SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 66
TALLER
“Planificación para la Formulación de la
Estrategia de Comunicación y
Sensibilización para la Gestión de Riesgos
y Cambio Climático en Piura y Tumbes”
Tumbes,
24 de julio de
2013
1

Lo que debemos conocer
sobre el cambio climático
1. La Atmósfera
•

Es la capa de gases que rodea a la Tierra.

•

Se extiende hasta unos 1000 km, aunque en sus 15 primeros km se encuentra el
95% de los gases que la componen.

Función:
Proporcionar el aire
que respiramos
Regular la temperatura
global
 Filtrar la radiación
solar
COMPONENTES
PRINCIPALES

GASES PERMANENTES
Gas

% en
volumen

GASES VARIABLES

Gas y partículas

% en
volumen

Nitrógeno (N2)

78.08

Vapor de agua
(H2O)

0a4

Oxígeno (O2)

20.95

Dióxido de
carbono (CO2)

Argón (Ar)

0.93

Metano (CH4)

0.00017

Neón (Ne)

0.0018

Oxido nitroso
(N2O)

0.00003

Helio (He)

0.0005

Ozono (O3)

0.000004

Hidrógeno (H2)

0.00006

Partículas (humo, 0.000001
polvo, sal)

Xenón (Xe)

0.000009

Clorofluorocarbo

0.035

0.00000001
Atmósfera
La atmósfera nos protege

ESTRATOSFERA

20 km

• La atmósfera está formada por mezcla de gases.
• El 99% se encuentran en la troposfera y en la

estratosfera.
• Es una zona muy tranquila.
• En ella se encuentra el ozono.
• El ozono actúa como filtro de las

radiaciones solares.

5 km

0 km

TROPOSFERA

10 km

• Capa turbulenta.
• Hay nubes.
• Se mueve el viento.
• Tienen lugar fenómenos meteorológicos.
• Sólo el aire de esta parte es respirable.
ELEMENTOS DEL
TIEMPO

• Radiación solar,

• Temperatura del aire,

El tiempo traduce algo que es
• Humedad relativa del aire,
instantáneo, cambiante y en
cierto modo irrepetible (días)

• Precipitación,
• Evaporación,

• Presión atmosférica,
• Viento
• Nubosidad.

El clima, en cambio, aunque se
refiere a los mismos
fenómenos, los traduce a una
dimensión más permanente
duradera y estable.

ELEMENTOS DEL
CLIMA

Estas variables meteorológicas analizadas a través de una
serie larga de años (30 años o más) caracterizan el clima de
un determinado lugar.
FACTORES CLIMÁTICOS
1. Astronómicos
1.1. Rotación terrestre
1.2. Traslación terrestre
2. Geográficos
2.1. Latitud
2.2. Altitud
2.3. Barreras orográficas
2.4. Corrientes Marinas
2.5. Continentalidad

3. Meteorológicos
3.1. Vientos
3.2. Precipitaciones
3.3. Nubosidad
3.4. Duración del día
3.5. Temperatura, Etc.
4. Edáficos
4.1. Tipo de suelos: textura,
estructura, color y
contenido de
humedad.
4.2. Cobertura vegetal
2. Efecto invernadero
 Cuando la radiación solar penetra la Tierra, gran parte del calor sería
devuelto al espacio si no fuera porque la acumulación de algunos gases en
la atmósfera, crea una capa que impide que ese calor sea
rebotado al exterior y, por el contrario, lo refleja hacia el suelo
terrestre.
 Este fenómeno natural se conoce como efecto invernadero, gracias al
cual la vida en la Tierra es como la conocemos hoy y nuestro planeta no es
una bola de nieve.
 Si no existieran los gases de invernadero, el planeta sería cerca de 30
grados más frío de lo que es ahora.
 En esas condiciones, probablemente la vida nunca hubiera podido
desarrollarse.
El efecto invernadero: es un fenómeno que se
genera en la Tierra sin necesidad de
intervención humana. El problema viene
cuando la cantidad de gases de efecto
invernadero aumenta debido a la actividad
humana provocando que la Tierra se caliente
más de lo debido
...la concentración excesiva, principalmente del
CO2o, provocan un aumento adicional de temperaturas,
con consecuencias graves para la biosfera.
GEI que potencian el efecto invernadero:
 Aunque uno de los GEI es el vapor de agua, éste no es tenido en cuenta en los
 Aunque uno de los GEI es el vapor de agua, éste no es tenido en cuenta en los
cómputos globales.
cómputos globales.
 Según el Protocolo de Kyoto:
 Según el Protocolo de Kyoto:


+
abundante

SF6

HFC

Óxido
nitroso

H
ex
af
l
su uor
lf u u r
ro o d

 2do. +
abundante

23 +
que el CO2

lu
or
os oca
rb
o

Metano:

n

e

PFC

H
id
ro
f


Potente

N 2O

or
oc
s arb
on
o

Dióxido
de
Carbono:

CH4

Pe
rf
lu

CO2
Emisiones de co2
¿Quiénes contaminan más?
Evolución de la temperatura y el
dióxido de carbono
CO2 en ppm
Temperat. en °C
3. Calentamiento global

Es el
aumento
del calor
4. Cambio climático
CMNUCC: Un cambio de clima atribuido directa o
indirectamente a la actividad humana que altera la
composición de la atmósfera mundial y que se suma a la
variabilidad natural del clima observada durante períodos
IPCC: Importante variación estadística en el estado medio del
clima o en su variabilidad, que persiste durante un período
prolongado (normalmente decenios o incluso más).
El cambio climático se puede deber a procesos naturales
internos o a cambios del forzamiento externo, o bien a
cambios persistentes antropogénicos en la composición de la
atmósfera o en el uso de las tierras.
Posibles escenarios del Calentamiento Global

B1-Optimista
Bajas emisiones

A2-Pesimista
Altas emisiones
Distribución de la temperatura a finales del
siglo
Proyecciones de cambios de temperatura del aire hasta finales del
siglo XXI
El
calentamiento
proyectado
tiende a ser
mayor sobre
los
continentes,
en latitudes
mas altas del
HN, partes de
los Oceanos
Atlántico
Norte y del
Sur (IPCC
2007)

Bajas emisiones-Optimista

Altas emisiones-Pesimista
Cambios proyectados de la temperatura superficial.
Periodo (2090 – 2099) menos (1980 – 1999)

Costa: 2.5°C – 3.0°C
Sierra: 3.0°C – 3.5°C
Selva: 3.5°C – 4.0°C
Escenario climático
Descripción verosímil y simplificada del clima
futuro, basada en una serie coherente de
relaciones climatológicas y elaborada para ser
expresamente utilizada en la investigación de
las posibles consecuencias e impactos de los
cambios climáticos.
5. Efectos globales
 Incremento de la temperatura global: Según la NASA; la temperatura
promedio global superficie-océano aumentó en promedio 0,01°C al año en el
período 1900-2007. Así, al 2007 la temperatura global promedio habría
aumentado en 0.66°C respecto al año 1900.
 Aumento del nivel de los océanos mundiales: 2 milímetros promedio al año
en el período 1961-2003.
 Deshielo generalizado de nevados, glaciares y mantos polares: Las
mediciones satelitales revelan que los glaciares de Groenlandia y la Antártida
están perdiéndose a un ritmo de 125 mil millones de toneladas al año.
 Mayor variabilidad de las precipitaciones: El calentamiento global produce
una mayor evaporación de la superficie del océano, intensificando el ciclo
hidrológico y aumentando las precipitaciones de manera variable. Así, se
prevé que aumentaran en latitudes altas y disminuirán en las bajas.
6. Efectos nacionales
 Retroceso glaciar, que actualmente se viene manifestando con una
disminución del 22% de la superficie glaciar en los últimos 22 a 35 años.
 Agudización del período de estiaje y disminución de la disponibilidad de
agua para consumo humano, uso agrícola, uso industrial y generación
eléctrica.
 Aumento del riesgo de desastres naturales como huaycos, deslizamientos, etc.
e inundaciones en zonas costeras por la elevación del nivel del mar.
 Aumento de la frecuencia e intensidad del Fenómenos del Niño.
 Disminución de la disponibilidad de fitoplancton en el mar y, en
consecuencia, menor productividad pesquera primaria y disponibilidad de
recursos pesqueros.
 Sabanización de bosques tropicales como consecuencia de la disminución del
agua en los suelos.
 Pérdida de biodiversidad y extinción de especies.
7. CMNUCC
Ciencia (PICC)

