2. Introducción
Según el Manual de Procedimientos
vigente, se define la Asistencia
Tecnológica como un servicio
suplementario dirigido a propiciar la
integración del estudiante con
impedimentos en los grupos regulares, de
forma que éste pueda educarse con sus
pares sin impedimentos y beneficiarse del
currículo general.
3. Base Legal
American with Disabilities Act
Pretende eliminar el discrimen hacia la
población con impedimentos y facilitar su
inclusión an la sociedad.
Ley ADA
Título 1- Igualdad de oportunidades de empleo Acomodo
Razonable- Modificación
o ajuste al escenario de
trabajo que permite que una persona con
impedimentos cualificada para un empleo pueda
mediante la Asistencia Tecnológica, realizar su
tarea.
4. Base Legal
Individuals with Disabilities Education Act
(IDEIA)
Los estudiantes con necesidades especiales tienen
derecho a obtener la tecnología que les ayudará
a beneficiarse del proceso educativo.
Ley 51
Establece el derecho de las personas con imp. a una
educación apropiada y establece las
responsabilidades de las entidades
gubernamentales en la prestación de servicios a
esta población.
5. Base Legal
Ley 100-407 105-394 ( Ley de Asistencia Tecnológica
para Personas con Impedimentos
Determina que un impedimento es un
componente natural de la experiencia humana,
más no afecta en forma alguna el derecho a vivir
en forma independiente, ejercer
autodeterminación, tomar decisiones, ejercer
profesiones, participar e integrarse plenamente
en las corrientes económicas, políticas, sociales,
culturales y educativas de la sociedad americana.
6. Base Legal
Ley 402 Ley de Garantías sobre Equipos de
Asistencia Tecnológica de Puerto Rico
Establece los derechos y responsabilidades del
consumidor, manufacturero, suplidor,
distribuidor o vendedor en la compra, venta y
distribución de equipo es de A.T.
Pretende que el las agencias de gobierno aseguren
que el manufacturero, suplidor o vendedor,
cumpla con las garantías de calidad y servicios.
7. Definición de A.T.
Los Equipos de Asistencia Tecnológica son
objetos, sistemas o productos adquiridos
comercialmente, adaptados o construidos a base
de las características y necesidades particulares de
cada persona con impedimentos
Es todo aquel equipo indispensable que debe ser
utilizado por personas con impedimentos con el
propósito de aumentar, mantener o mejorar sus
capacidades funcionales.
8. La Asistencia Tecnológica
Hace posible el desarrollo
de destrezas.
La interacción entre pares.
La interacción entre el
profesor y el estudiante.
El desarrollo personal
(autoconcepto, autoestima
y autosuficiencia).
9. Introducción
La responsabilidad de considerar las
necesidades de servicios en esta área, recae
en el Comité de Programación y
Ubicación (COMPU), el cual está llamado
a realizar el análisis de las necesidades
educativas del estudiante.
10. Introducción
El encargado de ofrecer asistencia al COMPU en
las necesidades de servicios y equipo es el Comité
Asesor en Asistencia Tecnológica (CATT).
El COMPU es el que considera que un
estudiante requiere servicios de A.T.
Para llenar una necesidad identificada y
concluyendo que dicho equipo es esencial para
el logro de las metas trazadas para el estudiante,
el COMPU referirá al estudiante para una
evaluación en A.T.
11. PROCEDIMIENTO
Procedimiento para la adquisición de
equipo:
1. Una vez el director reciba las
recomendaciones del CATT en el área de
A.T. , éste hará una petición al delegado
comprador para que solicite las
cotizaciones requeridas para recomendar
en la próxima reunión de COMPU.
12. PROCEDIMIENTO
2. Luego de la reunión de COMPU y de una
determinación sobre la necesidad de
equipo, el director escolar enviará una
petición a la Secretaría Asoc. De Educ. Esp.
para la adquisición, la cual estará
acompañada de la evaluación y
recomendación del CATT.
13. PROCEDIMIENTO
3. La Secretaría procederá según corresponda a:
a. Identificar si el equipo está disponible para
hacerlo llegar a la escuela solicitante.
b. Asignar fondos a la escuela para la compra
del equipo necesario conforme a las cotizaciones
presentadas.
c. Comprar el equipo solicitado a través del
comprador autorizado de Nivel Central.
Todo equipo asistivo se facilitará en el menor
tiempo posible.
14. Uso en el Hogar
La determinación de que un equipo asistivo debe
ser utilizado en el hogar la provee el COMPU
cuando concluye que esto es requerido para una
educación apropiada y que el estudiante pueda
progresar hacia el logro de sus metas educativas.
El COMPU será responsable de orientar al padre
sobre el buen uso y protección del equipo que
hace disponible y mantendrá recibos de control
dirigidos a garantizar la protección de la
propiedad pública.
15. En la Escuela
En primer lugar se mantendrá un
inventario de equipos asistivos con un
número de propiedad asignado.
Las escuelas cada año enviarán copia de
inventario de Equipo Asistivo al
Supervisor de Educ. Esp. del distrito.
El maestro de Educ. Esp. debe orientar al
maestro regular sobre la utilización y el
cuidado del equipo asistivo.
16. Meta de la utilización de
A.T.
Lainclusión de
estudiantes con
diversidad de
impedimentos
en el contexto
educativo y en la
sociedad.
17. ¿Llegamos a la meta:?
• Cambiando Actitudes
• Eliminando Barreras Arquitectónicas
• Sistemas de Apoyo
• Provisión de la Tecnología
• Adaptación Curricular
• Cambio en la Educación General
• Trabajando en Equipo
• Comunicación Abierta