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LA GESTION DIRECTIVA EN EL 
ACOMPAÑEMIENTO ACADEMICO PARA 
FORTALECER LAS COMPETENCIAS 
DOCENTES 
Presenta: J. Luis Malagón Hernández 
Asesor: Doctor Benjamín Salín
Introducción 
 En mis actividades laborales como 
Jefe de Sector, al visitar a la escuela 
Valentín Vázquez Nava, pude 
identificar que aunque los profesores 
y administrativos cumplen en 
apariencia con las actividades que les 
corresponden, falta un hilo conductor 
que los acerque a las nuevas 
metodologías de trabajo, identificar los 
modelos de enseñanza que propone 
su programa de estudios
Objetivos 
 Definir las acciones implementadas 
del sector escolar 18 en el 
acompañamiento de los docente de la 
Escuela Primaria Valentín Vázquez 
Nava.
 Comparar los resultados obtenidos en 
ejercicios de evaluación de los 
alumnos antes y después del 
acompañamiento docente
 Fortalecer las competencias docentes 
en los profesores que trabajan en las 
Escuela Primaria Valentín Vázquez 
Nava para elevar los resultados 
académicos y de convivencia en las 
aulas
Preguntas de Investigación 
 ¿Qué acciones implica la Gestión 
Directiva? 
 ¿Qué retos conlleva el 
acompañamiento académico? 
 ¿Cómo fortalecer las competencias 
docentes en los profesores frente a 
grupo? 
 ¿Cuáles son las acciones que 
favorecen las competencias 
docentes?
Contexto Escolar 
 La Escuela es una escuela de jornada 
regular de turno matutino, con un horario 
de trabajo de 8.00 a 12.30 horas, tiene 
aproximadamente 30 años de vida, la 
población Escolar oscila entre 420 y 430 
alumnos en matrícula, (debido a la 
problemática social y búsqueda de 
oportunidades de los padres de familia y 
tutores de los alumnos, la población 
escolar aumenta o disminuye 
mensualmente) siendo una escuela de 
matricula regular del sector escolar 18
 Tiene 14 grupos. Cuenta con 14 
profesores frente a grupo, un profesor 
de Educación Física, una secretaria, 
dos profesores de Apoyo Técnico, la 
Directora y 3 trabajadores de apoyo a 
la Educación. En este momento, la 
población escolar está formada por 
427 alumnos. (agosto 2013) 
 Esta escuela recibe anualmente a 
diferentes niños que enfrentan 
barreras para el aprendizaje, con y sin 
discapacidad.
Formación Profesional 
 Normal básica 
 Licenciatura en Educación 
 Primer semestre de Maestría en 
Educación (cursando actualmente) 
 Jefe del Sector 18 de Educación 
Primaria
Programa de actividades: 
 Participantes.- Supervisor, directora y 
docentes, alumnos de la Escuela 
Primaria Valentín Vázquez Nava, 
Delegación Álvaro Obregón, México 
D.F.

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La gestion directiva en el acompañemiento academico para

  • 1. LA GESTION DIRECTIVA EN EL ACOMPAÑEMIENTO ACADEMICO PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS DOCENTES Presenta: J. Luis Malagón Hernández Asesor: Doctor Benjamín Salín
  • 2. Introducción  En mis actividades laborales como Jefe de Sector, al visitar a la escuela Valentín Vázquez Nava, pude identificar que aunque los profesores y administrativos cumplen en apariencia con las actividades que les corresponden, falta un hilo conductor que los acerque a las nuevas metodologías de trabajo, identificar los modelos de enseñanza que propone su programa de estudios
  • 3. Objetivos  Definir las acciones implementadas del sector escolar 18 en el acompañamiento de los docente de la Escuela Primaria Valentín Vázquez Nava.
  • 4.  Comparar los resultados obtenidos en ejercicios de evaluación de los alumnos antes y después del acompañamiento docente
  • 5.  Fortalecer las competencias docentes en los profesores que trabajan en las Escuela Primaria Valentín Vázquez Nava para elevar los resultados académicos y de convivencia en las aulas
  • 6. Preguntas de Investigación  ¿Qué acciones implica la Gestión Directiva?  ¿Qué retos conlleva el acompañamiento académico?  ¿Cómo fortalecer las competencias docentes en los profesores frente a grupo?  ¿Cuáles son las acciones que favorecen las competencias docentes?
  • 7. Contexto Escolar  La Escuela es una escuela de jornada regular de turno matutino, con un horario de trabajo de 8.00 a 12.30 horas, tiene aproximadamente 30 años de vida, la población Escolar oscila entre 420 y 430 alumnos en matrícula, (debido a la problemática social y búsqueda de oportunidades de los padres de familia y tutores de los alumnos, la población escolar aumenta o disminuye mensualmente) siendo una escuela de matricula regular del sector escolar 18
  • 8.  Tiene 14 grupos. Cuenta con 14 profesores frente a grupo, un profesor de Educación Física, una secretaria, dos profesores de Apoyo Técnico, la Directora y 3 trabajadores de apoyo a la Educación. En este momento, la población escolar está formada por 427 alumnos. (agosto 2013)  Esta escuela recibe anualmente a diferentes niños que enfrentan barreras para el aprendizaje, con y sin discapacidad.
  • 9. Formación Profesional  Normal básica  Licenciatura en Educación  Primer semestre de Maestría en Educación (cursando actualmente)  Jefe del Sector 18 de Educación Primaria
  • 10. Programa de actividades:  Participantes.- Supervisor, directora y docentes, alumnos de la Escuela Primaria Valentín Vázquez Nava, Delegación Álvaro Obregón, México D.F.