Política (CMNUCC)
1992:

Convención Marco sobre CC

1994:

La Convención entra en vigor

1997:

Protocolo de Kyoto

2001:

Acuerdos de Marrakesh
* “reglas” del Protocolo de Kyoto
* Adaptación en consideración

2005:

Entra en vigor el Protocolo de
Kyoto

2007:

Hoja de Ruta de Bali

2009:

CdP-15 Copenhague

1990, 1992: FIE

0.3 oC ↑
1995: SIE

2001: TIE
1.4-5.8oC ↑

2007: IE4

1.1-6.4oC ↑
La Convención organiza los países en tres grupos
"Responsabilidades comunes pero diferenciadas"
Anexo I
Países
industrializados y
economías en
transición (EET)
• Adoptar políticas
y medidas con el
objeto de reducir las
emisiones de GEI a los
niveles de 1990
• Las EET tienen
"flexibilidad“ en los
compromisos

Anexo II
Países
industrializados
• Proveer recursos
financieros para que los
países en desarrollo
enfrenten los costos de la
implementación de
medidas
• Promover la
transferencia de
tecnologías hacia las EET
y las Partes no incluidas
en el Anexo I

No Anexo I
Países en desarrollo
• Sin obligaciones
cuantitativas

• Se les da una
consideración
especial a los países
menos desarrollados
8. Modelos
El comportamiento del sistema climático, sus componentes y sus
interacciones son simulados utilizando los modelos climáticos.
Los modelos más complejos lo constituyen los llamados “Modelos de
Circulación General (MCG) tanto atmosféricos (MCGA) como oceánicos
(MCGO)
Incertidumbre
• Expresión del grado de desconocimiento sobre
algo (el futuro del sistema climático)
• Puede deberse a una falta de información o a
un desacuerdo respecto a lo que es conocido.
¿Pronostico = Escenario?
• Pronostico:
registradas

variables

climáticas

• Escenario: asunciones sobre el
comportamiento de la sociedad
reflejado en las concentraciones de
CO2 (forzante antropogenica)
Variabilidad y Cambio Climático:
(“Tiempo” 1 – 10 días)
“Variabilidad Climática”

•2-3 meses
•6 meses – 1 año
•Décadas

“Cambio Climático”

•Varias Décadas
•Siglos
LA VULNERABILIDAD Y SUS COMPONENTES
Vulnerabilidad
Grado en el que un sistema es susceptible a (o es incapaz de tolerar) los efectos
adversos del cambio climático, incluyendo la variabilidad climática y sus
extremos (IPCC).

Exposición
Exposición
La naturaleza yy el grado al
La naturaleza
el grado al
cual un sistema está expuesto
cual un sistema está expuesto
aavariaciones climáticas
variaciones climáticas
significativas.
significativas.

Sensibilidad
Sensibilidad
El grado en el cual un
El grado en el cual un
sistema se ve afectado,
sistema se ve afectado,
tanto adversamente como
tanto adversamente como
benéficamente, por los
benéficamente, por los
estímulos
climáticos.
estímulos
climáticos.
Puede ser directo o
Puede ser directo o
indirecto.
indirecto.

Capacidad adaptativa
Capacidad adaptativa
La habilidad de un sistema
La habilidad de un sistema
para ajustarse al cambio
para ajustarse al cambio
climático, moderar daños
climático, moderar daños
potenciales,
aprovechar
potenciales,
aprovechar
oportunidades yy tolerar las
oportunidades tolerar las
consecuencias
consecuencias

Amenazas del CC (> temperatura y > precipitación)
Nivel del mar, frecuencia e intensidad de eventos extremos,
sequías, inundaciones, olas de calor.
A2 y B2

AMENAZAS
CAMBIO
CLIMÁTICO

EXPOSICIÓN:
TyP

VARIABILIDAD
CLIMÁTICA

SENSIBILIDAD:
Suelo agrícola

DETERMINANTES NO
CLIMÁTICAS
CAPACIDAD ADAPTATIVA:
Indicadores
socioeconómicos

IMPACTO Del CC & VC

VULNERABILIDAD
Adaptación al Cambio Climático: Concepto e
Implicancias
“ajuste en los sistemas naturales o humanos a los estímulos

climáticos reales o esperados, o a sus efectos, que modera el
daño o aprovecha las oportunidades beneficiosas ” (IPCC, 2008)

 La adaptación implica un proceso de ajuste sostenible y permanente en
respuesta a circunstancias ambientales nuevas y cambiantes.
 Esta adaptación implicara ajustar el comportamiento, los medios de
vida, la infraestructura, las leyes, políticas e instituciones en respuesta a
los eventos climáticos experimentados o esperados.
Mitigación
Intervención antropogénica para reducir las
fuentes o mejorarlos sumideros de gases de
efecto invernadero.
1 Gestión del Riesgo y Cambio Climático

Gestión del Riesgo
Hay que reducir el área de intersección a lo mínimo posible
Probabilidad de daños o pérdidas
sobre personas o sobre los medios de
vida de éstas.

¿Qué es el Riesgo?

RIESGO = f (AMENAZA , VULNERABILIDAD)

Amenaza
Riesgo

Impacto

Vulnerabilidad
22.10.13

Equipo Regional de Competencias “Gestión
del Riesgo y Adaptación al Cambio

Desastre
MARCO CONCEPTUAL PLANTEADO POR EL
DOCUMETO SREX (IPCC 2012), PARA LA
INTEGRACIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y LA
GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGOS
Resiliencia:
A partir del concepto de resiliencia ecológica, la resiliencia
social se ha definido como la capacidad de los
grupos o comunidades de amortiguar tensiones
externas y disturbios como resultado de cambios
sociales, políticos o ambientales (Adger, 2000).
Se puede necesitar que estén presentes tres características
generales de los sistemas sociales para dotar a las sociedades de
resiliencia, éstas son:
1) La capacidad de amortiguar la alteración, 2) la capacidad de
auto-organizarse y 3) la capacidad de aprendizaje y
adaptación (Trosper, 2002).
El Friaje
Frente frío procedente de los territorios argentinos que afecta la temperatura de la cuenca
amazónica, trayendo temperaturas realmente extremas (de 25 ºC se baja a 11 ºC en un par de
horas) de acuerdo al comportamiento del invierno austral. (muchas veces se confunde el uso
de esta palabra)
Debe aclararse que cuando se trata del frío extremo en los Andes, en las alturas, en la
sierra, no es preciso usar el término friaje. Lo más apropiado es utilizar las siguientes
opciones: Ola de frío; Heladas; Bajas temperaturas
¿Cuándo usar friaje?: Cuando el fenómeno ocurra en la Amazonía. Los siguientes
ejemplos son buenos:
El friaje afectará a Loreto en los próximos dos meses.
Pronostican friaje en la selva.
Temperatura en Amazonas descendió hasta los 17 ºC producto del friaje.
COP 20
La Vigésima Conferencia de las Partes de la Convención de
las Naciones Unidas sobre Cambio Climático (COP20), que se
realizará en diciembre del 2014 en el Perú-
2
Proyecto “Hacia un Desarrollo Bajo en Carbono
y Resiliente al Cambio Climático en las
Regiones de Piura y Tumbes”
 AMBITO: Piura y Tumbes
 PERIODO: 2 años (2013 – 2014)
 PRESUPUESTO: US $ 1’836,090.00






ASOCIADOS EN LA IMPLEMENTACION:
El GR de Piura
El GR de Tumbes
MINAM
PNUD
I.

MARCO LEGAL Y ESTRATÉGICO DEL PROYECTO

Internacional:
Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio
Climático (Comunicaciones Nacionales)
Protocolo de Kioto (MDL y REDD+).
Nacional:
Política Nacional del Ambiente
Estrategia Nacional de Cambio Climático
Plan de Acción de Mitigación y Adaptación frente al
Cambio Climático del Ministerio del Ambiente.
Planes de los Sectores (Ejemplo: MINAG).
I.

