Estos documentos contienen fichas de evaluación de lectura para estudiantes en tres temas: gestión de proyectos, programación orientada a objetos y recursos humanos. Cada ficha incluye 10 criterios de evaluación con diferentes niveles y puntajes asignados. El docente debe revisar el desempeño del estudiante en cada criterio y calcular la nota final dividiendo el puntaje total entre 3.
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Actividad 2.2
1. DOCENTES NAVALES
OM1 Pda. Ruddy ALVAREZ Somoza
FICHA DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE GESTIÓN DE PROYECTOS
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………….………………...…..…………….
SEMESTRE: …….... FECHA: …………….. DOCENTE: ………………………………………………………..
LECTURA O TEMA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………………………………………….
Niveles de evaluación: El puntaje máximo es de 30 puntos, que al final se dividirá entre 3, para
obtener la nota, que es 20.
INSUFICIENTE (I): El grupo no realiza nada asociado a los criterios. (0 PTS)
SUFICIENTE (S): El grupo realiza algunas de las tareas propuestas en los criterios pero con
dificultad. (1 PTS)
BUENO (B): El grupo realiza todas las tareas propuestas en los criterios y en la mayoría de forma
eficiente y correcta. (2 PTS)
EXCELENTE (E): El grupo aparte de realizar todas las tareas propuestas en los criterios, las realiza
todas de forma eficiente, calidad y correcta. (3 PTS)
DOCENTE: Deberá de marcar con un check o aspa, para darle el puntaje que corresponda por la
lectura al alumno.
Nro. CRITERIOS/NIVELES DE EVALUACIÓN E B S I
PUNTAJE
PARCIAL
1 Define el propósito del PMBOK
2 Identifica el propósito de un proyecto
3 Reconoce las relaciones entre los portafolios, programas
y proyectos
4 Define que es la Dirección de Proyectos
5 Identifica cuales son los roles del director de proyecto
6 Identifica los procesos para el desarrollo de un proyecto
7 Conceptualiza cómo puede un proyecto tener éxito
8 Identifica el ciclo de vida de un proyecto
9 Define las fases de un proyecto
10 Identifica los procesos de la dirección de proyectos
PUNTAJE FINAL
NOTA:
NOTA = PUNTAJE FINAL / 3
RECOMENDACIONES / OBSERVACIONES:
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2. DOCENTES NAVALES
OM1 Pda. Ruddy ALVAREZ Somoza
FICHA DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS I
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………….………………...…..…………….
SEMESTRE: …….... FECHA: …………….. DOCENTE: ………………………………………………………..
LECTURA O TEMA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………………………………………….
Niveles de evaluación: El puntaje máximo es de 30 puntos, que al final se dividirá entre 3, para
obtener la nota, que es 20.
INSUFICIENTE (I): El grupo no realiza nada asociado a los criterios. (0 PTS)
SUFICIENTE (S): El grupo realiza algunas de las tareas propuestas en los criterios pero con
dificultad. (1 PTS)
BUENO (B): El grupo realiza todas las tareas propuestas en los criterios y en la mayoría de forma
eficiente y correcta. (2 PTS)
EXCELENTE (E): El grupo aparte de realizar todas las tareas propuestas en los criterios, las realiza
todas de forma eficiente, calidad y correcta. (3 PTS)
DOCENTE: Deberá de marcar con un check o aspa, para darle el puntaje que corresponda por la
lectura al alumno.
Nro. CRITERIOS/NIVELES DE EVALUACIÓN E B S I
PUNTAJE
PARCIAL
1 Identifica la finalidad de la programación orientada a
objetos
2 Reconoce que es una clase
3 Reconoce que es un objeto
4 Identifica las diferencias entre los lenguajes de
programación orientada a objetos
5 Identifica las características de encapsulamiento
6 Identifica las interfaces del lenguaje Visual Basic.Net
7 Define que es un atributo
8 Define que son los constructores
9 Define que es una variable
10 Define que es una constante
PUNTAJE FINAL
NOTA:
NOTA = PUNTAJE FINAL / 3
RECOMENDACIONES / OBSERVACIONES:
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3. DOCENTES NAVALES
OM1 Pda. Ruddy ALVAREZ Somoza
FICHA DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE RECURSOS HUMANOS
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………….………………...…..…………….
SEMESTRE: …….... FECHA: …………….. DOCENTE: ………………………………………………………..
LECTURA O TEMA DE INVESTIGACIÓN: ……………………………………………………………………….
Niveles de evaluación: El puntaje máximo es de 30 puntos, que al final se dividirá entre 3, para
obtener la nota, que es 20.
INSUFICIENTE (I): El grupo no realiza nada asociado a los criterios. (0 PTS)
SUFICIENTE (S): El grupo realiza algunas de las tareas propuestas en los criterios pero con
dificultad. (1 PTS)
BUENO (B): El grupo realiza todas las tareas propuestas en los criterios y en la mayoría de forma
eficiente y correcta. (2 PTS)
EXCELENTE (E): El grupo aparte de realizar todas las tareas propuestas en los criterios, las realiza
todas de forma eficiente, calidad y correcta. (3 PTS)
DOCENTE: Deberá de marcar con un check o aspa, para darle el puntaje que corresponda por la
lectura al alumno.
Nro. CRITERIOS/NIVELES DE EVALUACIÓN E B S I
PUNTAJE
PARCIAL
1 Define que es una gestión de recursos humanos
2 Conceptualiza la importancia del departamento de
recursos humanos
3 Identifica los objetivos de la gestión de recursos
humanos
4 Analiza los métodos y técnicas de la gestión de recursos
humanos
5 Identifica los pasos para la contratación de personal
6 Reconoce que el éxito de una empresa está en su
personal
7 Define que es un Feedback 360º
8 Identifica los procesos de evaluación de desempeño de
personal
9 Define que es un Mentoring
10 Define que es un insourcing
PUNTAJE FINAL
NOTA:
NOTA = PUNTAJE FINAL / 3
RECOMENDACIONES / OBSERVACIONES:
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