1. OBJETIVO DEL VIABILIDAD INTEGRABILIDAD DESPLIEGUE ¿CON ¿CUÁNDO EVALUACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO CON EL PEI QUIÉN? Y CON Y
PROYECTO QUÉ? SEGUIMIENTO
Identificar las manifestaciones Con este Una institución que Se realiza el Inicialmente Las P.O.A. anual.
religiosas que influyen en la proyecto se asume desde el P.E.I cronograma de están reuniones Los
identidad cristiana de los garantiza que la educación las eucaristías involucrados del área. indicadores de
docentes en general y de los el educador, evangelizadora. asignadas a todos los En los gestión.
estudiantes del colegio La educando y el Un área y un proyecto cada grado, integrantes del espacios Las
EDUCAR Salle de Montería para padre de con la misión del teniendo en área, los pedagógicos actividades
EVANGELIZANDO, depurarlos mediante un familia tenga colegio: formar humana cuenta el docentes de la que tenga planeadas por
UNA proceso de educación una y cristianamente a cronograma institución y el cada titular el cronograma
ALTERNATIVA evangelizadora que presente a experiencia niños, niñas y jóvenes. institucional y capellán de la para reunirse del colegio.
PEDAGÓGICA Jesús como arquetipo significativa de Humaniza los la misma. con el jefe Las
PARA humano. encuentro con contenidos y los disponibilidad del área de actividades
RESIGNIFICAR LA la persona de conceptos que se del capellán del religión. ejecutadas por
IDENTIDAD Jesús. aprenden en el aula de colegio. el área.
CRISTIANA EN EL ESTRATEGIA: clase motivando al El plan de
COLEGIO LA Celebración de la eucaristía Se facilita la pensamiento crítico y la Se realiza una mejora y
SALLE vivencia conciencia social. estructura de la actualización.
semanal, con preescolar, constante de
DE MONTERÍA, Ayuda a proyectar la eucaristía y se La
PRESENTANDO A primaria y bachillerato Jesús experiencia de Jesús plasma en un autoevaluación
JESÚS COMO manifestada a en todos los ámbitos: folleto para , la
ARQUETIPO OBJETIVO: través de en lo espiritual, lo facilitar la heteroevaluaci
HUMANO. Congregar a la comunidad nuestro diario sacramental y lo preparación que ón y la
educativa en torno a la vivir. comunitario. hacen los coevaluación.
eucaristía para presentar a Permite descubrir la titulares de la
Jesús como centro de la Se participa en presencia de Dios en misma.
experiencia religiosa Cristiana. la preparación los demás, madurando
de la eucaristía el concepto de Dios Cada titular
LÍNEAS DE ACCIÓN asimilando como el ser que se debe motivar a
• Celebración de la prácticamente hace presente en la los estudiantes
eucaristía los días aspectos vida práctica. en todo lo que
miércoles y jueves. litúrgicos y concierne a la
• Motivación en el aula doctrinales de celebración de
para que los la misma, la eucaristía:
educandos participen además de la moniciones,
activamente de la vida de los lecturas,
eucaristía. santos y de los ofrendas y su
• Acompañamiento a componentes contribución a la

2. los grupos para la eclesiales. Proyección
preparación de la social. También
eucaristía debe invitar a
• Integrar a los padres los padres de
de familia con esta familia para que
celebración religiosa. participen de la
• Profundizar dentro de misma
las clases en el haciéndolo con
sentido y estructura anterioridad
de la eucaristía. para que estos
puedan sacar el
respectivo
tiempo.
El grupo que
preparó y
dinamizó la
eucaristía
realiza una
evaluación, con
la lógica REDER
para descubrir
las virtudes y los
aspectos a
mejorar de este
ejercicio
espiritual.
CUADRO DE GESTIÓN DE PROYECTOS