Este documento presenta la filosofía, misión y visión de un centro educativo adventista. Su filosofía se basa en los principios bíblicos y reconoce a Dios como creador y sustentador. Su misión es impartir una educación integral que forme estudiantes con el carácter de Dios. Su visión es lograr que los estudiantes sean ciudadanos útiles equipados con valores trascendentales. Describe también el papel del maestro adventista y del alumno, así como los métodos de enseñanza centrados en la Biblia

1. Estrategias de integración y
adaptación curricular y didácticas
POR
SAMUEL HUCHIN CHAN

2. “Nuestro concepto de la
educación tiene un alcance
demasiado estrecho y bajo.
Es necesario que tenga una
mayor amplitud y un fin
más elevado”.
La educación, pág. 1

3. PRESENTACION
Dios mismo dirigió a su pueblo. Lo protegió y lo cuidó, lo guardó como a la
niña de sus ojos. Deuteronomio 32:10-12
En un mundo caído donde los valores se van degradando día tras día, se
necesita de hombres de valor que no se vendan ni se compren; hombres que
sean sinceros y honrados en lo más íntimo de sus almas; hombres que no
teman dar al pecado el nombre que le corresponde. (La educación pag. 54).

4. Filosofía
• El Centro Educativo Ignacio López Rayón se fundamenta en los principios
de Dios creador y sustentador del universo presentado en las sagradas
escrituras. Reconoce que los principios cristianos, son el cimiento en la
preparación y desarrollo de las actividades físicas, mentales y espirituales de
los alumnos. Utiliza los avances científicos y tecnológicos para cumplir con
claridad, objetividad y excelencia la responsabilidad de servir a Dios, a su
prójimo y a su patria.

5. Misión
• Ser un centro educativo adventista que imparte una educación integral,
formando estudiantes que adquieran y cultiven el carácter de Dios, haciendo
de ellos ciudadanos útiles a la escuela, a su familia y a la sociedad.

6. Visión
• Lograr que cada estudiante, sea un ser humano equipado con valores
trascendentales, principios y conocimientos suficientes, que influyan
positivamente en el entorno en el que se desarrollan.

7. EL MAESTRO ADVENTISTA
• ES COMPROMETIDO CON DIOS
• AYUDA A LOS ESTUDIANTES A DESARROLLAR
ARMONIOSAMENTE SUS FACULTADES Y SUS CAPACIDADES
• MANTIENE UNA CONDUCTA PROFESIONAL
• FAVORECE EL INTERCAMBIO DE IDEAS
• SE INTERESA Y PARTICIPA EN LA VIDA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATICA

8. EL ALUMNO
• RECIBE UNA EDUCACIÓN INTEGRAL
• ASISTE Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES Y
ESPIRITUALES
• SE CONCIENTIZA PARA AYUDAR EN SU COMUNIDAD
• RECONOCE QUE LOS VALORES Y PRINCIPIOS CRISTIANOS SON
LA BASE PARA RESTAURAR LA IMAGEN DE DIOS EN EL
HOMBRE

9. METODOS DE ENSEÑANZA
• Estudio de la biblia
• Clases cristocéntricas
• Desarrollo de los dones del alumno
• Desarrollo de la personalidad y carácter del alumno
• Actividades integradoras

10. CONCLUSION
• Los métodos de enseñanza van cambiando al paso de los años. Se descubren nuevas
estrategias de enseñanza. Y en esta era digital también la educación toma uso de la
tecnología para sembrar en los niños y jóvenes el conocimiento académico, de la
misma manera usando los avances tecnológicos se puede proclamar el mensaje de
los tres ángeles en las aulas de clase.
•
• Lo que como institución adventista debemos tener en cuenta es que los principios y
valores son eternos. Podemos aplicar diferentes método de enseñanza pero tegamos
en mente lo que dice Isaías 40:8 “Sécase la hierba, marchítase la flor, mas la palabra
del Dios nuestro permanece para siempre”