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Las Palmas de Gran Canaria, 7 de noviembre de 2017
Liderar desde la Seguridad y Salud
Liderar desde Seguridad y Salud
• 1º, 2º, 3º, ...
• Introducción.
• Funciones y responsabilidades.
• Liderazgo e integración:
Errores.
Prevención
Cultura y salud
• Liderazgo aplicado.
• Resumen y conclusiones.
Programa
Liderar desde Seguridad y Salud
Lo 1º, y antes de empezar:
Encuesta de Tower Perrin*
*The Global Worforce Study: 20.000 trabajadores en 18 países
A ocho de cada diez trabajadores les gusta su trabajo.
La imagen de la empresa y la capacidad de liderazgo de la dirección,
claves para generar su compromiso.
Sólo el 21% está realmente comprometido con su trabajo.
Sólo el 28% cree que la dirección está sinceramente interesada
con su bienestar y su desarrollo.
Liderar desde Seguridad y Salud
Lo 3º, y antes de empezar:
¿Estoy satisfecho con
el nivel de seguridad
y salud laboral en mi
empresa?
Liderar desde Seguridad y Salud
Introducción: Límites de la Prevención
Intangibilidad preventiva:
Prevención pasiva
Prevención activa
Prevención
Liderar desde Seguridad y Salud
Pasividad-Negatividad preventiva:
Insistencia en
indicadores que
evalúan la falta de…
Insistencia en
indicadores que
evalúan la falta de…
¿Cómo debe
hacerse?
Lo que no hay que hacer
Introducción: Límites de la Prevención
…seguridad
Liderar desde Seguridad y Salud
Función o tarea
(trabajar como imaginas)
Suceso
(no adverso)
Mal funcionamiento Fallo
(accidente, incidente)
Diferente proceso diferente resultado
Resultado
aceptable
Resultado
inaceptable
Hipótesis de diferentes causas: “cosas que
salen bien y cosas que salen mal ocurren por
diferentes caminos y tiene diferentes causas”.
Hipótesis de diferentes causas: “cosas que
salen bien y cosas que salen mal ocurren por
diferentes caminos y tiene diferentes causas”.
Introducción: Límites de la Prevención
Liderar desde Seguridad y Salud
Fallo
(accidente, incidente)
Mal funcionamiento,
no conformidad, error
Resultado
inaceptable
Incrementar la seguridad para reducir fallos
Función o tarea
(trabajar como imaginas)
Suceso
(suceso no adverso)
Resultado
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“La detección, identificación y medición de los sucesos
adversos es lo fundamental para la seguridad”
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adversos es lo fundamental para la seguridad”
XEncontrar y arreglar
X X
Introducción: Límites de la Prevención
Liderar desde Seguridad y Salud
¿Contabilizando y entendiendo?
El numerador = accidentes
El denominador = trabajadores/tareas/productos
Numerador
Denominador
!Contabilizamos acciones que acaban mal y tratamos de entenderlas!!Contabilizamos acciones que acaban mal y tratamos de entenderlas!
¡¡No contabilizamos acciones que tiene éxito!!¡¡No contabilizamos acciones que tiene éxito!!
Introducción: Límites de la Prevención
Liderar desde Seguridad y Salud
Si sale bien, ¿es que lo hemos hecho bien?Si sale bien, ¿es que lo hemos hecho bien?
Si sale mal, ¿es que lo hemos hecho mal?Si sale mal, ¿es que lo hemos hecho mal?
¡¡Seguridad ≈ resultado adverso!!
¡Paradojas!
Incrementar algo su disminución
Medidor
Sí
Seguridad
No seguridad
Sí
Seguridad
No seguridad
Introducción: Límites de la Prevención
Liderar desde Seguridad y Salud
¿Porqué sólo tratamos los fallos?
Accidentes
10-4 = 1 fallo cada 10.000 casos
SeguridadAcc
(negativa)
Reducir el número de
sucesos adversos
SeguridadRes
(positiva)
Habilidad para tener éxito
bajo condiciones variables
1- 10-4 = 9.999 no fallos
en 10.000 casos
Introducción: Límites de la Prevención
Liderar desde Seguridad y Salud
Más seguridad trabajo más fácil
Función o tarea
(trabajar como imaginas)
Suceso
(No adverso)
Mal funcionamiento, no
conformidad, error.
