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Guía del participante del curso virtual Enseñar al nivel real
de los aprendizajes - II / Nivel de Educación Primaria
ENSEÑAR AL NIVEL REAL DE LOS APRENDIZAJES II
NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
GUÍA DEL PARTICIPANTE
¡Bienvenidas, bienvenidos!
El Ministerio de Educación, por medio de la Dirección de Formación Docente en Servicio
(DIFODS), les da la cordial bienvenida al curso “Enseñar al nivel real de los aprendizajes
II – Nivel de Educación Primaria” dirigido a docentes nombrados y contratados del
nivel de Educación Primaria.
El curso tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de las y
los docentes del nivel Primaria en las áreas de Ciencia y Tecnología, Personal Social,
Comunicación y Matemática relacionadas con las estrategias de enseñanza para el
tratamiento de experiencias de aprendizaje y desarrollo de competencias de las y los
estudiantes, considerando los resultados de la evaluación de inicio del año escolar y el
contexto en el que se desenvuelven.
Paraello,reflexionaremosacercadelasestrategiasparaeldesarrollodelascompetencias
en el nivel de Educación Primaria y las experiencias de aprendizaje.
Finalmente, es importante señalar que el curso se encuentra en el marco de la Política
Nacional de Formación Docente en Servicio, siendo una prioridad del Ministerio de
Educación, el desarrollo profesional de las y los docentes de los distintos niveles
y modalidades educativas del país, para la mejora continua de la calidad de los
aprendizajes.
¡Empecemos!
Si has llegado hasta aquí, es porque has utilizado correctamente tu usuario personal
y tu contraseña. Ahora, puedes actualizar los datos de tu perfil personal e incluir una
foto. De esta forma, tus colegas podrán saber algo más de ti.
Enseñar al nivel real de los
aprendizajes II
Nivel de educación secundaria
área Ciencia y Tecnología
Enseñar al nivel real
de los aprendizajes II
Nivel de Educación Primaria

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ENSEÑAR AL NIVEL REAL DE LOS APRENDIZAJES II
NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
¿Qué encontrarás en el curso?
Este curso se presenta de manera virtual en la plataforma PerúEduca y podrás seguirlo
desde una PC de escritorio, notebook, tableta o cualquier otro dispositivo móvil.
Este curso es autoformativo, por lo que deberás distribuir tus tiempos de estudio de
cada sesión y así cumplir con los resultados esperados de manera independiente y
autónoma.
Resultados esperados:
Reconoce diversas estrategias de enseñanza para el desarrollo de
las competencias de las áreas de Ciencia y Tecnología, Personal
Social, Comunicación y Matemática.
Identificaestrategiasdeenseñanzapertinentesparalaplanificación
de una experiencia de aprendizaje.

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de los aprendizajes - II / Nivel de Educación Primaria
ENSEÑAR AL NIVEL REAL DE LOS APRENDIZAJES II
NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
¿Cómo se organiza el curso?
El curso está organizado en cuatro sesiones virtuales de aprendizaje que corresponden
a una unidad temática.
Las sesiones del curso presentan los contenidos de manera dinámica y gradual. Además,
cada una de ellas se organiza en tres momentos: identifica, analiza y comprueba.
• Identifica
Activamos procesos de reflexión sobre tus propias experiencias y acciones de tu
quehacer pedagógico a partir de casos, videos animados, noticias, etc. Este primer
momento te será muy útil cuando abordemos los contenidos de la unidad.
• Analiza
Contrastamos los supuestos iniciales con los fundamentos teóricos a través de la
revisión de contenidos interactivos y documentación que amplía y sustenta la
información y los conocimientos expuestos.
• Comprueba
Demostramos todo lo aprendido en la unidad en los cuestionarios de autoevaluación,
respondiendo preguntas que te serán presentadas a través de distintos formatos.
Al final del curso, se debe desarrollar un cuestionario de salida para verificar los
aprendizajes logrados.
Te sugerimos que, antes de realizar este último cuestionario, revises todas
las sesiones a modo de repaso.
¿Qué actividades deberás realizar?
El curso empieza con una sesión introductoria cuyo objetivo es familiarizarse con la
plataforma PerúEduca. En seguida, debes realizar el cuestionario de entrada para iniciar el
estudio del curso, propiamente dicho. Cada sesión cuenta con las siguientes actividades:
Visualización de un video, lectura de casos o presentación de
imágenes durante el momento Identifica.
Visualización de recursos audiovisuales y lecturas del contenido
del curso durante el momento Analiza.
Desarrollo de un cuestionario de autoevaluación por sesión en el
momento Comprueba.

