Esta presentación trata de el manejo y la seguridad que debemos tener al utilizar Internet, cada día muchas personas viven fraudes en las redes y en los navegadores de internet por eso es importante estar preparados y tener precaución al utilizar internet.

2.  Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir información.
 Esto lo hace por medio de páginas, sitios o softwares. Su popularidad se ha hecho cada vez
mayor por su capacidad de almacenar, en un mismo lugar, información de todo tipo y para
diferente público. En Internet podemos encontrar información de música, arte, cultura, medicina,
literatura, política, ingeniería y mucho más. Por medio de texto, audio, video, música, e
imágenes, Internet nos permite informarnos, aprender y divertirnos.
 Esta red es considerada por muchos como una herramienta perfecta para eliminar las
jerarquías, las diferencias y las distancias, ya que favorece la libertad de expresión y permite
que la información, el conocimiento y el mundo entero estén al alcance de un mayor número de
personas*. Internet, entonces, no es una herramienta tecnológica más, es un medio de
comunicación, interacción y organización social**.
 Internet es un espacio en el cual se reflejan los distintos ámbitos de la vida humana: la política,
la educación, el esparcimiento, las cosas buenas y las cosas malas. Aquí, como en la vida real,
el anonimato no existe, cualquier cosa que se envíe, se escriba o se suba en Internet, puede
ser guardado y rastreado. Aquí, también como en la vida real, nos exponemos a peligros para
los cuales se hace necesario tener unos comportamientos adecuados y responsables hacia lo
que vemos, leemos y compartimos. La sinceridad, el respeto y la tolerancia son valores
importantes a tener y promover cuando usamos la red.

3.  Investigar y aprender: bibliotecas, museos y libros gratuitos a través de la red.
 Comunicarnos y mantenernos en contacto con amigos y familiares que viven lejos usando chats, video-
llamadas, correos electrónicos y redes sociales.
 Opinar libremente en blogs, páginas y redes sociales y saber lo que otros opinan.
 Compartir nuestros gustos e intereses con otras personas.
 Informarnos, en tiempo real, sobre lo que sucede en el país y el mundo.
 Realizar gestiones burocráticas y financieras desde la casa u oficina.
 Tomar cursos en instituciones y universidades virtuales.
 Escuchar música, ver videos y películas.
 Descargar libros, artículos, películas y música.
 Comprar en distintos almacenes, sin importar en qué lugar del mundo se encuentren.

5.  El método del fraude es clásico: usted recibe un correo electrónico del único descendiente de un africano rico
que falleció recientemente. Esta persona ha depositado varios millones de dólares en una empresa de
seguridad financiera y la persona que lo contacta necesita que un asociado extranjero le ayude a transferir los
fondos. Además, está dispuesto a pagarle un porcentaje nada despreciable si usted proporciona una cuenta
donde transferir los fondos.
 Al responder a un mensaje de fraude, el usuario de Internet se ve atrapado en un círculo vicioso que puede
costarle cientos de dólares o hasta su vida si cae en la trampa.
 Por lo general, existen dos situaciones posibles:
 El intercambio con el delincuente se hace virtualmente, en cuyo caso éste enviará a la víctima algunos
"documentos oficiales" para ganarse su confianza y le solicitará un anticipo de los fondos para los honorarios del
abogado, impuestos de aduana, tarifas bancarias, etc.
 O bien, presionado por el delincuente cibernético, la víctima acepta viajar a su país y llevar efectivo, en cuyo
caso tendrá que gastar dinero en la estancia, en tarifas bancarias, en sobornos a empresarios y así
sucesivamente.
En el mejor de los casos, la víctima regresa a su hogar habiendo perdido una cantidad de dinero considerable y,
en el peor de los casos, nadie lo vuelve a ver.

7.  Controles parentales: consolas de video juegos
 Unidos por una infancia protegidas de las TIC
 Gobiernos industria y sociedad civil comprometidos para proteger a la infancia de
la explotación sexual en línea
 #Generación Digital- adolescentes seguros en la web
 Cursos a distancia amigos conectados ciudadanía digital
 inscripción jornada amigos conectados
 Encuentro internacional para el manejo y la prevención de la explotación sexual
infantil en línea
 Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto a los demás
 Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con otros en los
ambientes tecnológicos.

9.  Evitar los enlaces sospechosos
 No acceder a sitios web de dudosa reputación
 Actualizar el sistema operativo y aplicaciones
 Descargar aplicaciones desde sitios web confiables
 Utilizar tecnologías de seguridad
 Evitar en ingreso de información personal en formulas
dudosas.
 Tener precaución en los resultados arrojados por
buscadores web
 Aceptar solo contactos conocidos en redes sociales
 Utilizar contraseñas fuertes

11.  Siempre haz click en «cerrar sesión»
 Crear contraseñas difíciles
 Cambia tu contraseña periódicamente
 Usa navegadores diferentes
 Ten cuidado con las descargas
 Cuidado con los e-mails falsos
 Utiliza ti antivirus
 Cuidado al realizar compras
 No revelar información importante
 Evita sitios web de contenido dudoso