MARCO LEGAL Y ESTRATÉGICO DEL PROYECTO

Regional:
Políticas Regionales Ambientales
Estrategias Regionales de Cambio Climático
Experiencias regionales sobre cambio
climático
Planes de Desarrollo Regional
II. CARACTERÍSTICAS ESPECIALES DEL ÁMBITO TERRITORIAL DEL
PROYECTO (1)

Las instituciones y organizaciones de Piura, bajo la
coordinación y liderazgo del GR, han logrado una serie de
avances para enfrentar al cambio climático.
El departamento de Tumbes mantiene como uno de sus
pilares para el desarrollo regional, fortalecer sus
capacidades técnicas y de gestión para el manejo del
medio ambiente y el CC.
... (2)
 Es una de las regiones más vulnerables a los posibles impactos
del CC con la probable agudización del FEN.
... (3)

Comparten Ecorregiones:
Mar Tropical
Mar Frío
Desierto Pacífico
Bosque Tropical del Pacífico
Bosque seco Ecuatorial
Selva Alta y Páramo
... (4)
Son
territorios
fronterizos

con

límites

En cuanto a recursos hídricos
ambas regiones dependen en buena
medida de las escorrentías del
territorio ecuatoriano (Tumbes casi
en su totalidad)
... (5)

 Zona núcleo de la Región de
Endemismo Tumbesina
... (6)

 Reserva de Biósfera del
Noroeste
... (7)
 Playa Punta Balcones, considerado
como el punto más occidental de
Sudamérica
... (8)

 Punto de encuentro entre la cultura andina y
europea
 Lugar donde se perforó el primer pozo Petrolero en
América del Sur en 1863 (yacimiento de Zorritos)
 Lugar donde se edificó la primera iglesia del Pacífico
Sur (Iglesia San Lucas de Colán , Monumento
Histórico Nacional)
III. OBJETIVOS DEL PROYECTO
 
Aumentar el conocimiento de buenas
prácticas de medidas de mitigación y
adaptación al cambio climático;

Integrar la variable de cambio climático en la
programación y planeación territorial;
Identificar los riesgos y oportunidades
relacionados al cambio climático;
III. OBJETIVOS DEL PROYECTO
 
Elaborar estrategias y planes de inversión sobre cambio
climático a fin de evaluar opciones de desarrollo lo
suficientemente robustas para resistir diversas condiciones
climáticas futuras;
Identificar medidas de mitigación y adaptación al cambio
climático prioritarias a nivel regional;
Beneficiarse de nuevas fuentes de financiamiento en el campo
ambiental, para implementar estas iniciativas y medidas.
IV.

PRODUCTO

Integración de la variable de cambio
climático
en
los
procesos
de
planificación institucional y de gestión
territorial de las regiones de Piura y
Tumbes.
VI. ACTIVIDADES
Actividad 1.1: Comunicación estratégica y fortalecimiento de
las capacidades de los actores

Acciones específicas

 Estrategia de comunicación y sensibilización
 Identificación de actores clave para la M&A al CC
 Diagnóstico sobre capacidades y competencias, roles y
funciones de los actores clave (nivel de conocimiento del
cambio climático)
 Plan de Desarrollo y Fortalecimiento de Capacidades a corto,
mediano y largo plazo (desarrollo de nuevas capacidades y
fortalecimiento de capacidades existentes)
Las capacidades funcionales incluyen:
1)Construir alianzas, negociar y coordinar;
2)Diagnosticar una situación y definir una
visión compartida y un mandato;
3)Formular políticas y estrategias;
4)Presupuestar, manejar e implementar;
5)Monitorear y evaluar.







... Acciones específicas
Cursos de inducción al cambio climático
Módulos de capacitación del MINAM (Institución
regional)
Material de difusión
Identificación y sistematización de lecciones
aprendidas (diseño e implementación del
proyecto)
Intercambio de experiencias con otros países
interesados o involucrados en procesos similares
Actividad 1.2: Elaboración del PCR e identificación de acciones
tempranas

Acciones específicas
 Diagnóstico socioeconómico y ambiental del ámbito marino costero
de Paita, Talara y Tumbes.
 Diagnóstico del impacto de las plagas, enfermedades y temperatura
en los principales cultivos de Piura y Tumbes
 Inventario regional de emisiones de GEI
 Construcción de escenarios regionales de cambio climático
(precipitación, temperatura y eventos extremos)
... Acciones específicas
 Análisis de vulnerabilidad regional
 Construcción de escenarios regionales de
Desarrollo socioeconómico
 Elaboración del Perfil Climático Regional (Piura y
Tumbes)
 Identificación y priorización de medidas de
mitigación y adaptación
Actividad 1.3: Formulación del PRICC

Acciones específicas
 Diagnóstico de los marcos institucionales y de políticas públicas
sobre CC y GdR 3 niveles de gobierno y los sectores productivos.
 Reformas a los marcos institucionales y de política pública
(armonización de políticas entre los 3 niveles de gobierno) para
implementar y financiar el PRICC
 Formulación de la Estrategia Regional de Cambio Climático de
Tumbes
... Acciones específicas
Ajustar y actualizar los Objetivos Estratégicos de la
ERCC de Piura en función de los resultados del Perfil
Climático
Formulación del Plan Regional Integrado de Cambio
Climático
Formulación de proyectos para la implementación de
acciones tempranas de mitigación y adaptación al
cambio climático
El PRICC se formulará con base en:
Los avances obtenidos por las Regiones en el diseño de las
Estrategias Regionales de Cambio Climático
Los insumos del Perfil Climático,
El análisis de opciones de mitigación y adaptación al cambio
climático,
La cartera preliminar de intervenciones a corto, mediano y
largo plazo, y
Las reformas a los marcos institucionales y de política pública
requeridos.
Componentes que incluirá el PRICC:
 Estrategias y acciones de adaptación y mitigación
 Marcos de política pública reformulados para implementar y
financiar medidas de adaptación y mitigación
 Un conjunto de acciones tempranas a ser implementadas a
corto plazo
 Un portafolio preliminar de inversiones bajo en carbono y
resiliente al cambio climático
 Una estrategia de financiación para el portafolio de inversiones
 Plan de implementación muy preciso con
responsabilidades de las diversas contrapartes.

roles

y

 Marco de Monitoreo y Evaluación que permita dar seguimiento
tanto a las intervenciones puntuales como a los resultados
cumulativos.
Actividad 1.4: Formulación de un portafolio de inversiones bajo
en carbono y resiliente al CC

Acciones específicas
Línea base de las iniciativas existentes en el territorio
en materia A&M del CC, incluyendo prácticas
tradicionales
Portafolio de inversiones: Formulación de proyectos
Organización para la ejecución
 Equipos Técnicos de Cambio Climático
de las GRRNGMA
 Comité Consultivo Territorial
 Grupos Técnicos Regionales de Cambio
Climático
 Grupos Temáticos Regionales
MANUEL LEIVA CASTILLO
Coordinador del Proyecto TACC

Manuel.leiva@undp.org

GRACIAS
Website: http://www.un-redd.org
VISITA : http://gdcambioclimaticotacc.blogspot.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

UTP Taller Arquitectónico 8 - G2-Análisis de casos referentes
UTP Taller Arquitectónico 8 - G2-Análisis de casos referentesUTP Taller Arquitectónico 8 - G2-Análisis de casos referentes
UTP Taller Arquitectónico 8 - G2-Análisis de casos referentesKatherine Apellidos
 
GUIA DE ARBOLES EN LA CIUDAD DE LIMA
GUIA DE ARBOLES EN LA CIUDAD DE LIMAGUIA DE ARBOLES EN LA CIUDAD DE LIMA
GUIA DE ARBOLES EN LA CIUDAD DE LIMAUSB_DIPLOMADO
 
Carta Psicometrica Givoni.pdf
Carta Psicometrica Givoni.pdfCarta Psicometrica Givoni.pdf
Carta Psicometrica Givoni.pdfJorge919463
 
Materiales absorbentes
Materiales absorbentesMateriales absorbentes
Materiales absorbentesvene155
 
Modificaciones de la norma RNE A010
Modificaciones de la norma RNE A010Modificaciones de la norma RNE A010
Modificaciones de la norma RNE A010Yuri Pinto
 
Seguridad estructural contra incendios - Consideraciones Normativas
Seguridad estructural contra incendios - Consideraciones NormativasSeguridad estructural contra incendios - Consideraciones Normativas
Seguridad estructural contra incendios - Consideraciones NormativasINZIngeniera
 
Diseño urbano 2 habilitación residencial de chorrillos
Diseño urbano 2   habilitación residencial de chorrillosDiseño urbano 2   habilitación residencial de chorrillos
Diseño urbano 2 habilitación residencial de chorrillosgaby rivera
 
Idea rectora-Lamina
Idea rectora-LaminaIdea rectora-Lamina
Idea rectora-Laminasharonstacy2
 
