Trabajo del Tec. de Monterrey

1. Innovaciones con
Recursos Educativos
Abiertos
Marlenys Villamar
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2. Planteamiento del problema
Falta de homogeneidad en
los contenidos culturales
que se reciben en clases de
español como L2 (ELE) en
un centro universitario de
Nueva York.
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3. Lo anterior…
Deviene respuestas erróneas,
por parte de los aprendientes,
en exámenes finales
departamentales.
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4. Objetivos
Propiciar, a través de cápsulas digitales, el
contenido cultural estándar en clases de ELE,
de niveles 101 y 102.
Contribuir al desarrollo de la competencia
comunicativa e intercultural de los
aprendientes, y de la digital de
aprendientes e instructores.
Nota: La nomenclatura (101, 102) no coincide con las del
Marco común europeo de referencia para las lenguas.
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5. Las cápsulas
deben
motivar el
aprendizaje y
presentarse
en un
formato que
le permita al
profesor…
El reúso
La adaptación
La remezcla
Y la redistribución de
la información.
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6. Valor agregado para los docentes :
El desarrollo de destrezas que permitan
seleccionar lo pertinente y en fuentes
fidedignas, para enriquecer la competencia
digital. Propicia la autoevaluación y la
evaluación entre pares.
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7. Sugerencias de REA :
www.temoa.info
www.redalyc.org
www.hdt.gob.mx/ (habilidades digitales para todos).
Para definir los contenidos: Hacer una encuesta
entre profesores, usando www.surveymonkey.com
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8. Apps para las cápsulas:
www.wittycomics.com
Una forma lúdica para presentar contenidos breves.
www.pechakucha.org
Permite contar historias a través de 20 fotos.
https://www.amara.org
Para subtitular o resaltar información importante.
www.ivoox.com
Para cápsulas auditivas.
www.sparklo.com Caduca su acceso
libre a los 7 días pero obliga a
trabajar en tiempo récord.
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www.slideshare.net

9. Reiteramos:
Carencia de homogeneidad en los contenidos
culturales en clases de ELE en un centro
universitario, que deviene respuestas erróneas en
exámenes finales departamentales.
Los docentes cuentan con la información a
trabajar. Sin embargo, no toda se presenta
en clase, afectando el resultado en
evaluaciones homogéneas.
Por ello, el énfasis de la búsqueda está en
aplicaciones para crear cápsulas, no en
investigaciones académicas.
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