Fallo
(accidente, incidente)
Resultado
aceptable
Resultado
inaceptable
Trabajo diario
(variabilidad de
acción)
¡Reducir variabilidad ≠ trabajo eficaz y seguro!
Introducción: Límites de la Prevención
Indagación
apreciativa
Liderar desde Seguridad y Salud
La seguridad es la suma de los
accidentes que no ocurren
La seguridad es la suma de los
accidentes que no ocurren
Análisis de
accidentes
Análisis de
accidentes
Análisis de
riesgos
Análisis de
riesgos
¿Análisis de
seguridad?
¿Análisis de
seguridad?
Liderar desde Seguridad y Salud
Gestión empresa Gestión salud
Buena Buena
Regular Regular
Mala Mala
Si
¿?
“Un SGPRL nunca podrá ser mejor o superar el sistema
de gestión general de la empresa “
Si
¿?
Si
¿y a la inversa?
Introducción: Límites de la Prevención
Liderar desde Seguridad y Salud
Ver procedimientos de organización/gestión
¿Quién es el responsable?
¿De qué y cómo hacerse ?
¿Cuándo?
¿Con qué resultado esperado?
¿Qué debe hacerse?
Funciones y responsabilidades
¿Cumplir los procedimientos
proporciona más seguridad?
Liderar desde Seguridad y Salud
Liderazgo
Liderar desde Seguridad y Salud
Gestión de fallos y derecho al error:
1 1 3+ =
Los errores existen.
Liderazgo e integración: errores
Prevención = reducción
probabilidad de error.
Prevención/seguridad
reduce las consecuencias
de los errores.
“Tu mejor maestro es tu último error”
(Ralph Nader)
Liderar desde Seguridad y Salud
Objetivos
Definir riesgo aceptable.
Detectar deficiencias y límites del sistema.
Limitar riesgos mayores.
Mejorar la formación.
Diseñar ayudas más inteligentes.
Inventariar errores.
Cuantificar la fiabilidad humana.
Aceptación de errores ¡Principal problema!
Liderazgo e integración: errores
Liderar desde Seguridad y Salud
Errores y su gestión:
Errores = tentativas de corrección.
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factores de riesgo
Características de la situación
Error como disfunción:
Límites cognitivos
Liderazgo e integración: errores
Liderar desde Seguridad y Salud
Todo aprendizaje parte de un
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para terminar en un funcionamiento basado
en los hábitos y las rutinas
Conocimientos Rutinas
Liderazgo e integración: errores
Liderar desde Seguridad y Salud
Si la rutina deja de funcionar y la progresión
hacia la meta se ve bloqueada, el operador
pasará a un modelo basado en reglas, y si no
encuentra ninguna regla que lo saque del
apuro, pasará a un modo basado en
conocimientos
Si la rutina deja de funcionar y la progresión
hacia la meta se ve bloqueada, el operador
pasará a un modelo basado en reglas, y si no
encuentra ninguna regla que lo saque del
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conocimientos
Rutina Reglas Conoci-
mientos
Liderazgo e integración: errores
Liderar desde Seguridad y Salud
El 80% de los errores son
detectados por quien los comete
¿Cómo detecta el sujeto los errores?¿Cómo detecta el sujeto los errores?
Estrategia 1: Conocimiento resultado
Estrategia 2: Control rutinario
Estrategia 3: Control orientado
Estrategia 4: Sospecha
1º
Eficacia
3º
2º
4º
Liderazgo e integración: errores
Liderar desde Seguridad y Salud
¿Cómo llegamos a las conclusiones/ decisiones?
Intuitivo (heurístico o experto). Sistema 1
Diferentes caminos
Proceso racional (concreto). Sistema 2
• Ecológico (baja energía).
• Rápido.
• Impreciso (¿sucio?).
• Costoso (alta energía).
• Lento.
• Preciso (¿limpio?).
Liderazgo e integración: errores
Liderar desde Seguridad y Salud
Liderazgo y errores: ¿solución?
Aumentar y
mejorar las
competencias
¡¡¡Paradoja!!!
Competencias individuales
Seguridad
Falta de
competencias
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¿Dónde está la sabiduría que hemos perdido con el conocimiento?