Plano de Zonificación ZonificacióN Mir Ord 1012
Plano de Zonificación ZonificacióN Mir Ord 1012Plano de Zonificación ZonificacióN Mir Ord 1012
Plano de Zonificación ZonificacióN Mir Ord 1012tucuyricuy
 
Final impacto urbano ambiental a consecuencia de instalación del mall real plaza
Final impacto urbano ambiental a consecuencia de instalación del mall real plazaFinal impacto urbano ambiental a consecuencia de instalación del mall real plaza
Final impacto urbano ambiental a consecuencia de instalación del mall real plazaMarco Abanto
 
01. MEMORIA DESCRIPTIVA- arquitectura-bonifaz
01. MEMORIA DESCRIPTIVA- arquitectura-bonifaz01. MEMORIA DESCRIPTIVA- arquitectura-bonifaz
01. MEMORIA DESCRIPTIVA- arquitectura-bonifazDeynerth Cuchillo
 

La actualidad más candente (20)

UTP Taller Arquitectónico 8 - G2-Análisis de casos referentes
UTP Taller Arquitectónico 8 - G2-Análisis de casos referentesUTP Taller Arquitectónico 8 - G2-Análisis de casos referentes
UTP Taller Arquitectónico 8 - G2-Análisis de casos referentes
 
GUIA DE ARBOLES EN LA CIUDAD DE LIMA
GUIA DE ARBOLES EN LA CIUDAD DE LIMAGUIA DE ARBOLES EN LA CIUDAD DE LIMA
GUIA DE ARBOLES EN LA CIUDAD DE LIMA
 
Manual de-parques INGENIERIA DE DISEÑO
Manual de-parques INGENIERIA DE DISEÑOManual de-parques INGENIERIA DE DISEÑO
Manual de-parques INGENIERIA DE DISEÑO
 
Carta Psicometrica Givoni.pdf
Carta Psicometrica Givoni.pdfCarta Psicometrica Givoni.pdf
Carta Psicometrica Givoni.pdf
 
Materiales absorbentes
Materiales absorbentesMateriales absorbentes
Materiales absorbentes
 
Luma pa.03 estrategias bc
Luma pa.03   estrategias bcLuma pa.03   estrategias bc
Luma pa.03 estrategias bc
 
Modificaciones de la norma RNE A010
Modificaciones de la norma RNE A010Modificaciones de la norma RNE A010
Modificaciones de la norma RNE A010
 
Seguridad estructural contra incendios - Consideraciones Normativas
Seguridad estructural contra incendios - Consideraciones NormativasSeguridad estructural contra incendios - Consideraciones Normativas
Seguridad estructural contra incendios - Consideraciones Normativas
 
S.06 ventilación natural
S.06 ventilación naturalS.06 ventilación natural
S.06 ventilación natural
 
Desagues pluviales
Desagues pluvialesDesagues pluviales
Desagues pluviales
 
Escaleras
EscalerasEscaleras
Escaleras
 
Diseño urbano 2 habilitación residencial de chorrillos
Diseño urbano 2   habilitación residencial de chorrillosDiseño urbano 2   habilitación residencial de chorrillos
Diseño urbano 2 habilitación residencial de chorrillos
 
Idea rectora-Lamina
Idea rectora-LaminaIdea rectora-Lamina
Idea rectora-Lamina
 
Parques del río
Parques del ríoParques del río
Parques del río
 
Planta de techos
Planta de techosPlanta de techos
Planta de techos
 
Plano de Zonificación ZonificacióN Mir Ord 1012
Plano de Zonificación ZonificacióN Mir Ord 1012Plano de Zonificación ZonificacióN Mir Ord 1012
Plano de Zonificación ZonificacióN Mir Ord 1012
 
Estrategias bioclimaticas en_arquitectura
Estrategias bioclimaticas en_arquitecturaEstrategias bioclimaticas en_arquitectura
Estrategias bioclimaticas en_arquitectura
 
Final impacto urbano ambiental a consecuencia de instalación del mall real plaza
Final impacto urbano ambiental a consecuencia de instalación del mall real plazaFinal impacto urbano ambiental a consecuencia de instalación del mall real plaza
Final impacto urbano ambiental a consecuencia de instalación del mall real plaza
 
Analisis urbano de la ciudad de tarapoto
Analisis urbano de la ciudad de tarapotoAnalisis urbano de la ciudad de tarapoto
Analisis urbano de la ciudad de tarapoto
 
01. MEMORIA DESCRIPTIVA- arquitectura-bonifaz
01. MEMORIA DESCRIPTIVA- arquitectura-bonifaz01. MEMORIA DESCRIPTIVA- arquitectura-bonifaz
01. MEMORIA DESCRIPTIVA- arquitectura-bonifaz
 

Similar a Cambio Climatico en Piura y Tumbes - Taller Proyecto TACC

Cambio Climático - Resumen IPCC AR5
Cambio Climático -  Resumen IPCC AR5Cambio Climático -  Resumen IPCC AR5
Cambio Climático - Resumen IPCC AR5JC Riveros
 
estudios ambientales Efecto invernadero, Cambio Climático Y Calentamiento G...
estudios ambientales Efecto invernadero,  Cambio Climático Y  Calentamiento G...estudios ambientales Efecto invernadero,  Cambio Climático Y  Calentamiento G...
estudios ambientales Efecto invernadero, Cambio Climático Y Calentamiento G...Elisa Kadrian
 
CAMBIO CLIMATICO 8.pptxddddddddddddddddd
CAMBIO CLIMATICO 8.pptxdddddddddddddddddCAMBIO CLIMATICO 8.pptxddddddddddddddddd
CAMBIO CLIMATICO 8.pptxdddddddddddddddddwilmer9203
 
Calentamiento global power point
Calentamiento global power pointCalentamiento global power point
Calentamiento global power pointCarlos Esquivel
 
Calentamiento global power point
Calentamiento global power pointCalentamiento global power point
Calentamiento global power pointguest3320f4
 
El cambio - climatico.y el mundo actual.pptx
El cambio - climatico.y el mundo actual.pptxEl cambio - climatico.y el mundo actual.pptx
El cambio - climatico.y el mundo actual.pptxolgakaterin
 
Cambio Climatico
Cambio ClimaticoCambio Climatico
Cambio Climaticoguest780e40
 
El cambio climático
El cambio climáticoEl cambio climático
El cambio climáticoPatribiogeo
 
CALENTAMIENTO GLOBAL
CALENTAMIENTO GLOBALCALENTAMIENTO GLOBAL
CALENTAMIENTO GLOBALSebas Sevitas
 
Calentamientoglobal (1)
Calentamientoglobal (1)Calentamientoglobal (1)
Calentamientoglobal (1)Sebas Sevitas
 
Calentamiento global nuevo
Calentamiento global nuevoCalentamiento global nuevo
Calentamiento global nuevotiagofahu
 
Cambio climático desde el aula
Cambio climático desde el aulaCambio climático desde el aula
Cambio climático desde el aulaTeodoroGuallpa2
 
Calentamientoglobal (1)
Calentamientoglobal (1)Calentamientoglobal (1)
Calentamientoglobal (1)Sebas Sevitas
 
Efecto Invernadero Andrés A., Adriana B. y David C.
Efecto Invernadero Andrés A., Adriana B. y David C.Efecto Invernadero Andrés A., Adriana B. y David C.
Efecto Invernadero Andrés A., Adriana B. y David C.gueste23e
 
El efecto invernadero
El efecto invernaderoEl efecto invernadero
El efecto invernaderoAi Kudo
 

Similar a Cambio Climatico en Piura y Tumbes - Taller Proyecto TACC (20)

Cambio Climático - Resumen IPCC AR5
Cambio Climático -  Resumen IPCC AR5Cambio Climático -  Resumen IPCC AR5
Cambio Climático - Resumen IPCC AR5
 
A cambio climático!! carina
A cambio climático!! carinaA cambio climático!! carina
A cambio climático!! carina
 
estudios ambientales Efecto invernadero, Cambio Climático Y Calentamiento G...
estudios ambientales Efecto invernadero,  Cambio Climático Y  Calentamiento G...estudios ambientales Efecto invernadero,  Cambio Climático Y  Calentamiento G...
estudios ambientales Efecto invernadero, Cambio Climático Y Calentamiento G...
 
