El documento describe las funciones de la Policía Nacional para garantizar el orden y la seguridad, y analiza los tipos y causas de violencia juvenil, incluido el bullying. Explica que la Policía Nacional ha implementado programas preventivos, de capacitación, diálogo e información para abordar la violencia juvenil a través de patrullas juveniles, clubes, talleres y capacitación en escuelas.

2. • La Policía Nacional tiene por finalidad
fundamental garantizar, mantener y
restablecer el orden interno. Presta
protección y ayuda a las personas y a la
comunidad. Garantiza el cumplimiento de
las leyes y la seguridad del patrimonio
público y del privado. Previene, investiga
y combate la delincuencia. Vigila y
controla las fronteras.

3. VIOLENCIA
• IMPLICA EL USO DE LA FUERZA PARA
PRODUCIR DAÑO
• EN SENTIDO AMPLIO, PUEDE HABLARSE DE
VIOLENCIA POLÍTICA, ECONÓMICA O
VIOLENCIA SOCIAL
• SIEMPRE ES UNA FORMA DE EJERCICIO DE
PODER MEDIANTE EL EMPLEO DE LA
FUERZA ..

4. ANOMIA
SOCIAL
ABUSO
SEXUAL
PERDIDA DE
VALORES
MALTRATO:
FISC-PSIC
DELINCUENCIA
CORRUPCION
DROGADICCION
PROBLEMAS
FAMILIARES

5. GRUPOS DE MENORES, ADOLESCENTES Y
JÓVENES QUE SE REUNEN POR DIVERSAS
RAZONES PARA EXPRESAR VIOLENCIA
CALLEJERA EN DIFERENTES ESCENARIOS.
VIOLENCIA JUVENIL

6. DEFICIENTE ATENCIÓN PÚBLICA
CAUSAS
LA POBREZA
FALTA DE
EDUCACIÓN
ANTIVALORES
DESINTEGRACIÓN
FAMILIAR
FALTA DE SERVICIOS
BASICOS

7. TIPOS DE VIOLENCIA JUVENIL
Pandillaje Barrial:
Las Infractoras y/o
Delincuenciales

8. TIPOS DE VIOLENCIA JUVENIL
Barras Bravas
Pandillaje Deportivo:

9. VIOLENCIA ESCOLAR
VIOLENCIA ESCOLAR:

10. •VIOLENCIA ESCOLAR

11. MALTRATO ESCOLAR - BULLYING
Tipo de maltrato psicológico, verbal o físico
producido entre escolares.
Forma extrema de violencia, forma de tortura
metódica y sistemática, en la que el agresor
somete a la victima de diferentes maneras,
implicando el abuso del poder de ser mas fuerte
que su victima.
El maltratado queda expuesto física y
emocionalmente ante su agresor, generándose
como consecuencia, secuelas psicológicas,
terror de asistir al colegio, bajo rendimiento
escolar, nervioso, triste, solitario, depresión que
puede llegar al suicidio.

12. CAUSAS BULLYING
• EL FENOMENO DEL BULLYING TIENE 3 ACTORES:
- El Agresor
- La victima
- Los testigos
• El agresor proviene de hogares violentos
• La victima posee una personalidad que lo hacen blanco
de la agresión (débil).
• Los espectadores, forman parte de las burlas y otros no
intervienen. La indiferencia hacia el dolor humano
también es causa del BULLYING.

