Explorando San Simón - Dpa

1. 11
Explorando San Simón: Una mirada al pasado, el presente y nuestra proyección al futuro.
3.1.1 HiSTorial
El V Congreso nacional de
Universidades, celebrado en
Cochabamba en diciembre de
1978, de acuerdo a los principios
básicos de la Universidad
autónoma y científica al servicio del
pueblo, determina una estructura
y organización académica que
contemple las tres funciones de la
Universidad: Educación,
investigación y Servicio a la
Comunidad, articuladas con las
estructuras operativas encargadas
de los programas académicos en
las Facultades. para facilitar la
relación entre las unidades
académicas y el Vicerrectorado, se
crean tres direcciones
académicas: la dirección de
planificación académica (dpa), la dirección de investigación
Científica y Tecnológica (diCyT) y la dirección de interacción
Social Universitaria (diSU).
3.1.2 miSión
la dpa se constituye en la unidad que tiene la misión de
regular y supervisar la gestión académica de las Facultades y
Escuela, contribuyendo a la integración de las funciones de
investigación e interacción con el proceso formativo, a partir
de un nuevo modelo académico integral y comunitario, en
respuesta a las necesidades y/o demandas sociales de
formación profesional del contexto regional y nacional.
3.1.3 prinCipalES FUnCionES
las principales funciones de la dpa son:
• planificar, coordinar y supervisar la política curricular
universitaria.
• Centralizar, recopilar, analizar, procesar e interpretar la
información.
• administrar la admisión, categorización, evaluación y
jerarquización del personal académico.
• preparar y elaborar los mecanismos necesarios para la
admisión e inscripción de alumnos.
• Coordinar con la dirección Universitaria de Evaluación y
acreditación y las unidades académicas.
• administrar y canalizar las solicitudes de nombramiento
de docentes extraordinarios.
• planificar, coordinar y supervisar el proceso de Selección,
Evaluación y acreditación.
• Elaborar proyectos y documentos que requiera el sistema
de planificación académica.
• Establecer criterios y normas en coordinación con la
dirección Universitaria de Evaluación y acreditación.
• mantener y evaluar el historial académico de docentes y
estudiantes.
• asesorar a los organismos de gobierno y autoridades
universitarias, en aspectos académicos.
• administrar el Sistema de información San Simón (SiSS).
• planificar y ejecutar tareas de formación continua y
actualización pedagógica del docente universitario.
• Coordinar la selección y admisión de auxiliares de la
docencia.
Entrega de certificados Curso Técnico Operativo en Piscicultura en el Valle del Sajta.
3.1 dirECCión dE planiFiCaCión aCadÉmiCa (dpa)
dirECCionES UniVErSiTariaS3.

2. 12
Universidad Mayor de san siMón
Ciencia y Conocimiento
D E S D E 1 8 3 2
• Supervisar el cumplimiento de las disposiciones
universitarias sobre la carga horaria.
• Ejecutar las Evaluaciones académicas en Facultades,
Carreras y Escuelas e institutos, con la dirección
Universitaria de Evaluación y acreditación.
• proceder a la equivalencia de categorías en trámites de
traspaso de docentes de otras universidades del país.
3.1.4 aCTiVidadES prinCipalES
planificación universitaria; planificación académica; diseño de
las políticas sobre captación de recursos humanos
académicos; ingreso, permanencia estudiantil y administración
académica universitaria; asesoramiento, coordinación,
seguimiento y evaluación de la gestión académica, en base a
las determinaciones del Consejo Universitario y las líneas
generales de la política académica universitaria, contenida en
el plan Estratégico de desarrollo de la UmSS.
3.1.5 ESTrUCTUra orGÁniCa
la dpa depende directamente de Vicerrectorado y, para el
cumplimiento de sus funciones, cuenta con una dirección
Ejecutiva, de la que dependen 6 Unidades:
a) departamento de Coordinación académica
Es un departamento operativo y propositivo que coordina
con el Comité de planificación académica del HCU, con
las direcciones Universitarias y con las Facultades, la
elaboración del calendario académico universitario, su
control, seguimiento y evaluación, nombramientos y
procesos de titularización docente, participación en el
diseño de políticas de admisión, permanencia y titulación
estudiantil, planificación del desarrollo de la UmSS, el
desarrollo espacial, la desconcentración de la UmSS y
concertación de la academia con entidades externas,
públicas y privadas.
b) departamento de desarrollo Curricular
desarrolla la Gestión Curricular en las diferentes unidades
académicas, a partir de la administración de los planes
de estudio, la transformación curricular y la
desconcentración universitaria.
c) Unidad de desconcentración Universitaria
Tiene como actividad principal el coordinar y promover la
desconcentración de la UmSS en cuatro regiones del
departamento: Cono Sur, Trópico, Valle alto y Valle Bajo,
a objeto de posibilitar el acceso de la población estudiantil
de escasos recursos de las zonas rurales, a través de la
identificación, desarrollo, seguimiento y evaluación de
programas de formación profesional y de profundización
de conocimientos, en el marco de una nueva propuesta
académica que responda a las necesidades de la
población y potencialidades de las regiones,
incorporando a la Universidad en el contexto del
desarrollo rural regional.
d) departamento de personal académico
Elabora planillas de haberes docentes y auxiliares,
efectúa seguimiento y control de años de servicio, genera
información, maneja una tabla matriz de información,
evalúa los folders académicos, registra el movimiento de
personal, controla y elabora los beneficios sociales,
controla las ofertas curriculares académicas semestrales
y anuales, registra y elabora vacaciones.
e) departamento de Seguimiento y Evaluación
Coordina actividades de seguimiento y evaluación del
avance del contenido académico, en función a lo
propuesto en los planes de transformación respectivos;
hace seguimiento y evaluación de la documentación
existente en la administración académica y efectúa la
administración del SiSS. Elabora el documento
Universidad en Cifras y promueve la aplicación de las
nuevas Tecnologías de información y Comunicación
(nTiC´s), dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje
en el pregrado.
Acto de inauguración del Programa de Técnico Operativo en Gestión
Territorial Indígena para el Manejo de Recursos Naturales. ESFOR, abril de
2009.
Participación del Programa Desconcentrado de Enfermería en desfile cívico
Aiquile.

