El documento describe el Programa Escuelas de Calidad como un referente para la gestión escolar estratégica. Los centros educativos que participan en el programa se encuentran en un proceso de mejora continua de sus métodos de trabajo y técnicas de enseñanza con el fin de lograr mejores resultados académicos. Implica el compromiso de la institución para fomentar el aprendizaje dentro y fuera del aula a través de la actualización de planes de estudio y la vinculación con la comunidad. El documento también describe los cinco component

1. FACULTAD:
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOCIALES, FILOSÓFICAS Y
HUMANÍSTICAS
ESTUDIANTE:
PEDAGOGÍA DE LA INFORMÁTICA
ESTUDIANTE:
GERALDINE YELENA BOSQUEZ VERA.
TEMA:
EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD COMO REFERENTE DE
LA GESTIÓN ESCOLAR ESTRATÉGICA

3. Subtítulo
EL
PROGRAMA
ESCUELAS
DE
CALIDAD
LA GESTIÓN ESCOLAR
ESTRATÉGICA
COMO REFERENTE

4. Se refiere a, aquellos centros educativos que se
encuentran en un proceso de mejora continua de
sus métodos de trabajo y de las técnicas
aplicadas en la enseñanza
Aquellos centros educativos que se encuentran
en un proceso de mejora continua de sus
métodos de trabajo y de las técnicas aplicadas en
la enseñanza con la finalidad de lograr mejores
resultados académicos con los alumnos

5. Implica el compromiso de la institución para fomentar el
aprendizaje dentro y fuera del aula, y la actualización
constante de los planes y programas de estudio que permitan
mantener actualizados los contenidos educativos impartidos
en la escuela, la vinculación de la escuela en actividades de
enseñanza en beneficio de la comunidad donde se encuentra,
la atención personalizada a los estudiantes y el seguimiento
de los procesos de aprendizaje del mismo, así como, el
involucramiento de los maestros en actividades de
aprendizaje que favorezcan a la comunidad.

6. ECUADOR
Con el objetivo de organizar el proceso de construcción del PEI, se ha
estructurado la planificación integral de la gestión educativa por
componentes y elementos del quehacer educativo.
Los elementos son las pequeñas partes de las que se constituye el
componente, sobre las que recaen las acciones específicas a realizar por los
miembros de la comunidad educativa, la identificación de recursos y el
proceso de evaluación y el seguimiento.
Los elementos y componentes del PEI se encuentran alineados a los
procesos de los Estándares de Gestión Educativa; lo que garantiza que con
esta planificación estratégica desarrollada participativamente se alcancen los
estándares.

7. C1.
COMPONENTE
DE GESTIÓN
ADMINISTRATI
VA
C2.
COMPONENTE
DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
C3.
COMPONENTE
DE
CONVIVENCIA
C4.
COMPONENTE
DE SERVICIOS
EDUCATIVOS
C5. SISTEMA
INTEGRAL
DE GESTIÓN
DE RIESGOS
ESCOLARES