Piramide estrctural de los estudios en la Universidad del Magisterio

1. MODELO DE GESTIÓN
Y ENFOQUE ESTRUCTURAL UNEM
JULIO, 2019

2.  Coordinar la formación inicial, continua y permanente de las trabajadoras y trabajadores al
servicio de las instituciones públicas (oficiales, privas y/o comunitarias) en el marco de la
nueva territorialidad.
 Crear planes, programas y proyectos nacionales de formación, en correspondencia con los
requerimientos del desarrollo integral y necesidades de personal en servicio, del Poder Popular
para la Educación, a fin de garantizar la atención de las y los estudiantes en el marco de la
nueva territorialidad.
 Coordinar áreas y líneas de investigación.
 Coordinar los centros regionales y locales de investigación y formación, como parte del
funcionamiento territorial de la universidad, garantizándoles todos los recursos tecnológicos
de información y la comunicación.
 Crear y coordinar el Observatorio Nacional de Datos y Estadísticas Educativas que permita un
seguimiento en tiempo real de las políticas públicas en el sector educativo.
 Impulsar como eje transversal de la formación la pedagogía crítica y la investigación
transformadora y de acción social comunitaria en sinergia con las políticas públicas y áreas
estratégicas del Estado venezolano.
 Reconocer los saberes ancestrales e indígenas sustentados en la interculturalidad e igualdad de
las culturas, sus costumbres y tradiciones, valorando el uso de aquellos conocimientos no
formalizados, pero sí vivenciados de las memorias históricas, de las experiencias inventivas,
innovadoras y transformadoras de las comunidades para el reconocimiento y acreditación de
estos saberes y la formación de docentes para este contexto.
OBJETIVOS

3. Consejo
Superior
Consejo
Directivo
Ejercicio del Poder Popular/ Poder Comunal
Construcción
de «Proyectos Populares de Investigación
y Formación»
Unidades de Gestión
Local/Comunal Universitaria
Unidades Territoriales
de Gestión Universitaria
Escuelas- Circuitos
• Trabajadores del
magisterio
• Movimientos de
familias
• OBE
• Consejos Comunales
 Economía
 Banco
 Parlamento
 Análisis colectivo de la educación
en /y para la Comuna.
 Identificación de las necesidades
territoriales (Pueblo)
 Gestión de Control de Estudios
 Consejos Académicos Territoriales y
Colectivos de Investigación y Formación
 Gestión Administrativa
 Atención al estudiante y a las comunidades
 Evaluación y seguimiento de la Gestión
Universitaria
 Investigación y
Formación para la
comunalización de la
educación
 Espacio dialógico de los trabajadores de la
educación/ Pueblo/Estado/Ciencia.
 Gestoras de los Proyectos Populares de
Formación
 Expresión territorial de las acciones
académico- administrativas de la UNEM.
 Estructura Universitaria para: viabilizar el Proyecto
Popular de Investigación y Formación, los Proyectos
estratégicos de Investigación y Formación y
los Proyectos Estratégicos Internos.
 Visibilizar nacionalmente e internacionalmente hallazgos,
conocimientos, saberes….
 Recepción de los Proyectos Populares de Investigación
y Formación.
 Viabilización de los Proyectos Populares de
Investigación y Formación a través de los mecanismos
formales.
 Territorio: Comunas,
Consejos Comunales,
Organizaciones
sociales y políticas
MODELO DE GESTIÓN UNEM

4.  FORMACIÓN EMANCIPADORA, DECOLONIAL, ROBINSONIANA
 ENFOQUE GEOHISTÓRICO
 MANDAR OBEDECIENDO
 COMUNALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
 TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL CONTINUA Y PERMANENTE
PRINCIPIOS DEL MODELO
DE GESTIÓN UNEM

5. Vicerector de
Comunalización de la
Educación
Vicerector Académico
Territorial
Secretaría
Consejo
Directivo
Consejo
Superior
Rectorado
Auditoría Interna
Coordinación del
Rectorado
Consultoría Jurídica
Dirección General de
Gestión
Administrativa
Dirección General de
Tecnologías de la Información
y la Comunicación
Dirección General Relaciones
Interinstitucionales y Cultura
• Gabinete Ministerial
• Consejo Académico Nacional
• Consejo de Desarrollo Territorial
• Consejo de los Trabajadores de la Educación
Unidades
Territoriales de
Gestión
Universitaria
Línea de Mando Directo
Línea de Coordinación Funcional y Operacional
Coordinación del Sistema de Información
Dirección General de
Evaluación y Transformación
Universitaria