Una opción para enseñar

1. V Í A S A N M I G U E L D E P U T U Z H í ( A Z U A Y – C U E N C A – S A Y A U S í )
T e l f . 4 1 8 9 1 8 9
"La educación es un acto de amor, es dar vida”
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Bloque: Numérico.
Operaciones con fracciones:
 Adición y sustracción
 Multiplicación y división
 Operaciones combinadas.

2. 2 OPERACIONES CON FRACCIONES
2.1. Adición y sustracción:
2 4 6
7 7 7
 
2 2 14 
10 24
  
5 7 35 35
2 4 2
  
7 7 7
2 2 14 
10 4
  
5 7 35 35
SUSTRACCIÓN
• Con igual denominador
• Distinto denominador
ADICIÓN
• Con igual denominador
• Distinto denominador
2

3. 2 OPERACIONES CON FRACCIONES
2.2. Multiplicación y división:
2 4 8
7 7 49
   
     
    2 4 16 8 4
   
      
   
7 8 28 14 7
Multiplicación
División
Observemos el siguiente video
3

4. En una serie de operaciones combinadas con fracciones se
efectúan:
Primero las operaciones
indicadas entre paréntesis
Después las
multiplicaciones y
divisiones en el orden que
aparecen.
Finalmente las adiciones y
sustracciones
4

5. Ejemplo: Calcula la siguiente expresión:
3 1 15 2 1
 
      
2 ?
4 2 9 5 4
 
3 1 15 8 5
   2
  
   
4 2 9 20
 
3 1 15 3
   2
  
  
4 2 9 20
 
3 1 1
   2

4 2 4
Resolvemos las operaciones en los paréntesis:
Las multiplicaciones y divisiones en el
orden que aparecen
5

6. 3 1 1 1
4 2 2 4
   
3 1 1
4 4 4
  
1
 Rta
.
4
Finalmente las adiciones y sustracciones:
Realizado por R. Israel Cuenca M.
Año de básica: Noveno A
Actividad a desarrollar en clase:
Inventa una operación combinada, entrega a
un compañer@ de clase para que la resuelva y
luego comparen las respuestas obtenidas.
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