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Liderar desde Seguridad y Salud
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Liderar desde Seguridad y Salud
Trabajo
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Riesgos
Consecuencias
PrevisiónPrevisión
PrevenciónPrevención
ProtecciónProtección
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Liderar desde Seguridad y Salud
Reconocimiento
Integración
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Liderazgo y prevención
Liderar desde Seguridad y Salud
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Capacidad profesional:
organización trabajo
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Capacidad valoración
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Capacidad valoración
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Liderar desde Seguridad y Salud
¿Qué es liderazgo?¿Qué es liderazgo?
Características para el liderazgo
Liderar desde Seguridad y Salud
¿Qué es liderazgo?
Es la capacidad de comunicarse con un
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emociones para ser dirigidos, que
compartan las ideas del grupo,
permanezcan en el mismo, y realicen las
acciones o actividades necesarias para el
cumplimiento de objetivos.
Características para el liderazgo
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¡Que las personas quieran hacer lo que tengan que hacer!¡Que las personas quieran hacer lo que tengan que hacer!
Liderar desde Seguridad y Salud
¡Aceptado e imitado!
Salto de altura: Estilo RodilloSalto de altura: Estilo Fosbury
¿Cuál era el
objetivo?
Liderar desde Seguridad y Salud
¿Cuál era el
objetivo?
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Lanzamiento jabalina: Estilo TradicionalLanzamiento jabalina: Estilo Miguel de la Cuadra S.
Liderar desde Seguridad y Salud
Sí, todo esto está muy
bien, pero …
¡¡¡¿CÓMO LO HAGO?!!!
Liderazgo aplicado
Liderar desde Seguridad y Salud
Ejemplo:
Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza
evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha
colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca.
Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza
evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha
colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca.
Tú:
Hola Luis. Estoy viendo lo que haces y me gustaría saber más sobre el
trabajo que estás haciendo. ¿me puedes ayudar a entenderlo?
El mecánico:
Estoy intentando abrir esta carcasa para reparar el motor/engranaje.
Tú:
Mirándote no pareces muy satisfecho con lo que haces; ¿tengo razón?.
Liderazgo aplicado
Liderar desde Seguridad y Salud
Ejemplo:
Tú:
¿Estás diciendo que las condiciones de la tuerca te están forzando a usar
un alargador del mango de la llave para aflojarla?.
Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza
evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha
colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca.
Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza
evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha
colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca.
El mecánico:
Es un problema, estas tuercas siempre están “repretadas” y es muy difícil
aflojarlas para acceder al interior de la carcasa .
Liderazgo aplicado
Liderar desde Seguridad y Salud
Ejemplo:
El mecánico:
Exactamente, es la única manera que tengo de quitar la tuerca.
Tú:
… ¿Qué le dices?
Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza
evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha
colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca.
Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza
evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha
colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca.
Liderazgo aplicado
Liderar desde Seguridad y Salud
Si, pero, ¿qué es lo más importante para ejercer liderazgo?
¡SINCERIDAD!
Liderazgo aplicado
Liderar desde Seguridad y Salud
Sentimientos ≠ Sentimentalismos.
No es lo mismo
Sensibilidad ≠ Sensiblería.
Liderar ≠ Jefear.
Aprecio ≠ Adulación, halagos.
Liderar desde Seguridad y Salud
Resumen y conclusiones
2ª Hay que integrar definiendo funciones.
3ª El liderazgo se consigue por el ejemplo.
4ª La sinceridad es imprescindible.
5ª Debemos ser precisos.
6ª La constancia da el éxito del liderazgo.
1ª Es necesario hacer ¿otra? prevención.
¡Esta actuación no exime de aplicar la mejora
continua de las condiciones de trabajo!
Liderar desde Seguridad y Salud
¿Reflexiones sobre esta sesión?
¿Se puede hacer?
Liderar desde Seguridad y Salud
¡Muchas gracias
por vuestra
atención!
Antonio M. Alfonso López
E:antonio_alfonso@fremap.es
T: 976 10 66 25
Jornada Técnica Liderazgo desde la Prevención. Antonio M. Alfonso López (FREMAP).

