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HERENCIA
MENDELIANA

   Historia
   Conceptos básicos
Algo de
historia…
Johan Gregor
Mendel (1822-1884)

Nació el 22 de julio
de 1822 en
Heizendorf, Austria, e
n el seno de una
familia de
campesinos.
      Ingresó al monasterio Agustino
    Brunn, Austria, a la edad de 21 años
    en 1851 asistió a la universidad de
    Viena    para      estudiar ciencias
    naturales.

       Se dedicó a la experimentación
    botánica     en   el   huerto   de
    monasterio gran parte de su tiempo
    libre.
 En  1866 dió a conocer los resultados
  ante la sociedad de historia natural de
  Brunn, en cuyas memorias aparecieron
  publicados.

 El  trabajo de Mendel permaneció
  ignorado por 35 años hasta cuando el
  principio    de      segregación   fue
  redescubierto casi simultáneamente por
  De Vries en Holanda.
 Cultivóy probó cerca de 28,000
 plantas de la especie pisum
 Sativum, realizó investigaciones
 sobre cruces entre plantas de las
 cuales se derivaron tres leyes.
Conceptos
básicos
Herencia
Es la transmisión, de
generación          en
generación, de las
características
fisiológicas, morfológ
icas y bioquímicas
de los seres vivos
bajo         diferentes
condiciones
ambientales.
Gen.
 Unidad      hereditaria
 que controla cada
 carácter en los seres
 vivos.      A      nivel
 molecular
 corresponde a una
 sección de ADN, que
 contiene información
 para la síntesis de una
 cadena proteínica.
Alelo.
 Cada    una de las
 alternativas      que
 puede tener un gen
 de un carácter. Por
 ejemplo el gen que
 regula el color de la
 semilla del guisante
 ,     presenta    dos
 alelos,    uno    que
 determina color verde
 y otro que determina
 color amarillo.
Genotipo.
 Es el conjunto de
 genes que contiene
 un         organismo
 heredado de sus
 progenitores.     En
 organismos
 diploides, la mitad
 de los genes se
 heredan del padre y
 la otra mitad de la
 madre.
Fenotipo.
 Es la manifestación
 externa          del
 genotipo,         es
 decir, la suma de
 los      caracteres
 observables en un
 individuo.
Locus.

 Es el lugar que
 ocupa cada gen a
 lo largo de un
 cromosoma        (el
 plural es loci).
Homocigoto.

 Individuo
          que para
 un gen dado tiene
 en            cada
 cromosoma
 homólogo         el
 mismo    tipo   de
 alelo,          por
 ejemplo, AA o aa .
Heterocigoto.

 Individuoque para
 un gen dado tiene
 en           cada
 cromosoma
 homólogo un alelo
 distinto,      por
 ejemplo, Aa.
Cariotipo
 El  es    el   patrón
  cromosómico        de
  una           especie
  expresado a través
  de                 un
  código, establecido
  por convenio, que
  describe           las
  características de sus
  cromosomas.
Célula haploide
 Aquella que contiene
 un solo juego de
 cromosomas       o  la
 mitad (n, haploide)
 del número normal de
 cromosomas         en
 células diploides
Células diploides
   Las (2n) son las células
    tienen el número y la
    composición           de
    cromosomas normal (23
    pares de cromosomas en
    la especie humana, en
    total 46 cromosomas).

   Son las que poseen dos
    series de cromosomas, en
    alusión a la serie aportada
    por     el    padre      (23
    cromosomas) y a la serie
    aportada por la madre (23
    cromosomas), para formar
    los 23 pares (en total 46
    cromosomas).
Gametos
 Los responsables del
 proceso      de      la
 fecundación         en
 humanos son dos: el
 gameto maduro de
 tipo femenino (célula
 huevo,    ovocito     u
 óvulo) y el gameto
 maduro      de    tipo
 masculino
 (espermatozoide).

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Herencia mendel

  • 1. HERENCIA MENDELIANA  Historia  Conceptos básicos
  • 2. Algo de historia… Johan Gregor Mendel (1822-1884) Nació el 22 de julio de 1822 en Heizendorf, Austria, e n el seno de una familia de campesinos.
  • 3. Ingresó al monasterio Agustino Brunn, Austria, a la edad de 21 años en 1851 asistió a la universidad de Viena para estudiar ciencias naturales.  Se dedicó a la experimentación botánica en el huerto de monasterio gran parte de su tiempo libre.
  • 4.  En 1866 dió a conocer los resultados ante la sociedad de historia natural de Brunn, en cuyas memorias aparecieron publicados.  El trabajo de Mendel permaneció ignorado por 35 años hasta cuando el principio de segregación fue redescubierto casi simultáneamente por De Vries en Holanda.
  • 5.  Cultivóy probó cerca de 28,000 plantas de la especie pisum Sativum, realizó investigaciones sobre cruces entre plantas de las cuales se derivaron tres leyes.
  • 7. Herencia Es la transmisión, de generación en generación, de las características fisiológicas, morfológ icas y bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes condiciones ambientales.
  • 8. Gen.  Unidad hereditaria que controla cada carácter en los seres vivos. A nivel molecular corresponde a una sección de ADN, que contiene información para la síntesis de una cadena proteínica.
  • 9. Alelo.  Cada una de las alternativas que puede tener un gen de un carácter. Por ejemplo el gen que regula el color de la semilla del guisante , presenta dos alelos, uno que determina color verde y otro que determina color amarillo.
  • 10. Genotipo.  Es el conjunto de genes que contiene un organismo heredado de sus progenitores. En organismos diploides, la mitad de los genes se heredan del padre y la otra mitad de la madre.
  • 11. Fenotipo.  Es la manifestación externa del genotipo, es decir, la suma de los caracteres observables en un individuo.
  • 12. Locus.  Es el lugar que ocupa cada gen a lo largo de un cromosoma (el plural es loci).
  • 13. Homocigoto.  Individuo que para un gen dado tiene en cada cromosoma homólogo el mismo tipo de alelo, por ejemplo, AA o aa .
  • 14. Heterocigoto.  Individuoque para un gen dado tiene en cada cromosoma homólogo un alelo distinto, por ejemplo, Aa.
  • 15. Cariotipo  El es el patrón cromosómico de una especie expresado a través de un código, establecido por convenio, que describe las características de sus cromosomas.
  • 16. Célula haploide  Aquella que contiene un solo juego de cromosomas o la mitad (n, haploide) del número normal de cromosomas en células diploides
  • 17. Células diploides  Las (2n) son las células tienen el número y la composición de cromosomas normal (23 pares de cromosomas en la especie humana, en total 46 cromosomas).  Son las que poseen dos series de cromosomas, en alusión a la serie aportada por el padre (23 cromosomas) y a la serie aportada por la madre (23 cromosomas), para formar los 23 pares (en total 46 cromosomas).
  • 18. Gametos  Los responsables del proceso de la fecundación en humanos son dos: el gameto maduro de tipo femenino (célula huevo, ovocito u óvulo) y el gameto maduro de tipo masculino (espermatozoide).