CAMBIO CLIMATICO 8.pptxddddddddddddddddd
CAMBIO CLIMATICO 8.pptxdddddddddddddddddCAMBIO CLIMATICO 8.pptxddddddddddddddddd
CAMBIO CLIMATICO 8.pptxddddddddddddddddd
 
Calentamiento global power point
Calentamiento global power pointCalentamiento global power point
Calentamiento global power point
 
Calentamiento global power point
Calentamiento global power pointCalentamiento global power point
Calentamiento global power point
 
El cambio - climatico.y el mundo actual.pptx
El cambio - climatico.y el mundo actual.pptxEl cambio - climatico.y el mundo actual.pptx
El cambio - climatico.y el mundo actual.pptx
 
Cambio Climatico
Cambio ClimaticoCambio Climatico
Cambio Climatico
 
El cambio climático
El cambio climáticoEl cambio climático
El cambio climático
 
CALENTAMIENTO GLOBAL
CALENTAMIENTO GLOBALCALENTAMIENTO GLOBAL
CALENTAMIENTO GLOBAL
 
Calentamientoglobal (1)
Calentamientoglobal (1)Calentamientoglobal (1)
Calentamientoglobal (1)
 
Clase n 09 calentamiento global
Clase n 09 calentamiento globalClase n 09 calentamiento global
Clase n 09 calentamiento global
 
Clase n 09 calentamiento global
Clase n 09 calentamiento globalClase n 09 calentamiento global
Clase n 09 calentamiento global
 
Calentamiento global nuevo
Calentamiento global nuevoCalentamiento global nuevo
Calentamiento global nuevo
 
Cambio climático desde el aula
Cambio climático desde el aulaCambio climático desde el aula
Cambio climático desde el aula
 
Calentamientoglobal (1)
Calentamientoglobal (1)Calentamientoglobal (1)
Calentamientoglobal (1)
 
CAMBIO CLIMÁTICO (2).pptx
CAMBIO CLIMÁTICO (2).pptxCAMBIO CLIMÁTICO (2).pptx
CAMBIO CLIMÁTICO (2).pptx
 
Cambio climático
Cambio climáticoCambio climático
Cambio climático
 
Efecto Invernadero Andrés A., Adriana B. y David C.
Efecto Invernadero Andrés A., Adriana B. y David C.Efecto Invernadero Andrés A., Adriana B. y David C.
Efecto Invernadero Andrés A., Adriana B. y David C.
 
El efecto invernadero
El efecto invernaderoEl efecto invernadero
El efecto invernadero
 

Más de Proyecto TACC

Reduciendo el Cambio Climatico
Reduciendo el Cambio ClimaticoReduciendo el Cambio Climatico
Reduciendo el Cambio ClimaticoProyecto TACC
 
Impactos Cambio Climatico
Impactos Cambio ClimaticoImpactos Cambio Climatico
Impactos Cambio ClimaticoProyecto TACC
 
El Clima del Planeta está cambiando-Proyecto TACC
El Clima del Planeta está cambiando-Proyecto TACCEl Clima del Planeta está cambiando-Proyecto TACC
El Clima del Planeta está cambiando-Proyecto TACCProyecto TACC
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Tumbes-Proyecto TACC
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Tumbes-Proyecto TACCEcosistemas de la Region y la Localidad de Tumbes-Proyecto TACC
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Tumbes-Proyecto TACCProyecto TACC
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Piura-Proyecto TACC
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Piura-Proyecto TACCEcosistemas de la Region y la Localidad de Piura-Proyecto TACC
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Piura-Proyecto TACCProyecto TACC
 
Cambio Climatico a nivel Global y Local-proyecto TACC
Cambio Climatico a nivel Global y Local-proyecto TACCCambio Climatico a nivel Global y Local-proyecto TACC
Cambio Climatico a nivel Global y Local-proyecto TACCProyecto TACC
 
Agua Recurso Fundamental para la Vida-Proyecto TACC
Agua Recurso Fundamental para la Vida-Proyecto TACCAgua Recurso Fundamental para la Vida-Proyecto TACC
Agua Recurso Fundamental para la Vida-Proyecto TACCProyecto TACC
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Piura
Ecosistemas de la Region y la Localidad de PiuraEcosistemas de la Region y la Localidad de Piura
Ecosistemas de la Region y la Localidad de PiuraProyecto TACC
 
Ecosistemas Terrestres y Acuaticos
Ecosistemas Terrestres y AcuaticosEcosistemas Terrestres y Acuaticos
Ecosistemas Terrestres y AcuaticosProyecto TACC
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad Piura
Ecosistemas de la Region y la Localidad PiuraEcosistemas de la Region y la Localidad Piura
Ecosistemas de la Region y la Localidad PiuraProyecto TACC
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad -Tumbes
Ecosistemas de la Region y la Localidad -TumbesEcosistemas de la Region y la Localidad -Tumbes
Ecosistemas de la Region y la Localidad -TumbesProyecto TACC
 
Areas Naturales Protegidas en Tumbes
Areas Naturales Protegidas en TumbesAreas Naturales Protegidas en Tumbes
Areas Naturales Protegidas en TumbesProyecto TACC
 
Deforestación y Tala de Arboles Piura-Tumbes
Deforestación y Tala de Arboles Piura-TumbesDeforestación y Tala de Arboles Piura-Tumbes
Deforestación y Tala de Arboles Piura-TumbesProyecto TACC
 
Agua recurso fundamental para la vida cloración
Agua recurso fundamental para la vida cloraciónAgua recurso fundamental para la vida cloración
Agua recurso fundamental para la vida cloraciónProyecto TACC
 

Más de Proyecto TACC (15)

Reduciendo el Cambio Climatico
Reduciendo el Cambio ClimaticoReduciendo el Cambio Climatico
Reduciendo el Cambio Climatico
 
Impactos Cambio Climatico
Impactos Cambio ClimaticoImpactos Cambio Climatico
Impactos Cambio Climatico
 
El Clima del Planeta está cambiando-Proyecto TACC
El Clima del Planeta está cambiando-Proyecto TACCEl Clima del Planeta está cambiando-Proyecto TACC
El Clima del Planeta está cambiando-Proyecto TACC
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Tumbes-Proyecto TACC
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Tumbes-Proyecto TACCEcosistemas de la Region y la Localidad de Tumbes-Proyecto TACC
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Tumbes-Proyecto TACC
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Piura-Proyecto TACC
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Piura-Proyecto TACCEcosistemas de la Region y la Localidad de Piura-Proyecto TACC
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Piura-Proyecto TACC
 
Cambio Climatico a nivel Global y Local-proyecto TACC
Cambio Climatico a nivel Global y Local-proyecto TACCCambio Climatico a nivel Global y Local-proyecto TACC
Cambio Climatico a nivel Global y Local-proyecto TACC
 
Agua Recurso Fundamental para la Vida-Proyecto TACC
Agua Recurso Fundamental para la Vida-Proyecto TACCAgua Recurso Fundamental para la Vida-Proyecto TACC
Agua Recurso Fundamental para la Vida-Proyecto TACC
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Piura
Ecosistemas de la Region y la Localidad de PiuraEcosistemas de la Region y la Localidad de Piura
Ecosistemas de la Region y la Localidad de Piura
 
Las Mareas
Las MareasLas Mareas
Las Mareas
 
Ecosistemas Terrestres y Acuaticos
Ecosistemas Terrestres y AcuaticosEcosistemas Terrestres y Acuaticos
Ecosistemas Terrestres y Acuaticos
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad Piura
Ecosistemas de la Region y la Localidad PiuraEcosistemas de la Region y la Localidad Piura
Ecosistemas de la Region y la Localidad Piura
 
Ecosistemas de la Region y la Localidad -Tumbes
Ecosistemas de la Region y la Localidad -TumbesEcosistemas de la Region y la Localidad -Tumbes
Ecosistemas de la Region y la Localidad -Tumbes
 
Areas Naturales Protegidas en Tumbes
Areas Naturales Protegidas en TumbesAreas Naturales Protegidas en Tumbes
Areas Naturales Protegidas en Tumbes
 
Deforestación y Tala de Arboles Piura-Tumbes
Deforestación y Tala de Arboles Piura-TumbesDeforestación y Tala de Arboles Piura-Tumbes
Deforestación y Tala de Arboles Piura-Tumbes
 
Agua recurso fundamental para la vida cloración
Agua recurso fundamental para la vida cloraciónAgua recurso fundamental para la vida cloración
Agua recurso fundamental para la vida cloración
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Cambio Climatico en Piura y Tumbes - Taller Proyecto TACC