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  • 2. Liderar desde Seguridad y Salud • 1º, 2º, 3º, ... • Introducción. • Funciones y responsabilidades. • Liderazgo e integración: Errores. Prevención Cultura y salud • Liderazgo aplicado. • Resumen y conclusiones. Programa
  • 3. Liderar desde Seguridad y Salud Lo 1º, y antes de empezar: Encuesta de Tower Perrin* *The Global Worforce Study: 20.000 trabajadores en 18 países A ocho de cada diez trabajadores les gusta su trabajo. La imagen de la empresa y la capacidad de liderazgo de la dirección, claves para generar su compromiso. Sólo el 21% está realmente comprometido con su trabajo. Sólo el 28% cree que la dirección está sinceramente interesada con su bienestar y su desarrollo.
  • 4. Liderar desde Seguridad y Salud Lo 3º, y antes de empezar: ¿Estoy satisfecho con el nivel de seguridad y salud laboral en mi empresa?
  • 5. Liderar desde Seguridad y Salud Introducción: Límites de la Prevención Intangibilidad preventiva: Prevención pasiva Prevención activa Prevención
  • 6. Liderar desde Seguridad y Salud Pasividad-Negatividad preventiva: Insistencia en indicadores que evalúan la falta de… Insistencia en indicadores que evalúan la falta de… ¿Cómo debe hacerse? Lo que no hay que hacer Introducción: Límites de la Prevención …seguridad
  • 7. Liderar desde Seguridad y Salud Función o tarea (trabajar como imaginas) Suceso (no adverso) Mal funcionamiento Fallo (accidente, incidente) Diferente proceso diferente resultado Resultado aceptable Resultado inaceptable Hipótesis de diferentes causas: “cosas que salen bien y cosas que salen mal ocurren por diferentes caminos y tiene diferentes causas”. Hipótesis de diferentes causas: “cosas que salen bien y cosas que salen mal ocurren por diferentes caminos y tiene diferentes causas”. Introducción: Límites de la Prevención
  • 8. Liderar desde Seguridad y Salud Fallo (accidente, incidente) Mal funcionamiento, no conformidad, error Resultado inaceptable Incrementar la seguridad para reducir fallos Función o tarea (trabajar como imaginas) Suceso (suceso no adverso) Resultado aceptable “La detección, identificación y medición de los sucesos adversos es lo fundamental para la seguridad” “La detección, identificación y medición de los sucesos adversos es lo fundamental para la seguridad” XEncontrar y arreglar X X Introducción: Límites de la Prevención
  • 9. Liderar desde Seguridad y Salud ¿Contabilizando y entendiendo? El numerador = accidentes El denominador = trabajadores/tareas/productos Numerador Denominador !Contabilizamos acciones que acaban mal y tratamos de entenderlas!!Contabilizamos acciones que acaban mal y tratamos de entenderlas! ¡¡No contabilizamos acciones que tiene éxito!!¡¡No contabilizamos acciones que tiene éxito!! Introducción: Límites de la Prevención
  • 10. Liderar desde Seguridad y Salud Si sale bien, ¿es que lo hemos hecho bien?Si sale bien, ¿es que lo hemos hecho bien? Si sale mal, ¿es que lo hemos hecho mal?Si sale mal, ¿es que lo hemos hecho mal? ¡¡Seguridad ≈ resultado adverso!! ¡Paradojas! Incrementar algo su disminución Medidor Sí Seguridad No seguridad Sí Seguridad No seguridad Introducción: Límites de la Prevención
  • 11. Liderar desde Seguridad y Salud ¿Porqué sólo tratamos los fallos? Accidentes 10-4 = 1 fallo cada 10.000 casos SeguridadAcc (negativa) Reducir el número de sucesos adversos SeguridadRes (positiva) Habilidad para tener éxito bajo condiciones variables 1- 10-4 = 9.999 no fallos en 10.000 casos Introducción: Límites de la Prevención
  • 12. Liderar desde Seguridad y Salud Más seguridad trabajo más fácil Función o tarea (trabajar como imaginas) Suceso (No adverso) Mal funcionamiento, no conformidad, error. Fallo (accidente, incidente) Resultado aceptable Resultado inaceptable Trabajo diario (variabilidad de acción) ¡Reducir variabilidad ≠ trabajo eficaz y seguro! Introducción: Límites de la Prevención Indagación apreciativa
  • 13. Liderar desde Seguridad y Salud La seguridad es la suma de los accidentes que no ocurren La seguridad es la suma de los accidentes que no ocurren Análisis de accidentes Análisis de accidentes Análisis de riesgos Análisis de riesgos ¿Análisis de seguridad? ¿Análisis de seguridad?
