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V Í A S A N M I G U E L D E P U T U Z H í ( A Z U A Y – C U E N C A – S A Y A U S í ) 
T e l f . 4 1 8 9 1 8 9 
"La educación es un acto de amor, es dar vida” 
1 
Bloque: Numérico. 
Operaciones con fracciones: 
 Adición y sustracción 
 Multiplicación y división 
 Operaciones combinadas.
2 OPERACIONES CON FRACCIONES 
2.1. Adición y sustracción: 
2 4 6 
7 7 7 
  
2 2 14  
10 24 
   
5 7 35 35 
2 4 2 
   
7 7 7 
2 2 14  
10 4 
   
5 7 35 35 
SUSTRACCIÓN 
• Con igual denominador 
• Distinto denominador 
ADICIÓN 
• Con igual denominador 
• Distinto denominador 
2
2 OPERACIONES CON FRACCIONES 
2.2. Multiplicación y división: 
2 4 8 
7 7 49 
    
      
    2 4 16 8 4 
    
       
    
7 8 28 14 7 
Multiplicación 
División 
Observemos el siguiente video 
3
En una serie de operaciones combinadas con fracciones se 
efectúan: 
Primero las operaciones 
indicadas entre paréntesis 
Después las 
multiplicaciones y 
divisiones en el orden que 
aparecen. 
Finalmente las adiciones y 
sustracciones 
4
Ejemplo: Calcula la siguiente expresión: 
3 1 15 2 1 
  
       
2 ? 
4 2 9 5 4 
  
3 1 15 8 5 
   2 
   
    
4 2 9 20 
  
3 1 15 3 
   2 
   
   
4 2 9 20 
  
3 1 1 
   2 
 
4 2 4 
Resolvemos las operaciones en los paréntesis: 
Las multiplicaciones y divisiones en el 
orden que aparecen 
5
3 1 1 1 
4 2 2 4 
    
3 1 1 
4 4 4 
   
1 
 Rta 
. 
4 
Finalmente las adiciones y sustracciones: 
Realizado por R. Israel Cuenca M. 
Año de básica: Noveno A 
Actividad a desarrollar en clase: 
Inventa una operación combinada, entrega a 
un compañer@ de clase para que la resuelva y 
luego comparen las respuestas obtenidas. 
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  • 1. V Í A S A N M I G U E L D E P U T U Z H í ( A Z U A Y – C U E N C A – S A Y A U S í ) T e l f . 4 1 8 9 1 8 9 "La educación es un acto de amor, es dar vida” 1 Bloque: Numérico. Operaciones con fracciones:  Adición y sustracción  Multiplicación y división  Operaciones combinadas.
  • 2. 2 OPERACIONES CON FRACCIONES 2.1. Adición y sustracción: 2 4 6 7 7 7   2 2 14  10 24    5 7 35 35 2 4 2    7 7 7 2 2 14  10 4    5 7 35 35 SUSTRACCIÓN • Con igual denominador • Distinto denominador ADICIÓN • Con igual denominador • Distinto denominador 2
  • 3. 2 OPERACIONES CON FRACCIONES 2.2. Multiplicación y división: 2 4 8 7 7 49               2 4 16 8 4                7 8 28 14 7 Multiplicación División Observemos el siguiente video 3
  • 4. En una serie de operaciones combinadas con fracciones se efectúan: Primero las operaciones indicadas entre paréntesis Después las multiplicaciones y divisiones en el orden que aparecen. Finalmente las adiciones y sustracciones 4
  • 5. Ejemplo: Calcula la siguiente expresión: 3 1 15 2 1          2 ? 4 2 9 5 4   3 1 15 8 5    2        4 2 9 20   3 1 15 3    2       4 2 9 20   3 1 1    2  4 2 4 Resolvemos las operaciones en los paréntesis: Las multiplicaciones y divisiones en el orden que aparecen 5
  • 6. 3 1 1 1 4 2 2 4     3 1 1 4 4 4    1  Rta . 4 Finalmente las adiciones y sustracciones: Realizado por R. Israel Cuenca M. Año de básica: Noveno A Actividad a desarrollar en clase: Inventa una operación combinada, entrega a un compañer@ de clase para que la resuelva y luego comparen las respuestas obtenidas. 6