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NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
En la plataforma contarás con la posibilidad de acceder a la caja de herramientas,
webinar del curso y fascículos, los cuales podrás descargar.
Al concluir el estudio del curso, debes resolver el cuestionario de salida y responder la
encuesta de satisfacción.
A continuación, se detallan las actividades de aprendizaje y evaluación por cada sesión.
Tiempo Unidad Actividades de aprendizaje
Actividades de
evaluación
Semana 4
(64 horas)
Sesión
introductoria
• Video introductorio
• Revisión del sílabo y resultados
esperados
Cuestionario de
entrada
Unidad 1
Estrategias para
el desarrollo
de las
competencias
en el nivel
de Educación
Primaria
Sesión 1:
El aprendizaje y enseñanza en el
nivel Primaria.
Identifica: Presentación de un caso
y preguntas de reflexión
Analiza: Desarrollo del contenido.
Revisión de la caja de herramientas
(material adicional de apoyo y
análisis)
Comprueba:
Cuestionario de
autoevaluación
de la sesión 1
Sesión 2:
Estrategias para el área de
Comunicación.
Identifica: Presentación de un caso
y preguntas de reflexión
Analiza: Desarrollo del contenido.
Revisión de la caja de herramientas
(material adicional de apoyo y
análisis)
Comprueba:
Cuestionario de
autoevaluación
de la sesión 2
Sesión 3:
Estrategias para el área de Personal
Social.
Identifica: Presentación de un caso
y preguntas de reflexión
Analiza: Desarrollo del contenido.
Revisión de la caja de herramientas
(material adicional de apoyo y
análisis)
Comprueba:
Cuestionario de
autoevaluación
de la sesión 3

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ENSEÑAR AL NIVEL REAL DE LOS APRENDIZAJES II
NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Sesión 4:
Estrategias para el área de Ciencia y
Tecnología
Identifica: Presentación de un caso
y preguntas de reflexión
Analiza: Desarrollo del contenido.
Revisión de la caja de herramientas
(material adicional de apoyo y
análisis)
Comprueba:
Cuestionario de
autoevaluación
de la sesión 4
Sesión 5:
Estrategias para el área de
Matemática.
Identifica: Presentación de un caso
y preguntas de reflexión
Analiza: Desarrollo del contenido.
Revisión de la caja de herramientas
(material adicional de apoyo y
análisis)
Comprueba:
Cuestionario de
autoevaluación
de la sesión 5
Unidad II
Experiencias
de aprendizaje
en el nivel
de Educación
Primaria
Sesión 1:
Diseño de experiencias de
aprendizajes en el nivel Primaria.
Identifica: Presentación de un caso
y preguntas de reflexión
Analiza: Desarrollo del contenido.
Revisión de la caja de herramientas
(material adicional de apoyo y
análisis)
Comprueba:
Cuestionario de
autoevaluación
de la sesión 1
Modelado: Diseño de una experiencia de aprendizaje
integrada
Cuestionario de salida
Encuesta de satisfacción
¿Cómo obtendrás la constancia del curso?
Al culminar el curso, aquellos participantes que hayan realizado las actividades del
curso y aprobado el cuestionario de salida con nota igual o mayor a 12, obtendrán
una constancia por 64 horas cronológicas. La emisión de la constancia es virtual y se
descarga de la plataforma PerúEduca.
¡Te deseamos el mayor de los éxitos en tu participación!