SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
INDUCCIÓN
CASO 2
JOHNATHAN TRUJILLO PERDOMO
TECNÓLOGO EN GESTIÓN DE
MARCADOS
SENA
Servicio Nacional de Aprendizaje
 Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en
Multimedia, desde el inicio de su formación hace tres
meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en
realizar las actividades de formación que le han planteado
sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea
recibir la retroalimentación correspondiente de los
trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo
largo de su proceso.
 Nicolás decide de manera respetuosa solicitar
por escrito los juicios de evaluación de sus
evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la
normatividad del SENA.
 Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha
retroalimentación, este le responde: “Usted debe
saber cómo va, para eso hizo las actividades”.
Nicolás está muy preocupado porque teme
encontrar algunas sorpresas, además su tutor le
ha comentado que solo estará en el SENA por
dos meses más, porque debe irse para otra
región a encontrarse con su familia.
De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para
recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:
¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se
debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y
formal?
Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resulta
puestas a los interrogantes planteados en el blog que ha creado.
Notifique a su instructor oportunamente para que evalúe la evidencia
presentada.
DESARROLLO DEL CASO
¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de
Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de
manera respetuosa y formal?
Respuesta: Nicolás debe ampararse en el Capitulo II: Derechos del Aprendiz SENA en el
artículo 7 de los siguientes ítems:
8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos,
Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su
proceso de formación.
11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta de
aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las
evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales
como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula.
12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si
considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este
Reglamento.
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ESTACIÓN TRES
ESTACIÓN TRESESTACIÓN TRES
ESTACIÓN TRESAndres ND
 
Sena estacion no 3 mis deberes y derechos_andres r. cortes.pdf
Sena estacion no 3 mis deberes y derechos_andres r. cortes.pdfSena estacion no 3 mis deberes y derechos_andres r. cortes.pdf
Sena estacion no 3 mis deberes y derechos_andres r. cortes.pdfAndrés Ricardo
 
Sena Estación No 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
Sena Estación No 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENASena Estación No 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
Sena Estación No 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAK-rolina Romero
 
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz senaMis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz sena80851729
 
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz senaMis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz sena80851729
 
Clase 01 introduccion a la asignatura informatica i
Clase 01 introduccion a la asignatura informatica iClase 01 introduccion a la asignatura informatica i
Clase 01 introduccion a la asignatura informatica iSalomon Aquino
 
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (1) (1) (1)
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (1) (1) (1)Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (1) (1) (1)
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (1) (1) (1)Margoth201
 

La actualidad más candente (17)

Mis derechos y deberes como aprendìz sena
Mis derechos y deberes como aprendìz senaMis derechos y deberes como aprendìz sena
Mis derechos y deberes como aprendìz sena
 
Deberes y derechos
Deberes y derechosDeberes y derechos
Deberes y derechos
 
ESTACIÓN TRES
ESTACIÓN TRESESTACIÓN TRES
ESTACIÓN TRES
 
Estación 3
Estación 3Estación 3
Estación 3
 
Presentación tarea 3
Presentación tarea 3Presentación tarea 3
Presentación tarea 3
 
Syllabus estrategias de mercado 347
Syllabus estrategias de mercado 347Syllabus estrategias de mercado 347
Syllabus estrategias de mercado 347
 
Sena estacion no 3 mis deberes y derechos_andres r. cortes.pdf
Sena estacion no 3 mis deberes y derechos_andres r. cortes.pdfSena estacion no 3 mis deberes y derechos_andres r. cortes.pdf
Sena estacion no 3 mis deberes y derechos_andres r. cortes.pdf
 
Syllabus estrategias de mercado 21
Syllabus estrategias de mercado 21Syllabus estrategias de mercado 21
Syllabus estrategias de mercado 21
 
Sena Estación No 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
Sena Estación No 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENASena Estación No 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
Sena Estación No 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
 
Etapa no. 3
Etapa no. 3Etapa no. 3
Etapa no. 3
 
casos
casos casos
casos
 
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz senaMis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
 
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz senaMis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
 
20111 sicm019411 3
20111 sicm019411 320111 sicm019411 3
20111 sicm019411 3
 
Clase 01 introduccion a la asignatura informatica i
Clase 01 introduccion a la asignatura informatica iClase 01 introduccion a la asignatura informatica i
Clase 01 introduccion a la asignatura informatica i
 
Deberes y derechos del aprendiz
Deberes y derechos del aprendizDeberes y derechos del aprendiz
Deberes y derechos del aprendiz
 
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (1) (1) (1)
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (1) (1) (1)Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (1) (1) (1)
Guía 2 diseñando una prueba para mi clase (1) (1) (1)
 

Destacado

Cardiovascular system by Jing
Cardiovascular system by JingCardiovascular system by Jing
Cardiovascular system by JingJane Xu
 
Caso Autopista Central Chile
Caso Autopista Central ChileCaso Autopista Central Chile
Caso Autopista Central ChileAl Cougar
 
Acuerdo y Código de Buenas Prácticas (Argentina)
Acuerdo y Código de Buenas Prácticas (Argentina)Acuerdo y Código de Buenas Prácticas (Argentina)
Acuerdo y Código de Buenas Prácticas (Argentina)Ministerio TIC Colombia
 