  • 1. TALLER “Planificación para la Formulación de la Estrategia de Comunicación y Sensibilización para la Gestión de Riesgos y Cambio Climático en Piura y Tumbes” Tumbes, 24 de julio de 2013
  • 2. 1 Lo que debemos conocer sobre el cambio climático
  • 3. 1. La Atmósfera • Es la capa de gases que rodea a la Tierra. • Se extiende hasta unos 1000 km, aunque en sus 15 primeros km se encuentra el 95% de los gases que la componen. Función: Proporcionar el aire que respiramos Regular la temperatura global  Filtrar la radiación solar
  • 4. COMPONENTES PRINCIPALES GASES PERMANENTES Gas % en volumen GASES VARIABLES Gas y partículas % en volumen Nitrógeno (N2) 78.08 Vapor de agua (H2O) 0a4 Oxígeno (O2) 20.95 Dióxido de carbono (CO2) Argón (Ar) 0.93 Metano (CH4) 0.00017 Neón (Ne) 0.0018 Oxido nitroso (N2O) 0.00003 Helio (He) 0.0005 Ozono (O3) 0.000004 Hidrógeno (H2) 0.00006 Partículas (humo, 0.000001 polvo, sal) Xenón (Xe) 0.000009 Clorofluorocarbo 0.035 0.00000001
  • 5. Atmósfera La atmósfera nos protege ESTRATOSFERA 20 km • La atmósfera está formada por mezcla de gases. • El 99% se encuentran en la troposfera y en la estratosfera. • Es una zona muy tranquila. • En ella se encuentra el ozono. • El ozono actúa como filtro de las radiaciones solares. 5 km 0 km TROPOSFERA 10 km • Capa turbulenta. • Hay nubes. • Se mueve el viento. • Tienen lugar fenómenos meteorológicos. • Sólo el aire de esta parte es respirable.
  • 6. ELEMENTOS DEL TIEMPO • Radiación solar, • Temperatura del aire, El tiempo traduce algo que es • Humedad relativa del aire, instantáneo, cambiante y en cierto modo irrepetible (días) • Precipitación, • Evaporación, • Presión atmosférica, • Viento • Nubosidad. El clima, en cambio, aunque se refiere a los mismos fenómenos, los traduce a una dimensión más permanente duradera y estable. ELEMENTOS DEL CLIMA Estas variables meteorológicas analizadas a través de una serie larga de años (30 años o más) caracterizan el clima de un determinado lugar.
  • 7. FACTORES CLIMÁTICOS 1. Astronómicos 1.1. Rotación terrestre 1.2. Traslación terrestre 2. Geográficos 2.1. Latitud 2.2. Altitud 2.3. Barreras orográficas 2.4. Corrientes Marinas 2.5. Continentalidad 3. Meteorológicos 3.1. Vientos 3.2. Precipitaciones 3.3. Nubosidad 3.4. Duración del día 3.5. Temperatura, Etc. 4. Edáficos 4.1. Tipo de suelos: textura, estructura, color y contenido de humedad. 4.2. Cobertura vegetal
  • 8. 2. Efecto invernadero  Cuando la radiación solar penetra la Tierra, gran parte del calor sería devuelto al espacio si no fuera porque la acumulación de algunos gases en la atmósfera, crea una capa que impide que ese calor sea rebotado al exterior y, por el contrario, lo refleja hacia el suelo terrestre.  Este fenómeno natural se conoce como efecto invernadero, gracias al cual la vida en la Tierra es como la conocemos hoy y nuestro planeta no es una bola de nieve.  Si no existieran los gases de invernadero, el planeta sería cerca de 30 grados más frío de lo que es ahora.  En esas condiciones, probablemente la vida nunca hubiera podido desarrollarse.
  • 9.
  • 10. El efecto invernadero: es un fenómeno que se genera en la Tierra sin necesidad de intervención humana. El problema viene cuando la cantidad de gases de efecto invernadero aumenta debido a la actividad humana provocando que la Tierra se caliente más de lo debido ...la concentración excesiva, principalmente del CO2o, provocan un aumento adicional de temperaturas, con consecuencias graves para la biosfera.
  • 11. GEI que potencian el efecto invernadero:  Aunque uno de los GEI es el vapor de agua, éste no es tenido en cuenta en los  Aunque uno de los GEI es el vapor de agua, éste no es tenido en cuenta en los cómputos globales. cómputos globales.  Según el Protocolo de Kyoto:  Según el Protocolo de Kyoto:  + abundante SF6 HFC Óxido nitroso H ex af l su uor lf u u r ro o d  2do. + abundante  23 + que el CO2 lu or os oca rb o Metano: n e PFC H id ro f  Potente N 2O or oc s arb on o Dióxido de Carbono: CH4 Pe rf lu CO2
  • 14. Evolución de la temperatura y el dióxido de carbono CO2 en ppm Temperat. en °C
  • 15. 3. Calentamiento global Es el aumento del calor
  • 16. 4. Cambio climático CMNUCC: Un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos IPCC: Importante variación estadística en el estado medio del clima o en su variabilidad, que persiste durante un período prolongado (normalmente decenios o incluso más). El cambio climático se puede deber a procesos naturales internos o a cambios del forzamiento externo, o bien a cambios persistentes antropogénicos en la composición de la atmósfera o en el uso de las tierras.
  • 17. Posibles escenarios del Calentamiento Global B1-Optimista Bajas emisiones A2-Pesimista Altas emisiones
  • 18. Distribución de la temperatura a finales del siglo
  • 19. Proyecciones de cambios de temperatura del aire hasta finales del siglo XXI El calentamiento proyectado tiende a ser mayor sobre los continentes, en latitudes mas altas del HN, partes de los Oceanos Atlántico Norte y del Sur (IPCC 2007) Bajas emisiones-Optimista Altas emisiones-Pesimista
  • 20. Cambios proyectados de la temperatura superficial. Periodo (2090 – 2099) menos (1980 – 1999) Costa: 2.5°C – 3.0°C Sierra: 3.0°C – 3.5°C Selva: 3.5°C – 4.0°C
  • 21. Escenario climático Descripción verosímil y simplificada del clima futuro, basada en una serie coherente de relaciones climatológicas y elaborada para ser expresamente utilizada en la investigación de las posibles consecuencias e impactos de los cambios climáticos.
  • 22. 5. Efectos globales  Incremento de la temperatura global: Según la NASA; la temperatura promedio global superficie-océano aumentó en promedio 0,01°C al año en el período 1900-2007. Así, al 2007 la temperatura global promedio habría aumentado en 0.66°C respecto al año 1900.  Aumento del nivel de los océanos mundiales: 2 milímetros promedio al año en el período 1961-2003.  Deshielo generalizado de nevados, glaciares y mantos polares: Las mediciones satelitales revelan que los glaciares de Groenlandia y la Antártida están perdiéndose a un ritmo de 125 mil millones de toneladas al año.  Mayor variabilidad de las precipitaciones: El calentamiento global produce una mayor evaporación de la superficie del océano, intensificando el ciclo hidrológico y aumentando las precipitaciones de manera variable. Así, se prevé que aumentaran en latitudes altas y disminuirán en las bajas.
  • 23. 6. Efectos nacionales  Retroceso glaciar, que actualmente se viene manifestando con una disminución del 22% de la superficie glaciar en los últimos 22 a 35 años.  Agudización del período de estiaje y disminución de la disponibilidad de agua para consumo humano, uso agrícola, uso industrial y generación eléctrica.  Aumento del riesgo de desastres naturales como huaycos, deslizamientos, etc. e inundaciones en zonas costeras por la elevación del nivel del mar.  Aumento de la frecuencia e intensidad del Fenómenos del Niño.  Disminución de la disponibilidad de fitoplancton en el mar y, en consecuencia, menor productividad pesquera primaria y disponibilidad de recursos pesqueros.  Sabanización de bosques tropicales como consecuencia de la disminución del agua en los suelos.  Pérdida de biodiversidad y extinción de especies.
  • 24. 7. CMNUCC Ciencia (PICC) Política (CMNUCC) 1992: Convención Marco sobre CC 1994: La Convención entra en vigor 1997: Protocolo de Kyoto 2001: Acuerdos de Marrakesh * “reglas” del Protocolo de Kyoto * Adaptación en consideración 2005: Entra en vigor el Protocolo de Kyoto 2007: Hoja de Ruta de Bali 2009: CdP-15 Copenhague 1990, 1992: FIE 0.3 oC ↑ 1995: SIE 2001: TIE 1.4-5.8oC ↑ 2007: IE4 1.1-6.4oC ↑
  • 25. La Convención organiza los países en tres grupos "Responsabilidades comunes pero diferenciadas" Anexo I Países industrializados y economías en transición (EET) • Adoptar políticas y medidas con el objeto de reducir las emisiones de GEI a los niveles de 1990 • Las EET tienen "flexibilidad“ en los compromisos Anexo II Países industrializados • Proveer recursos financieros para que los países en desarrollo enfrenten los costos de la implementación de medidas • Promover la transferencia de tecnologías hacia las EET y las Partes no incluidas en el Anexo I No Anexo I Países en desarrollo • Sin obligaciones cuantitativas • Se les da una consideración especial a los países menos desarrollados
  • 26. 8. Modelos El comportamiento del sistema climático, sus componentes y sus interacciones son simulados utilizando los modelos climáticos. Los modelos más complejos lo constituyen los llamados “Modelos de Circulación General (MCG) tanto atmosféricos (MCGA) como oceánicos (MCGO)
  • 27. Incertidumbre • Expresión del grado de desconocimiento sobre algo (el futuro del sistema climático) • Puede deberse a una falta de información o a un desacuerdo respecto a lo que es conocido.
  • 28. ¿Pronostico = Escenario? • Pronostico: registradas variables climáticas • Escenario: asunciones sobre el comportamiento de la sociedad reflejado en las concentraciones de CO2 (forzante antropogenica)
  • 29. Variabilidad y Cambio Climático: (“Tiempo” 1 – 10 días) “Variabilidad Climática” •2-3 meses •6 meses – 1 año •Décadas “Cambio Climático” •Varias Décadas •Siglos
  • 30. LA VULNERABILIDAD Y SUS COMPONENTES Vulnerabilidad Grado en el que un sistema es susceptible a (o es incapaz de tolerar) los efectos adversos del cambio climático, incluyendo la variabilidad climática y sus extremos (IPCC). Exposición Exposición La naturaleza yy el grado al La naturaleza el grado al cual un sistema está expuesto cual un sistema está expuesto aavariaciones climáticas variaciones climáticas significativas. significativas. Sensibilidad Sensibilidad El grado en el cual un El grado en el cual un sistema se ve afectado, sistema se ve afectado, tanto adversamente como tanto adversamente como benéficamente, por los benéficamente, por los estímulos climáticos. estímulos climáticos. Puede ser directo o Puede ser directo o indirecto. indirecto. Capacidad adaptativa Capacidad adaptativa La habilidad de un sistema La habilidad de un sistema para ajustarse al cambio para ajustarse al cambio climático, moderar daños climático, moderar daños potenciales, aprovechar potenciales, aprovechar oportunidades yy tolerar las oportunidades tolerar las consecuencias consecuencias Amenazas del CC (> temperatura y > precipitación) Nivel del mar, frecuencia e intensidad de eventos extremos, sequías, inundaciones, olas de calor.
