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Materia: Introducción a la Tecnología Educativa
Titular: Crisanta Texón Domínguez
Alumno: Gregorio Romero Contreras
Perote Veracruz a 28 de Mayo del 2014
Repercusiones de la tecnología en el ámbito educativo
• Formación continua
• Crece la educación informal (Internet)
• Se crean nuevos modelos de escuela (Alfabetización Digital)
• Aparecen nuevos entornos formativos en el ciberespacio
(sistema de formación on-line)
• Exige nuevas competencias profesionales para los
formadores
Ayuda a los estudiantes a “aprender a aprender” de manera
autónoma
Promueve el desarrollo cognitivo y personal mediante
actividades críticas y aplicativas en donde se aprovechan las
herramientas TIC
Diseña un proceso activo e interdisciplinario de la formación
para que el alumno construya su propio conocimiento
Colaboración con otros docentes en la elaboración y uso de los
recursos disponibles para los estudiantes, creando una actitud
investigadora en los estudiantes
3) Buscar y preparar materiales
para los alumnos, aprovechar
todos los lenguajes
Buscar recursos relacionados con
la asignatura y con los
conocimientos previos de alumno
Considerar las aportaciones de los
“mass media” en la asignatura
Utilizar los lenguajes icónicos,
multimedia y estructuración
hipertextual de la información
4) Motivar al alumnado
Despertar el interés de los
estudiantes
Motivar el desarrollo de las
actividades
Establecer buen clima relacional y
afectivo
5) Docencia
centrada en el
estudiante,
considerando la
diversidad
Gestiona el desarrollo de
las clases manteniendo el
orden
Proporcionar
información
Facilitar la comprensión de
los contenidos básicos y
fomentar el
autoaprendizaje
Proponer actividades de
aprendizaje y orientar su
realización
Fomentar la participación
de los estudiantes, tanto
individual como en equipo
Asesorar en el uso de
recursos
Evaluar
- Seguimiento de los aprendizajes
- Actividades adecuadas para los
estudiantes
- Tutorías telemáticas
- Actuar como ejemplo para los
alumnos
6) Ofrecer tutoría y ejemplo
- Realizar trabajos con los alumnos
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- Formación continua
- Fomentar una actitud positiva hacia
las TIC
- Trabajo cooperativo
- Adaptación al cambio, saber
desaprender
- Pensamiento divergente, creativo y
crítico
7) Investigar en el aula con los
estudiantes, desarrollo
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Los docentes, funciones, roles, competencias necesarias, formación.

  • 1. Materia: Introducción a la Tecnología Educativa Titular: Crisanta Texón Domínguez Alumno: Gregorio Romero Contreras Perote Veracruz a 28 de Mayo del 2014
  • 2.
  • 3. Repercusiones de la tecnología en el ámbito educativo • Formación continua • Crece la educación informal (Internet) • Se crean nuevos modelos de escuela (Alfabetización Digital) • Aparecen nuevos entornos formativos en el ciberespacio (sistema de formación on-line) • Exige nuevas competencias profesionales para los formadores
  • 4. Ayuda a los estudiantes a “aprender a aprender” de manera autónoma Promueve el desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas en donde se aprovechan las herramientas TIC Diseña un proceso activo e interdisciplinario de la formación para que el alumno construya su propio conocimiento Colaboración con otros docentes en la elaboración y uso de los recursos disponibles para los estudiantes, creando una actitud investigadora en los estudiantes
  • 5.
  • 6.
  • 7. 3) Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes Buscar recursos relacionados con la asignatura y con los conocimientos previos de alumno Considerar las aportaciones de los “mass media” en la asignatura Utilizar los lenguajes icónicos, multimedia y estructuración hipertextual de la información 4) Motivar al alumnado Despertar el interés de los estudiantes Motivar el desarrollo de las actividades Establecer buen clima relacional y afectivo
  • 8. 5) Docencia centrada en el estudiante, considerando la diversidad Gestiona el desarrollo de las clases manteniendo el orden Proporcionar información Facilitar la comprensión de los contenidos básicos y fomentar el autoaprendizaje Proponer actividades de aprendizaje y orientar su realización Fomentar la participación de los estudiantes, tanto individual como en equipo Asesorar en el uso de recursos Evaluar
  • 9. - Seguimiento de los aprendizajes - Actividades adecuadas para los estudiantes - Tutorías telemáticas - Actuar como ejemplo para los alumnos 6) Ofrecer tutoría y ejemplo - Realizar trabajos con los alumnos - Valorar los resultados obtenidos - Formación continua - Fomentar una actitud positiva hacia las TIC - Trabajo cooperativo - Adaptación al cambio, saber desaprender - Pensamiento divergente, creativo y crítico 7) Investigar en el aula con los estudiantes, desarrollo profesional continuado - Control de asistencia, boletines de notas, actas 8) Colaboración en la gestión del centro