Cdlc speedlite 600_ex-rt_optical_setup_quickguide
Cdlc speedlite 600_ex-rt_optical_setup_quickguideCdlc speedlite 600_ex-rt_optical_setup_quickguide
Cdlc speedlite 600_ex-rt_optical_setup_quickguideJaskirt Boora
 

Destacado (7)

Cardiovascular system by Jing
Cardiovascular system by JingCardiovascular system by Jing
Cardiovascular system by Jing
 
Cdb2004184l
Cdb2004184lCdb2004184l
Cdb2004184l
 
Caso Autopista Central Chile
Caso Autopista Central ChileCaso Autopista Central Chile
Caso Autopista Central Chile
 
Acuerdo y Código de Buenas Prácticas (Argentina)
Acuerdo y Código de Buenas Prácticas (Argentina)Acuerdo y Código de Buenas Prácticas (Argentina)
Acuerdo y Código de Buenas Prácticas (Argentina)
 
Cases nobreaks lacerda
Cases nobreaks lacerdaCases nobreaks lacerda
Cases nobreaks lacerda
 
Cdef intervisie 2010
Cdef intervisie 2010Cdef intervisie 2010
Cdef intervisie 2010
 
Cdlc speedlite 600_ex-rt_optical_setup_quickguide
Cdlc speedlite 600_ex-rt_optical_setup_quickguideCdlc speedlite 600_ex-rt_optical_setup_quickguide
Cdlc speedlite 600_ex-rt_optical_setup_quickguide
 

Similar a Caso 2 y Análisis Del Mismo.

(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2David Joven
 
(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2David Joven
 
(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2David Joven
 
ESTACION 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
ESTACION 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAESTACION 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
ESTACION 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAMadeleyne Suarez
 
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAMIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAMagda Garnica
 
Actividad 3 analisis de caso 2
Actividad 3 analisis de caso 2Actividad 3 analisis de caso 2
Actividad 3 analisis de caso 2javamejo
 
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz senaEstación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz senaDiego Fernando Tombé Roldán
 
Actividades del sena
Actividades del senaActividades del sena
Actividades del senayuliehtKaren
 
Deberes y derechos del aprendiz sena
Deberes y derechos del aprendiz senaDeberes y derechos del aprendiz sena
Deberes y derechos del aprendiz senajperez821
 
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz senaEstación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz senajenny6713
 
Mauricio solucion actividad casos
Mauricio solucion actividad casosMauricio solucion actividad casos
Mauricio solucion actividad casosMauricio Zambrano
 
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz senaMis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz sena80851729
 

Similar a Caso 2 y Análisis Del Mismo. (20)

(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2
 
(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2
 
(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2(410918659) descripción caso 2
(410918659) descripción caso 2
 
Caso 2
Caso 2Caso 2
Caso 2
 
Caso 2
Caso 2Caso 2
Caso 2
 
ESTACION 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
ESTACION 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAESTACION 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
ESTACION 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
 
Caso 2
Caso 2Caso 2
Caso 2
 
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAMIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
 
Presentacion actividad estacion # 3
Presentacion actividad estacion # 3Presentacion actividad estacion # 3
Presentacion actividad estacion # 3
 
Actividad 3 analisis de caso 2
Actividad 3 analisis de caso 2Actividad 3 analisis de caso 2
Actividad 3 analisis de caso 2
 
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz senaEstación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
 
Estacion 3 derechos y deberes como aprendiz sena
Estacion 3 derechos y deberes como aprendiz senaEstacion 3 derechos y deberes como aprendiz sena
Estacion 3 derechos y deberes como aprendiz sena
 
Actividades del sena
Actividades del senaActividades del sena
Actividades del sena
 
Deberes y derechos del aprendiz sena
Deberes y derechos del aprendiz senaDeberes y derechos del aprendiz sena
Deberes y derechos del aprendiz sena
 
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz senaEstación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
Estación 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
 
Mauricio solucion actividad casos
Mauricio solucion actividad casosMauricio solucion actividad casos
Mauricio solucion actividad casos
 
Estación tres
Estación tresEstación tres
Estación tres
 
Estación tres
Estación tresEstación tres
Estación tres
 
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz senaMis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
 
William respuesta sena
William respuesta senaWilliam respuesta sena
William respuesta sena
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 

Caso 2 y Análisis Del Mismo.

  • 1. INDUCCIÓN CASO 2 JOHNATHAN TRUJILLO PERDOMO TECNÓLOGO EN GESTIÓN DE MARCADOS SENA Servicio Nacional de Aprendizaje
  • 2.  Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso.
  • 3.  Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.  Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
  • 4. De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas: ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal? Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resulta puestas a los interrogantes planteados en el blog que ha creado. Notifique a su instructor oportunamente para que evalúe la evidencia presentada.
  • 5. DESARROLLO DEL CASO ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal? Respuesta: Nicolás debe ampararse en el Capitulo II: Derechos del Aprendiz SENA en el artículo 7 de los siguientes ítems: 8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación. 11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula. 12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este Reglamento.