PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
Plan de clase
1. CURSO: 2° año GEOGRAFIA AÑO: 2018
RECURSOS
EDUCATIVOS DIGITALES
2018
REPOSITORIOS RED
ALEJANDRO CORONEL.
NANCY JUAREZ.
GABRIELA LUNA
CATEDRA: TECNOLOGIA DE LA
COMUNICACIÓN Y LA INFORMACION
PROFESORA: CRISTINA AGUILA |
2. INSTTUTO SUPERIORDE FORMACION DOCENTEN° 3
ESCUELA Piloto N°1. Maximio Sabá
Victoria
CICLO LECTIVO: 2018
PROFESOR Coronel, Alejandro
Juarez, Nancy
Luna, Marta Gabriela
ASIGNATURA: Ciencias sociales/
Geografía
CURSO Y DIVISION 2° “B” PERIODO DE APLICACIÓN:
Agosto
HORAS CATEDRA 3
UNIDAD 3 CLASE N°: 1
EJE TEMÁTICO El Espacio de los paisajes rurales y su dinámica
OBJETIVOS Que losalumnoslogren el reconocimientodel paisaje
urbano y rural.
Propiciarel desarrollode actividadesque permitanal
alumno la investigación, por medio de bibliografía
propuestadesdelacátedra(libros,fotocopias),el uso
de las TICS (internet) y el trabajo de campo.
Generar espacios de intercambio de opiniones
mediante coloquios,debatesyforos de discusiónen
torno al análisis de su espacio rural.
CONTENDOS El campo, lo rural, lo agrario y lo agrícola. El paisaje
rural: los elementos del conjunto agrario.
ACTIVIDADES MODALIDAD DE TRABAJO EVALUACIÓN
INICIO Bienvenida al grupo de alumnos.
Imágenes de una ciudad y un campo
Mencionar características de ambas imágenes
Lluvia de ideas
DESARROLLO Presentaciónde unpowerpointacargo del docente.
A través de este el profesor hará una exposición
explicativa del tema a trabajar en clase.
Se brindara a los alumnos apoyo bibliográfico sobre
el cual se realizó la explicación del docente del cual
extraerán los conceptos, e ideas principales
Se solicitaráalosalumnosque ingresendesdesus
computadoras o teléfonos a la plataforma:
https://www.educ.ar/recursos/91489/el-campo-
y-la-ciudad
Conla guía del docente losalumnosnavegaránporla
plataforma. Una vez en el buscador. Ingresaran el
tema dado en clases y realizaran las actividades
propuestas.
Elaboración de
resumen.
Trabajo en equipo.
Trabajo colaborativo.
CIERRE Coloquio final de la clase:
En esta instancia los alumnos expondrán sus
produccionesindividualesy grupalesrealizadasenel
aula.
Análisis del espacio
geográfico de la zona
Reconocer las
características de
estos paisajes.
3. INSTTUTO SUPERIORDE FORMACION DOCENTEN° 3
Comentar su experiencia utilizando el uso de
plataforma educativa Educ.ar
Intercambio de ideas, opiniones y análisis del
contexto de los alumnos.
Pensamiento crítico
RECURSOS
DIDÁCTICOS
Proyector
Bibliografía
Plataforma
RED EDUCAR.AR - https://www.educ.ar/recursos/91489/el-campo-y-la-ciudad