar un proveedor de hospedaje web para alojar su sitio web y sus correo
electrónicos
 Una vez su sitio web este realizado y en línea, no olvide solicitar uno o más respaldo
s el mismo
Definiciones:
Gadget:
Es un dispositivo, generalmente de pequeñas proporciones, practico y a la vez
novedoso estas pueden tener diseños más novedosos e ingeniosos que la tecnología
corriente, es una nueva categoría de mini aplicaciones diseñadas para mejorar
servicios
Adsense:
Permite a los editores obtener ingresos mediante la colocación de anuncios en sitios
web, es una serie de tecnologías para mostrar anuncios relevantes a los visitantes.
Plantilla:
Es un dispositivo o interfaz suele proporcionar separación entre la forma o
estructura y el contenido es un medio o sistema que permite guiar construir diseños
de esquemas predefinido este agiliza el trabajo de producción o de muchas copias
idénticas.
Interfaz:

8. Se utiliza para nombrar la conexión funcional entre dos sitemas, programas o
componentes de cualquier tipo que permita una comunicación d distintos niveles
permitiendo un intercambio de informacion.
Lector:
Aplicación software que identifica y muestra aquello que está en pantalla esta
interpretación se da inmediatamente al usuario mediante sintetizadores de texto a
voz, iconos sonoros o a una salida de braille.
Colaborador:
Persona que interactúa con todos los procesos donde se involucra el trabajo de
varia personas esta relacionado con la cooperación y coordinación.
Intranet:
Red informática que utiliza la tecnología de protocolo de internet para compartir
informacion, es una red privada que pertenece a una organización institución o
empresa. Esta conecta une y comparte informacion de datos entre los empleados.