Diagramas Entornos Visuales

1. 0
UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA DE LAS AMÉRICAS
PLANTEL ZITÁCUARO
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA:
EDUCACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES
TERCER CUATRIMESTRE
PRESENTAN:
GABRIELA VEGA JOVEN
ASESOR:
DR. MARCO ANTONIO ALANÍS MARTÍNEZ
H. ZITÁCUARO, MICHOACÁN, ABRIL, 2020

2. 1
ÍNDICE
Educación y tecnologías de la información y la comunicación.....................................................................................................................................................2
Los entornos virtuales de aprendizaje.............................................................................................................................................................................................3
Las plataformas virtuales de aprendizaje.......................................................................................................................................................................................4
Criterios de elección de un EVA......................................................................................................................................................................................................5
Los criterios de calidad de un EVA.................................................................................................................................................................................................6

3. 2
Educación y tecnologías de la información y la comunicaciónEDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Las Tecnologías de
la Información y la
Comunicación
El proceso de enseñanza
mediado por las nuevas
tecnologías
Ventajas de la educación
mediada por las nuevas
tecnologías
Desventajas de la
educación mediada por
las nuevas tecnologías
Retos y oportunidades
de la educación en la
era de las TIC.
Definición Características
Herramientas
computacio-
nales e
informáticas
que
procesan,
sintetizan,
recuperan y
presentan
información
de múltiples
maneras.
Interactividad e
instantaneidad
Calidad de
imagen y sonido
Diversidad
Automatización
Influencia
sobre procesos
Interconexión e
innovación
Funciones del
profesorado
Criterios para
su selección
Crear y proveer
recursos
Tutor virtual
Actualizar
contenidos
Crear hábitos y
destrezas
Indagador
Asesorar
Planificar procesos
educativos
Favorecer trabajo
en equipo
Conocedor del
uso de las TIC
Considerar
objetivos y
contenidos
Considerar
predisposi-
ciones de
alumnos y
profesores
Contemplar
característi-
cas de los
receptores
Seleccionar
medios que
permitan su
acceso
Retos a
afrontar
Capacitación
a profesores
Disponibili-
dad y acceso
a TICs en
escuela y
hogar
Ampliación de la
oferta educativa
Entornos de
aprendizaje
flexibles
Eliminación
de barreras
espacio-
temporales
Incremento de
modalidades
comunicativas
Escenarios y
entornos
interactivos
Favorecen
aprendizaje
independiente,
autoaprendizaje
Difícil acceso
Infraesctructura
específica
Costo elevado
Formación en
TIC
Adaptación a
nuevos métodos
de aprendizaje
Trabajo
colaborativo
Personal técnico
Problemas de
autoría
Tiempo
Formación
memorística
Cambios en las
metodologías
de aprendizaje
Cambios en la
organización
de los centros
educativos
Cambios en la
acreditación de
los conocimientos
Cambios en la
manera de
enseñar y
aprender

4. 3
Los entornos virtuales de aprendizaje
LOS ENTORNOS
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE (EVA)

5. 4
Las plataformas virtuales de aprendizaje
PLATAFORMAS
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Moodle
Blackboard
Paradise
Paquete de software
para la creación de
cursos y sitios web en
Internet
Gratuito
Interoperable
Interactivo
Contiene videos
Almacena cursos
Fácil de usar y administrar
La versión de Blackboard Learn tiene la opción
Mobile Edu, lo que permite es actualizar los cursos
vía: Apple iPhone, iPod Touch o cualquier otro
dispositivo móvil con acceso a Internet.
Blackboard Learning System elimina el estrés
de la gestión de administración de cursos, ya
sea a través de recursos que pueden ser usados
por instructores, administradores individuales.
Blackbord Learn
Blackbord Learning System
Utilidad híbrida
Educativa
Empresarial
Se almacena en la nube.
Contiene cursos prediseñados.
PC, tablet o Smartphone.
Aplicaciones para empresas.

6. 5
Criterios de elección de un EVA

7. 6
Los criterios de calidad de un EVA
CRITERIOS DE CALIDAD DE LOS EVA
Calidad técnica
Garantizar la solidez y
estabilidad de los procesos
de gestión y enseñanza
aprendizaje
Infraestructura tecnológica
Costo y mantenimiento
Nivel de conocimiento
Calidad, eficacia y
versatilidad
Calidad organizativa y
creativa
Flexibilidad
La adaptación a otros
ámbitos
Versatilidad
Herramientas de diseño y
gestión
Organización de contenidos
e integración de multimedia
Evaluación y seguimientos
Calidad comunicacional
Comunicación sincrónica y
asincrónica entre el
profesorado y alumnado
Foros y grupos de discusión
Eficacia en los sistemas de
correo
Organización de chat y
tutoriales
Establecer audioconferencia
Intercambio
Calidad didáctica
Creación y variedad de los
contenidos
Excelencia audiovisual e
innovando continuamente
para adaptarse al interés del
usuario
Aportaciones de teorías que
explican los procesos de e-a
y consecuencias
socioculturales