3. 13
Explorando San Simón: Una mirada al pasado, el presente y nuestra proyección al futuro.
f) programa de Titulación de alumnos antiguos no
Graduados (pTaanG)
planifica, propone y ejecuta las modalidades de titulación
para alumnos antiguos no graduados de las diferentes
Carreras de la UmSS y de las Universidades del Sistema
nacional.
3.1.6 aporTE al dESarrollo rEGional, naCional Y
rElaCionamiEnTo Con la SoCiEdad
la dpa, a través del departamento de desarrollo Curricular,
lleva adelante una gestión académica y curricular flexible y
diversificada de 81 perfiles profesionales, a nivel de
licenciatura, Técnico medio y Técnico Superior, fortaleciendo
las esferas de actividad científica, tecnológica y productiva, en
diferentes áreas del conocimiento, como Ciencias de la Salud,
Ciencias y Tecnología, Ciencias Económicas y Financieras,
Ciencias agrícolas, Humanidades y Ciencias de la Educación,
arquitectura, y Ciencias Jurídicas y políticas; en respuesta a
las demandas de formación profesional de la sociedad
cochabambina.
para fortalecer los vínculos entre el estudio, el trabajo y la
producción, la dpa promueve y asesora cambios sustantivos
en el currículo universitario de las diferentes Facultades y
Escuela, a partir de un nuevo modelo académico integral y
comunitario, contribuyendo a la integración de las funciones
de investigación e interacción con el proceso formativo. a fin
de mejorar e innovar las prácticas de enseñanza, también
promueve el uso de nTiC’s, y el equipamiento moderno de
aulas, laboratorios, bibliotecas y centros de cómputo
asimismo, la dpa ha consolidado:
• la institucionalización de la desconcentración, a través del
plan de desconcentración de la UmSS, elaborado de
manera participativa, que contiene las políticas, objetivos,
estrategias y actividades para ejecutar el plan, en cuatro
regiones: Valle alto, Valle Bajo, Cono Sur y Trópico de
Cochabamba. El reglamento para la desconcentración
de la UmSS, es un documento que norma y da
lineamientos para orientar el proceso de desconcentración
de las unidades académicas.
• la asignación de recursos financieros para la
desconcentración, a través de los recursos idH.
• En el CUadro nº 4, se muestran los programas
desconcentrados, para cuya implementación se
suscribieron alianzas estratégicas con municipios, que se
comprometen a dotar de infraestructura, equipamiento
para aulas y pago de servicios. del mismo modo, en el
CUadro nº 5, se pueden apreciar los programas
desconcentrados que se encuentran en etapa de diseño.
Estos programas son implementados en función a la
demanda de necesidades de formación profesional de los
estudiantes y el análisis de las potencialidades de las
regiones; son diseñados empleando lineamientos
académico–normativos que contemplan un nuevo
enfoque académico, en el que se incluye la flexibilidad
curricular, la formación continua, la modalidad de
módulos, la articulación de la investigación, formación y la
interacción social. Estos programas son financiados con
recursos del impuesto directo a los Hidrocarburos (idH),
sin el concurso de los cuales, no podría ser posible su
implementación.
Capacitación a piscicultores.

4. 14
Universidad Mayor de san siMón
Ciencia y Conocimiento
D E S D E 1 8 3 2
CUadro nº 4: SUBSEdES Y proGramaS dESConCEnTradoS dE la UmSS
CUadro nº 5: proGramaS dESConCEnTradoS En ETapa dE diSEÑo
dirECCión dE planiFiCaCión aCadÉmiCa (dpa)
Jordán final Este, campus central UmSS - Edif. multiacadémico, 3er. piso,
Tels.: (591-4) 4232970- 4221393- 4252153, fax: (591-4) 4230918, casilla postal: 992, e-mail: dpa@umss.edu.bo,
página Web: www.dpa.umss.edu.bo