13. PROVIENEN DE HOGARES
VIOLENTOS SIN VALORES
CARENCIAS AFECTIVAS
BAJA AUTOESTIMA
CARENCIA DE OBJETIVOS
DEFINIDOS
FRUSTRACION PERSONAL
AGRESOR
PERFIL DEL AGRESOR -BULLYING

14. • AGRESION INCONTROLABLE

15. DEL AGRESOR :
Antes de atacar seleccionan a sus victimas
Por “diversión”
Por “gastar una broma a la victima”
Por “defenderse y/o por que se siente provocado”
Porque a ellos también “otros se lo han hecho”
Porque “le cae mal” por envidia.
DE LA VICTIMA :
Son distintos a los demás
Son mas débiles
No son capaces de responder al asedio de su agresor
Envidia ante las cualidades de la presunta victima
(estudios, deporte)
Es acosado por su agresor por razones de MANIA
CLASIFICACION DE LAS
AGRESIONES

16. RAZONES DE TIPO FAMILIAR :
Ausencia de valores
Alto grado de violencia familiar
Carencia afectiva
Los hijos se identifican con modelos de dominio y
sumisión
Pasan mucho tiempo solos
Los padres no los escuchan, adoptando conductas
violentas por falta de supervisión
Educación familiar distorsionada, en la que desde
pequeños ejercen sus malos hábitos.
RAZONES DE TIPO SOCIAL :
Condiciones socio económicas extremas, zonas
marginales
Imitación al grupo de su entorno social-lider
CLASIFICACION DE LAS
AGRESIONES

17. • Oposición de los jóvenes a toda norma, reglamento y
autoridad impuesta por los adultos.
• Viven con excesivo estrés, frecuentan amistades poco
recomendables para su persona. Ejm. Pandillas.
• El televisor, el Internet, mal programadas, en la que el
chico puede ver asesinatos, homicidios, torturas,
secuestros, violencia, que vincula sexo con violencia.
• RAZONES DE TIPO ESCOLAR:
• Retener a la fuerza en contra de su voluntad a aquellos
alumnos que ya no desean seguir estudiando.
• Masificación en los centros de enseñanza
• Ausencia de respuesta basada en una escuela tradicional,
en las que no se daban estos casos.
• Estos chicos pertenecen a una escuela sin normas, en la
que esta prohibido prohibir.

18. • VIOLENCIA FISICA Y PSICOLOGICA
FRUSTRACION ESCOLAR

19. • RAZONES PSICOLOGICAS:
• Baja autoestima
• Utiliza el acoso como mecanismo de defensa
• Carecen de capacidad empática para identificarse con los
demás.
• Sienten odio, rabia y envidia hacia los demás por sus
propias frustraciones.
• Creen que la violencia es el único camino hacia su propio
suicidio.
• Sienten que demostrando ser violentos, esconderán su
propia inseguridad y enfermedad Psicológica que los
puede llevar solo por 3 caminos :
- La delincuencia
- La drogadicción y/o alcoholismo
- El homicidio y suicidio.

20. BULLYING
POR
INTERNET

21. LA VIOLENCIA ESCOLAR –BULLYING
EN SUS DIFERENTES MODALIDADES

22. • BASTA DE MALTRATOS Y VIOLENCIA

24. EXPERIENCIAS DE ACCIONES Y
PROGRAMAS EXITOSOS DESARROLLADOS
POR LA PNP.
• PREVENTIVOS
• CAPACITACIÓN
• DE DIALOGO
• DE INFORMACION
• DE ENTRETENIMIENTO -
RECREACION
• DE FORMACIÓN DEPORTIVA
• DE REINSERCIÓN A LA
COMUNIDAD

25. PATRULLAS JUVENILES
Acciones con los jóvenes en riesgo con el fin de disminuir el
“pandillaje”

26. CLUB DE MENORES “AMIGOS DEL POLICIA”
TALLER DE PINTURA
CURSO DE NATACIÓN

27. POLICIA ESCOLAR
Acciones preventivas integrales con el fin de disminuir la violencia
escolar

28. “AUTOPROTECCION ESCOLAR”
Prevenir situaciones de riesgo y crear conciencia cívica

29. CAPACITACION EN INST.
EDUCATIVAS

30. SEMINARIO TALLERES

31. PARTICIPACION ACTIVA Y EXPOSITIVA
DE ALUMNOS

32. Gracias