1. La tecnología aplicada a
las personas con
discapacidades

2. El trabajo sobre el que vamos a tratar consiste en aplicar las
nuevas tecnologías a las personas con discapacidades, a las
cuales les resulta complicado utilizar dichos aparatos ya que no
están adaptados a sus capacidades, por lo tanto vamos a dar
posibles soluciones para facilitar a estas personas el uso de
nuevos aparatos electrónicos con el fin de que cada vez sea mas
fácil que estas personas no se sientan discriminadas; por lo
tanto ofrecemos ciertos problemas cuyas soluciones no siempre
podrán ser realizadas por un educador pues muchas de ellas
requieren servicios técnicos que un educador no podría realizar,
aunque el educador se encargaría de enseñar a la persona
afectada cómo debe usarlo y luchar por sus derechos y
facilitarles los instrumentos necesarios.

3. Personas ciegas que no pueden
usar un ordenador normal sin el
temor a estar escribiendo mal.

5. La parálisis cerebral rehúsa la
posibilidad de cualquier tipo de
contacto, con apenas movilidad,
posibilidad de contacto y uso de
lenguaje, así como el uso de cualquier
tecnología simple.

6. Las personas paralíticas se sienten
discriminadas al no poder emplear muchas
de las nuevas tecnologías como podría ser
un coche propio.

7. El Síndrome de Down impide
el llevar una vida normal, a la
hora de utilizar las nuevas
tecnologías su capacidad de
aprendizaje es mas lento y
por lo tanto les cuesta mas.

9. El Parkinson es la segunda enfermedad
neurológica degenerativa que más discapacidad
produce, dificultando el uso de móviles,
ordenadores, vehículos y tantos otros aparatos
tecnológicos.

10. El enanismo es otra discapacidad
causante de varios problemas en
la vida cotidiana de una persona
que padezca esta enfermedad.

11. Los sordo-mudos son incapaces de captar,
por ejemplo, alarmas de incendio o de
cualquier aviso de emergencia sonoro.

12. Neuropatía
• La neuropatía es el
término general para el
dolor o la molestia
ocasionados por el daño
a los nervios del sistema
nervioso periférico,
provocando en muchas
ocasiones pérdida de
sensibilidad en manos y
pies lo cual impide el uso
de la gran mayoría de los
nuevos aparatos
tecnológicos.

13. Discapacidades del habla y del
lenguaje.

14. Posibles soluciones incentivadas por el educador
social ante los siguientes problemas:
• Ciegos: ordenadores con sonido
• Paralíticos: incentivar nuevos métodos para facilitar sus
movimientos.
• Parkinson: Aparatos táctiles.
• Los incapacitados mentales: habría que trabajar con
ellos para enseñarles las cosas básicas, para ello se
crearían páginas especiales, mas simples y con muchas
imágenes para que fuera mas fácil su retención.

15. • Enanismo: el educador se encargaría de cómo motivar a la persona
para que no se sintiera discriminada por no poder utilizar algunos
aparatos tecnológicos así como proponer nuevas maquinas
tecnológicas adecuadas para esas personas.
• Personas sordo-mudas: señas e imágenes
• Neuropatía: el educador social tendría que hacer ejercicios con el
para que desarrollara otros sentidos, así como ejercitar otras partes
del cuerpo para que fuese capaz de emplear cualquier tipo de
tecnología
• Síndrome de down: la labor del educador social en este caso sería
hacer ejercicios con ellos y enseñarles lo básico de las nuevas
tecnologías para que fueses capaces de, a largo plazo, usarlos.
• Discapacitados del habla y del lenguaje : Logopedia

16. Para todas estas propuestas, el educador social
debe luchar para que estos aparatos no sean
muy caros, enseñar su uso y luchar para que
sean subvencionados por el estado y para
que todos los discapacitados tengan el
derecho de tener lo que merecen.

17. Hace algunos años el aislamiento social era
una constante en la vida de las personas
discapacitadas, la ruptura con la
cotidianidad era algo frecuente, pero
afortunadamente esto ha ido cambiando a lo
largo de los años; y esto ha sido posible
gracias a la lucha continuada de estas
personas, de los profesionales y sobre todo
de los nuevos avances tecnológicos, aunque
todavía queda mucho por conseguir.