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DIFERENCIA ENTRE OBJETIVOS Y
COMPETENCIAS
OBJETIVOS
El proceso de aprendizaje es medible.
El aprendizaje es una meta a alcanzar, de acuerdo lo que
observa debe encontrar un fin y conocer sus características, así
mismo el docente funge su rol como un instructor hasta lograr
la meta deseada.
COMPETENCIAS
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Sirve para seleccionar contenidos y actividades.
Son el conjunto de fines y metas que se pretenden alcanzar en el
proceso de enseñanza-aprendizaje para ello se utilizan métodos y
técnicas para impartir los contenidos.


Conjunto de capacidades para desenvolverse en diferentes
áreas.
Es una capacidad o conjunto de capacidades que se consiguen
integrada conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y
valores para resolver o enfrentar un problema.
Define el final de la formación académica
Es una estrategia definida para formar a los estudiantes y que estos sean
capaces de ser analíticos, proactivos y capaces de solucionar problemas de
manera pacífica. Y se divide en marco lo que se espera que el estudiante
adquiera; eje el estudiante integra sus conocimientos; área ligada a los
diversos campos del aprendizaje y grado son actividades que el estudiante
realiza dentro y fuera del aula.
¿son buenos o malos los objetivos?


Son buenos porque ayudan a enfocar el
aprendizaje deseado teniendo presente que el
estudiante será siempre el centro de la
enseñanza.
¿cuándo usarlos o son
útiles?


Los utilizamos en nuestro
plan, acomodando los
recursos que tenemos a
nuestro alcance.


¿Qué recomienda con respecto al tema?


Que los objetivos y competencias van de la mano, como
docente debo trazar diversas metodologías y estrategias
adecuadas para ir acomodando los contenidos de
acuerdo a las necesidades, para lograr que los
estudiantes tengan un aprendizaje significativo.
Referencias


https://docentesaldia.com/2021/12/19/diferencias-entre-objetivos-propositos-y-
competencias/#:~:text=Como%20se%20puede%20apreciar%2C%20los,la%20formaci%C3%B3n%20de%20un%20estudiante.
https://www.casadellibro.com/libro-comprender-y-transformar-la-ensenanza/9788471123732/134856
Antúnez, S. (1998). El proyecto educativo de Centro. Barcelona: Graó.


Hermelindo Quim Cuc
ID 000063950


Playa Grande, Ixcán, Ixcán Quiché 11/02/2022

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  • 1. DIFERENCIA ENTRE OBJETIVOS Y COMPETENCIAS OBJETIVOS El proceso de aprendizaje es medible. El aprendizaje es una meta a alcanzar, de acuerdo lo que observa debe encontrar un fin y conocer sus características, así mismo el docente funge su rol como un instructor hasta lograr la meta deseada. COMPETENCIAS UNIVERSIDAD PANAMERICANA Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Sirve para seleccionar contenidos y actividades. Son el conjunto de fines y metas que se pretenden alcanzar en el proceso de enseñanza-aprendizaje para ello se utilizan métodos y técnicas para impartir los contenidos. Conjunto de capacidades para desenvolverse en diferentes áreas. Es una capacidad o conjunto de capacidades que se consiguen integrada conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores para resolver o enfrentar un problema. Define el final de la formación académica Es una estrategia definida para formar a los estudiantes y que estos sean capaces de ser analíticos, proactivos y capaces de solucionar problemas de manera pacífica. Y se divide en marco lo que se espera que el estudiante adquiera; eje el estudiante integra sus conocimientos; área ligada a los diversos campos del aprendizaje y grado son actividades que el estudiante realiza dentro y fuera del aula.
  • 2. ¿son buenos o malos los objetivos? Son buenos porque ayudan a enfocar el aprendizaje deseado teniendo presente que el estudiante será siempre el centro de la enseñanza. ¿cuándo usarlos o son útiles? Los utilizamos en nuestro plan, acomodando los recursos que tenemos a nuestro alcance. ¿Qué recomienda con respecto al tema? Que los objetivos y competencias van de la mano, como docente debo trazar diversas metodologías y estrategias adecuadas para ir acomodando los contenidos de acuerdo a las necesidades, para lograr que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo. Referencias https://docentesaldia.com/2021/12/19/diferencias-entre-objetivos-propositos-y- competencias/#:~:text=Como%20se%20puede%20apreciar%2C%20los,la%20formaci%C3%B3n%20de%20un%20estudiante. https://www.casadellibro.com/libro-comprender-y-transformar-la-ensenanza/9788471123732/134856 Antúnez, S. (1998). El proyecto educativo de Centro. Barcelona: Graó. Hermelindo Quim Cuc ID 000063950 Playa Grande, Ixcán, Ixcán Quiché 11/02/2022