  • 14. Liderar desde Seguridad y Salud Gestión empresa Gestión salud Buena Buena Regular Regular Mala Mala Si ¿? “Un SGPRL nunca podrá ser mejor o superar el sistema de gestión general de la empresa “ Si ¿? Si ¿y a la inversa? Introducción: Límites de la Prevención
  • 15. Liderar desde Seguridad y Salud Ver procedimientos de organización/gestión ¿Quién es el responsable? ¿De qué y cómo hacerse ? ¿Cuándo? ¿Con qué resultado esperado? ¿Qué debe hacerse? Funciones y responsabilidades ¿Cumplir los procedimientos proporciona más seguridad?
  • 16. Liderar desde Seguridad y Salud Liderazgo
  • 17. Liderar desde Seguridad y Salud Gestión de fallos y derecho al error: 1 1 3+ = Los errores existen. Liderazgo e integración: errores Prevención = reducción probabilidad de error. Prevención/seguridad reduce las consecuencias de los errores. “Tu mejor maestro es tu último error” (Ralph Nader)
  • 18. Liderar desde Seguridad y Salud Objetivos Definir riesgo aceptable. Detectar deficiencias y límites del sistema. Limitar riesgos mayores. Mejorar la formación. Diseñar ayudas más inteligentes. Inventariar errores. Cuantificar la fiabilidad humana. Aceptación de errores ¡Principal problema! Liderazgo e integración: errores
  • 19. Liderar desde Seguridad y Salud Errores y su gestión: Errores = tentativas de corrección. Convivir y contar con los errores. (Elementos valiosos del aprendizaje) Comportamiento humano. (El más fiable en situaciones complejas) Insistencia en error humano operador Enmascara otros factores de riesgo Características de la situación Error como disfunción: Límites cognitivos Liderazgo e integración: errores
  • 20. Liderar desde Seguridad y Salud Todo aprendizaje parte de un funcionamiento basado en los conocimientos para terminar en un funcionamiento basado en los hábitos y las rutinas Conocimientos Rutinas Liderazgo e integración: errores
  • 21. Liderar desde Seguridad y Salud Si la rutina deja de funcionar y la progresión hacia la meta se ve bloqueada, el operador pasará a un modelo basado en reglas, y si no encuentra ninguna regla que lo saque del apuro, pasará a un modo basado en conocimientos Si la rutina deja de funcionar y la progresión hacia la meta se ve bloqueada, el operador pasará a un modelo basado en reglas, y si no encuentra ninguna regla que lo saque del apuro, pasará a un modo basado en conocimientos Rutina Reglas Conoci- mientos Liderazgo e integración: errores
  • 22. Liderar desde Seguridad y Salud El 80% de los errores son detectados por quien los comete ¿Cómo detecta el sujeto los errores?¿Cómo detecta el sujeto los errores? Estrategia 1: Conocimiento resultado Estrategia 2: Control rutinario Estrategia 3: Control orientado Estrategia 4: Sospecha 1º Eficacia 3º 2º 4º Liderazgo e integración: errores
  • 23. Liderar desde Seguridad y Salud ¿Cómo llegamos a las conclusiones/ decisiones? Intuitivo (heurístico o experto). Sistema 1 Diferentes caminos Proceso racional (concreto). Sistema 2 • Ecológico (baja energía). • Rápido. • Impreciso (¿sucio?). • Costoso (alta energía). • Lento. • Preciso (¿limpio?). Liderazgo e integración: errores
  • 24. Liderar desde Seguridad y Salud Liderazgo y errores: ¿solución? Aumentar y mejorar las competencias ¡¡¡Paradoja!!! Competencias individuales Seguridad Falta de competencias Asunción de riesgos ¿Dónde está la sabiduría que hemos perdido con el conocimiento? ¿Dónde está el conocimiento que hemos perdido con la información? T. S. Eliot
  • 25. Liderar desde Seguridad y Salud ¿Por qué ocurren los accidentes? Liderazgo y prevención
  • 26. Liderar desde Seguridad y Salud Trabajo Sucesos Riesgos Consecuencias PrevisiónPrevisión PrevenciónPrevención ProtecciónProtección Liderazgo y prevención.
