LOS ÁMBITOS QUE EXISTEN DENTRO DE DIFERENTES CONTEXTOS EN EL ORIENTADOR
1. Materia: perspectivas de la
orientación educativa
Profa.: Gabriela dulce aurora
Lara Córdova
Integrantes:
Belem rosales rueda
Elena
quetzalli Quiroz rivera
Raquel de la cruz Pérez
rosario rosales López
Yeshua
Lic.: pedagogía
Grupo:6020
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4. Desarrollar al máximo la personalidad y
conseguir la orientación de si
mismo, comprenderse y aceptarse así
mismo.
Alcanzar una madurez para la toma de
decisiones educativas y vocacionales y
lograr una cierta adaptación.
5. &Establecer una relación de confianza
, comprensiva, y fomente el desarrollo
integral de la persona.
&Logro de una formación que permita la
integración a la sociedad.
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11. * CREAR UN CLIMA DE
CONFIANZA
* SU OBJETIVO ES :
ELEVAR UNA CALIDAD
DE ENSEÑANZA.
12. • RESPETAR A LOS DEMAS
EDUCADORES SIN INFERIR EN SU
TRABAJO.
• USAR VIAS ADECUADAS EN CASO
DE OBSERVAR
INEPTITUDES, CARENCIAS O
ABUSOS EN EL EJERCICIO DE
PROFESION.
• * TENER SECRETO DE PROFESION
EN CUANTO A LA INFORMACION
DE LOS COMPAÑEROS DE
TRABAJO.
13. • DEFINIR METAS Y
TOMAR DECISIONES
PERTINENTES
• PLANER CURSOS DE
ACCION.