Ejercicio

1. Esperados
Estado/años de educacion 0 1 a 4 5 a 6 7 a 9 10 a 11 12 o mas
Haryana 33.64675325 12.86493506 15.8338 29.03 18.8025974 16.82337662
Bihar 32.58701299 12.45974026 15.3351 28.11 18.21038961 16.29350649
Uttar Pradesh 35.76623377 13.67532468 16.8312 30.86 19.98701299 17.88311688
Chi Cuadrada (χ) Suma
χ1 = 6.123
χ2 = 0.061
χ3 = 6.95
χ4 = 3.663
χ5 = 10.69
χ6 = 1.598
χ7 = 0.002
χ8 = 4.53
χ9 = 3.965
χ10 = 0.316
χ11 = 0.537
χ12 = 0.024
χ13 = 1.437
χ14 = 0.268
χ15 = 0.446
χ16 = 5.736
χ17 = 2.431
χ18 = 14.53
χt = 63.3
La deforestación es un problema serio en gran parte de india. El artículo” factors influecing
people´s participation in forest management in india” (W. Lise, en ecological economics,
2000:379-392) analiza las fuerzas sociales que influyen en la dirección de las políticas del
bosque en tres estados federales indios: Haryana, Bihar y Uttar pradesh. La calidad de bosque
en Haryana está un poco degradada, en Bihar está muy degradada y en Uttar Pradesh está
bien conservada, Con el fin de estudiar la relación entre los niveles educacionales y las
actitudes hacia la administración del bosque, se examinaron muestras aleatorias de adultos
en cada uno de estos estados federales y se investigaron sus niveles de educación. Se
registraron los números de adultos en cada uno de algunos niveles educativos. Los datos se
presentan en la siguiente tabla. Puede concluir que los niveles educativos son diferentes entre
los 3 estados? Explique.
H0 = Iguales; H1 = Diferentes
Observados P-Valor = 0.05 V= (6-1)(3-1) i= 6; j= 3 V= 10 V=Grados de libertad Buscar por χ^2
Estado/años de educacion 0 1 a 4 5 a 6 7 a 9 10 a 11 12 o mas Totalpor estado
Haryana 48 6 16 26 24 7 127
Bihar 34 24 7 32 16 10 123
Uttar Pradesh 20 9 25 30 17 34 135
Totalpor año 102 39 48 88 57 51 385
H0 = Se rechaza y H1 = Es factible, significa que los 3 estados tienen diferentes niveles
educativos.