  • 31. A2 y B2 AMENAZAS CAMBIO CLIMÁTICO EXPOSICIÓN: TyP VARIABILIDAD CLIMÁTICA SENSIBILIDAD: Suelo agrícola DETERMINANTES NO CLIMÁTICAS CAPACIDAD ADAPTATIVA: Indicadores socioeconómicos IMPACTO Del CC & VC VULNERABILIDAD
  • 32. Adaptación al Cambio Climático: Concepto e Implicancias “ajuste en los sistemas naturales o humanos a los estímulos climáticos reales o esperados, o a sus efectos, que modera el daño o aprovecha las oportunidades beneficiosas ” (IPCC, 2008)  La adaptación implica un proceso de ajuste sostenible y permanente en respuesta a circunstancias ambientales nuevas y cambiantes.  Esta adaptación implicara ajustar el comportamiento, los medios de vida, la infraestructura, las leyes, políticas e instituciones en respuesta a los eventos climáticos experimentados o esperados.
  • 33. Mitigación Intervención antropogénica para reducir las fuentes o mejorarlos sumideros de gases de efecto invernadero.
  • 34. 1 Gestión del Riesgo y Cambio Climático Gestión del Riesgo Hay que reducir el área de intersección a lo mínimo posible Probabilidad de daños o pérdidas sobre personas o sobre los medios de vida de éstas. ¿Qué es el Riesgo? RIESGO = f (AMENAZA , VULNERABILIDAD) Amenaza Riesgo Impacto Vulnerabilidad 22.10.13 Equipo Regional de Competencias “Gestión del Riesgo y Adaptación al Cambio Desastre
  • 35. MARCO CONCEPTUAL PLANTEADO POR EL DOCUMETO SREX (IPCC 2012), PARA LA INTEGRACIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y LA GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGOS
  • 36. Resiliencia: A partir del concepto de resiliencia ecológica, la resiliencia social se ha definido como la capacidad de los grupos o comunidades de amortiguar tensiones externas y disturbios como resultado de cambios sociales, políticos o ambientales (Adger, 2000). Se puede necesitar que estén presentes tres características generales de los sistemas sociales para dotar a las sociedades de resiliencia, éstas son: 1) La capacidad de amortiguar la alteración, 2) la capacidad de auto-organizarse y 3) la capacidad de aprendizaje y adaptación (Trosper, 2002).
  • 37. El Friaje Frente frío procedente de los territorios argentinos que afecta la temperatura de la cuenca amazónica, trayendo temperaturas realmente extremas (de 25 ºC se baja a 11 ºC en un par de horas) de acuerdo al comportamiento del invierno austral. (muchas veces se confunde el uso de esta palabra) Debe aclararse que cuando se trata del frío extremo en los Andes, en las alturas, en la sierra, no es preciso usar el término friaje. Lo más apropiado es utilizar las siguientes opciones: Ola de frío; Heladas; Bajas temperaturas ¿Cuándo usar friaje?: Cuando el fenómeno ocurra en la Amazonía. Los siguientes ejemplos son buenos: El friaje afectará a Loreto en los próximos dos meses. Pronostican friaje en la selva. Temperatura en Amazonas descendió hasta los 17 ºC producto del friaje.
  • 38.
  • 39. COP 20 La Vigésima Conferencia de las Partes de la Convención de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático (COP20), que se realizará en diciembre del 2014 en el Perú-
  • 40. 2 Proyecto “Hacia un Desarrollo Bajo en Carbono y Resiliente al Cambio Climático en las Regiones de Piura y Tumbes”
  • 41.  AMBITO: Piura y Tumbes  PERIODO: 2 años (2013 – 2014)  PRESUPUESTO: US $ 1’836,090.00      ASOCIADOS EN LA IMPLEMENTACION: El GR de Piura El GR de Tumbes MINAM PNUD
  • 42. I. MARCO LEGAL Y ESTRATÉGICO DEL PROYECTO Internacional: Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (Comunicaciones Nacionales) Protocolo de Kioto (MDL y REDD+). Nacional: Política Nacional del Ambiente Estrategia Nacional de Cambio Climático Plan de Acción de Mitigación y Adaptación frente al Cambio Climático del Ministerio del Ambiente. Planes de los Sectores (Ejemplo: MINAG).
  • 43. I. MARCO LEGAL Y ESTRATÉGICO DEL PROYECTO Regional: Políticas Regionales Ambientales Estrategias Regionales de Cambio Climático Experiencias regionales sobre cambio climático Planes de Desarrollo Regional
  • 44. II. CARACTERÍSTICAS ESPECIALES DEL ÁMBITO TERRITORIAL DEL PROYECTO (1) Las instituciones y organizaciones de Piura, bajo la coordinación y liderazgo del GR, han logrado una serie de avances para enfrentar al cambio climático. El departamento de Tumbes mantiene como uno de sus pilares para el desarrollo regional, fortalecer sus capacidades técnicas y de gestión para el manejo del medio ambiente y el CC.
  • 45. ... (2)  Es una de las regiones más vulnerables a los posibles impactos del CC con la probable agudización del FEN.
  • 46. ... (3) Comparten Ecorregiones: Mar Tropical Mar Frío Desierto Pacífico Bosque Tropical del Pacífico Bosque seco Ecuatorial Selva Alta y Páramo
  • 47. ... (4) Son territorios fronterizos con límites En cuanto a recursos hídricos ambas regiones dependen en buena medida de las escorrentías del territorio ecuatoriano (Tumbes casi en su totalidad)
  • 48. ... (5)  Zona núcleo de la Región de Endemismo Tumbesina
  • 49. ... (6)  Reserva de Biósfera del Noroeste
  • 50. ... (7)  Playa Punta Balcones, considerado como el punto más occidental de Sudamérica
  • 51. ... (8)  Punto de encuentro entre la cultura andina y europea  Lugar donde se perforó el primer pozo Petrolero en América del Sur en 1863 (yacimiento de Zorritos)  Lugar donde se edificó la primera iglesia del Pacífico Sur (Iglesia San Lucas de Colán , Monumento Histórico Nacional)
  • 52. III. OBJETIVOS DEL PROYECTO   Aumentar el conocimiento de buenas prácticas de medidas de mitigación y adaptación al cambio climático; Integrar la variable de cambio climático en la programación y planeación territorial; Identificar los riesgos y oportunidades relacionados al cambio climático;
  • 53. III. OBJETIVOS DEL PROYECTO   Elaborar estrategias y planes de inversión sobre cambio climático a fin de evaluar opciones de desarrollo lo suficientemente robustas para resistir diversas condiciones climáticas futuras; Identificar medidas de mitigación y adaptación al cambio climático prioritarias a nivel regional; Beneficiarse de nuevas fuentes de financiamiento en el campo ambiental, para implementar estas iniciativas y medidas.
  • 54. IV. PRODUCTO Integración de la variable de cambio climático en los procesos de planificación institucional y de gestión territorial de las regiones de Piura y Tumbes.
  • 55. VI. ACTIVIDADES Actividad 1.1: Comunicación estratégica y fortalecimiento de las capacidades de los actores Acciones específicas  Estrategia de comunicación y sensibilización  Identificación de actores clave para la M&A al CC  Diagnóstico sobre capacidades y competencias, roles y funciones de los actores clave (nivel de conocimiento del cambio climático)  Plan de Desarrollo y Fortalecimiento de Capacidades a corto, mediano y largo plazo (desarrollo de nuevas capacidades y fortalecimiento de capacidades existentes)
  • 56. Las capacidades funcionales incluyen: 1)Construir alianzas, negociar y coordinar; 2)Diagnosticar una situación y definir una visión compartida y un mandato; 3)Formular políticas y estrategias; 4)Presupuestar, manejar e implementar; 5)Monitorear y evaluar.
  • 57.      ... Acciones específicas Cursos de inducción al cambio climático Módulos de capacitación del MINAM (Institución regional) Material de difusión Identificación y sistematización de lecciones aprendidas (diseño e implementación del proyecto) Intercambio de experiencias con otros países interesados o involucrados en procesos similares
  • 58. Actividad 1.2: Elaboración del PCR e identificación de acciones tempranas Acciones específicas  Diagnóstico socioeconómico y ambiental del ámbito marino costero de Paita, Talara y Tumbes.  Diagnóstico del impacto de las plagas, enfermedades y temperatura en los principales cultivos de Piura y Tumbes  Inventario regional de emisiones de GEI  Construcción de escenarios regionales de cambio climático (precipitación, temperatura y eventos extremos)
  • 59. ... Acciones específicas  Análisis de vulnerabilidad regional  Construcción de escenarios regionales de Desarrollo socioeconómico  Elaboración del Perfil Climático Regional (Piura y Tumbes)  Identificación y priorización de medidas de mitigación y adaptación
  • 60. Actividad 1.3: Formulación del PRICC Acciones específicas  Diagnóstico de los marcos institucionales y de políticas públicas sobre CC y GdR 3 niveles de gobierno y los sectores productivos.  Reformas a los marcos institucionales y de política pública (armonización de políticas entre los 3 niveles de gobierno) para implementar y financiar el PRICC  Formulación de la Estrategia Regional de Cambio Climático de Tumbes
  • 61. ... Acciones específicas Ajustar y actualizar los Objetivos Estratégicos de la ERCC de Piura en función de los resultados del Perfil Climático Formulación del Plan Regional Integrado de Cambio Climático Formulación de proyectos para la implementación de acciones tempranas de mitigación y adaptación al cambio climático
  • 62. El PRICC se formulará con base en: Los avances obtenidos por las Regiones en el diseño de las Estrategias Regionales de Cambio Climático Los insumos del Perfil Climático, El análisis de opciones de mitigación y adaptación al cambio climático, La cartera preliminar de intervenciones a corto, mediano y largo plazo, y Las reformas a los marcos institucionales y de política pública requeridos.
  • 63. Componentes que incluirá el PRICC:  Estrategias y acciones de adaptación y mitigación  Marcos de política pública reformulados para implementar y financiar medidas de adaptación y mitigación  Un conjunto de acciones tempranas a ser implementadas a corto plazo  Un portafolio preliminar de inversiones bajo en carbono y resiliente al cambio climático  Una estrategia de financiación para el portafolio de inversiones  Plan de implementación muy preciso con responsabilidades de las diversas contrapartes. roles y  Marco de Monitoreo y Evaluación que permita dar seguimiento tanto a las intervenciones puntuales como a los resultados cumulativos.
  • 64. Actividad 1.4: Formulación de un portafolio de inversiones bajo en carbono y resiliente al CC Acciones específicas Línea base de las iniciativas existentes en el territorio en materia A&M del CC, incluyendo prácticas tradicionales Portafolio de inversiones: Formulación de proyectos
  • 65. Organización para la ejecución  Equipos Técnicos de Cambio Climático de las GRRNGMA  Comité Consultivo Territorial  Grupos Técnicos Regionales de Cambio Climático  Grupos Temáticos Regionales
  • 66. MANUEL LEIVA CASTILLO Coordinador del Proyecto TACC Manuel.leiva@undp.org GRACIAS Website: http://www.un-redd.org VISITA : http://gdcambioclimaticotacc.blogspot.com

