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INVESTIGACIÓN DE REVISIONES SISTEMÁTICAS
FICHA DE TRABAJO AUTOINSTRUCTIVA Nº 1
MI PERFIL COMO INVESTIGADOR/A CON AUTONOMÍA
¿Cuálesson miscualidades como investigador/a?
1º. Analizaydesarrollalasiguienteactividadde autoevaluación (siguelasecuenciade lasflechas):
¿Qué me apasiona más de mi carrera?
Sustenta en breve:
……………………………………………………………………....
……………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..
Las dos herramientas y/o los conocimientos
más significativos en mi formación profesional
son:
 …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………..
…………………………………………………………………..
 …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………..
Las tres características del perfil de un
investigador que considero prioritarias son:
1. ………………………………………………………………
………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………
………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
Mis fortalezas y debilidades para ser un buen
investigador/a son:
F:……………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
D:…………………………………………………………………..
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
2º. Para complementar tu información acerca de las características de un buen investigador, revisa la
siguiente página web: www.caracteristicas.co/investigador/
3º. Tomando en cuenta su autoevaluación y las características de un buen investigador, realiza tus
propios compromisos, antes de iniciar el trabajo de investigación:
4º. A partirde lasreflexionesyresultadosanteriores, identificatresposiblestemasdentrodel áreao
campo de tu carrera en losque te gustaría profundizary/oespecializarte:
1) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
99% = investigador
1% = asesor(a)
Ejemplo: “Debo leer como
mínimo una hora diaria”
Me propongo firmemente a superar mis debilidades identificadas para
optimizar mi perfil de investigador/a y me comprometo a:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
DESARROLLANDO MI
AUTONOMÍA

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  • 1. INVESTIGACIÓN DE REVISIONES SISTEMÁTICAS FICHA DE TRABAJO AUTOINSTRUCTIVA Nº 1 MI PERFIL COMO INVESTIGADOR/A CON AUTONOMÍA ¿Cuálesson miscualidades como investigador/a? 1º. Analizaydesarrollalasiguienteactividadde autoevaluación (siguelasecuenciade lasflechas): ¿Qué me apasiona más de mi carrera? Sustenta en breve: …………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. Las dos herramientas y/o los conocimientos más significativos en mi formación profesional son:  ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. …………………………………………………………………..  ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. Las tres características del perfil de un investigador que considero prioritarias son: 1. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Mis fortalezas y debilidades para ser un buen investigador/a son: F:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… D:………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
  • 2. 2º. Para complementar tu información acerca de las características de un buen investigador, revisa la siguiente página web: www.caracteristicas.co/investigador/ 3º. Tomando en cuenta su autoevaluación y las características de un buen investigador, realiza tus propios compromisos, antes de iniciar el trabajo de investigación: 4º. A partirde lasreflexionesyresultadosanteriores, identificatresposiblestemasdentrodel áreao campo de tu carrera en losque te gustaría profundizary/oespecializarte: 1) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 99% = investigador 1% = asesor(a) Ejemplo: “Debo leer como mínimo una hora diaria” Me propongo firmemente a superar mis debilidades identificadas para optimizar mi perfil de investigador/a y me comprometo a: …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… DESARROLLANDO MI AUTONOMÍA