  • 27. Liderar desde Seguridad y Salud Reconocimiento Integración Participación Prevención¡Promocion! ≠ Liderazgo y prevención
  • 28. Liderar desde Seguridad y Salud Capacidad profesional: organización trabajo Capacidad profesional: organización trabajo Buena feBuena fe Capacidad valoración sugerencias Capacidad valoración sugerencias Características para el liderazgo ¿Qué espero de mis mandos? Liderazgo y prevención
  • 29. Liderar desde Seguridad y Salud ¿Qué es liderazgo?¿Qué es liderazgo? Características para el liderazgo
  • 30. Liderar desde Seguridad y Salud ¿Qué es liderazgo? Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para ser dirigidos, que compartan las ideas del grupo, permanezcan en el mismo, y realicen las acciones o actividades necesarias para el cumplimiento de objetivos. Características para el liderazgo Liderazgo y prevención ¡Que las personas quieran hacer lo que tengan que hacer!¡Que las personas quieran hacer lo que tengan que hacer!
  • 31. Liderar desde Seguridad y Salud ¡Aceptado e imitado! Salto de altura: Estilo RodilloSalto de altura: Estilo Fosbury ¿Cuál era el objetivo?
  • 32. Liderar desde Seguridad y Salud ¿Cuál era el objetivo? ¡Anulado! Lanzamiento jabalina: Estilo TradicionalLanzamiento jabalina: Estilo Miguel de la Cuadra S.
  • 33. Liderar desde Seguridad y Salud Sí, todo esto está muy bien, pero … ¡¡¡¿CÓMO LO HAGO?!!! Liderazgo aplicado
  • 34. Liderar desde Seguridad y Salud Ejemplo: Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca. Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca. Tú: Hola Luis. Estoy viendo lo que haces y me gustaría saber más sobre el trabajo que estás haciendo. ¿me puedes ayudar a entenderlo? El mecánico: Estoy intentando abrir esta carcasa para reparar el motor/engranaje. Tú: Mirándote no pareces muy satisfecho con lo que haces; ¿tengo razón?. Liderazgo aplicado
  • 35. Liderar desde Seguridad y Salud Ejemplo: Tú: ¿Estás diciendo que las condiciones de la tuerca te están forzando a usar un alargador del mango de la llave para aflojarla?. Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca. Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca. El mecánico: Es un problema, estas tuercas siempre están “repretadas” y es muy difícil aflojarlas para acceder al interior de la carcasa . Liderazgo aplicado
  • 36. Liderar desde Seguridad y Salud Ejemplo: El mecánico: Exactamente, es la única manera que tengo de quitar la tuerca. Tú: … ¿Qué le dices? Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca. Un trabajador en el taller observamos que está haciendo una fuerza evidente al intentar aflojar una tuerca con una llave fija a la que le ha colocado un tubo en el mango para aumentar la palanca. Liderazgo aplicado
  • 37. Liderar desde Seguridad y Salud Si, pero, ¿qué es lo más importante para ejercer liderazgo? ¡SINCERIDAD! Liderazgo aplicado
  • 38. Liderar desde Seguridad y Salud Sentimientos ≠ Sentimentalismos. No es lo mismo Sensibilidad ≠ Sensiblería. Liderar ≠ Jefear. Aprecio ≠ Adulación, halagos.
  • 39. Liderar desde Seguridad y Salud Resumen y conclusiones 2ª Hay que integrar definiendo funciones. 3ª El liderazgo se consigue por el ejemplo. 4ª La sinceridad es imprescindible. 5ª Debemos ser precisos. 6ª La constancia da el éxito del liderazgo. 1ª Es necesario hacer ¿otra? prevención. ¡Esta actuación no exime de aplicar la mejora continua de las condiciones de trabajo!
  • 40. Liderar desde Seguridad y Salud ¿Reflexiones sobre esta sesión? ¿Se puede hacer?
  • 41. Liderar desde Seguridad y Salud ¡Muchas gracias por vuestra atención! Antonio M. Alfonso López E:antonio_alfonso@fremap.es T: 976 10 66 25