Notas del editor

  1. {"24":"Visual overview of a few key elements of negotiations history. \nKey points: Science getting more accurate – & more dire. Climate change beginning to pick up speed again.\nThe IPCC assesses our state of knowledge on climate change. AR4 stated that it is now unequivocal that human activity is contributing to climate change & the impacts are already being observed in all sectors. Also stated that to avoid the worst damages & keep concentrations at lowest levels (450ppm), what is required are absolute emission reductions by Annex I countries & relative emission reductions for developing countries.\n","25":"The Convention clusters countries in 3 groups\nAccording to Convention’s provisions:\nAnnex I Parties, Industrialised countries & Economies in Transition (EITs): Have concrete obligations concerning implementation of policies aimed at the reduction & limitation of GHG emissions as compared to 1990 levels, as well as protection & enhancement of GHG sinks. They are expected to take the lead in dealing with the impacts of climate change, & must report more often, & in greater detail, than non-Annex I Parties. \n14 EITs are included in the Annex I of the UNFCCC & are thus eligible for international emissions trading & joint implementation (JI) under Kyoto Protocol. Their inclusion in Annex I roughly reflected their degree of industrialization & consequently the level of their GHG emissions. The EIT Parties have “flexibility” in implementing their commitments, i.e., to select a baseline year other than 1990 for their specific commitments.\nAnnex II Parties, the OECD members within the Annex I group: Must provide financial & technical assistance to non-Annex I Parties to mitigate & to adapt to the adverse impacts of climate change & promote the development & facilitate the transfer of environmentally-sound technologies to EITs & non-Annex I Parties.\nNon-Annex I Parties: Are mainly developing countries. Within this group, 48 Parties classified by the UN as Least Developed Countries (LDCs) & are recognized as especially vulnerable to climate change or to the economic impacts of climate change. LDCs are given special consideration under the UNFCCC due to their limited capacity to respond to climate change & adapt. Non-Annex I Parties have no quantitative targets for emission reduction under the UNFCCC. Funding is provided for the costs of their National Communications.\n","32":"La adaptación es un tema sumamente complejo, que presenta una cantidad de desafíos. Uno de ellos, es la definición de la adaptación y el alcance de sus implicancias. Esta definición del IPCC brinda un punto de partida a través de una amplia definición.\nSe ha aceptado el hecho de que el mundo enfrenta una amenaza real e inmediata y que es necesario adaptarse al cambio. Se ha identificado la adaptación como una respuesta adecuada porque se la asocia con respaldar los procesos de desarrollo y puede facilitar la continuación y mejora de los medios de vida existentes. \nEstos ajustes incluyen una mayor flexibilidad de las instituciones y los sistemas de gestión para hacer frente a los cambios futuros inciertos, o pueden basarse en los impactos y las amenazas experimentados y/o en los cambios pronosticados. Se debe reflexionar mucho sobre la forma en la que funcionaran los sistemas en el corto, mediano y largo plazo.\n"}