education

1. MIS DERECHOS Y
DEBERES COMO
APRENDIZ ADSI 2015
ESTACION No. 3 TUTORA: ANA CECILIA AVILA PARRA
APRENDIZ: CLAUDIA
PATRICIA RAMIREZ
RODAS.

2. DESCRIPCION DEL CASO No.1
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en
modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación
y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio
donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace
a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de
mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita como
aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha
solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los
aprendices de la modalidad presencial.
ANALISIS DEL CASO
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos,
proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento
se basaría?
Una vez leído en el reglamento del aprendiz Sena, Capitulo II, Derechos del
Aprendiz Sena, Artículo 7, numeral 4. Donde expresa “Recibir en el momento
de la legalización su matrícula, el carné que lo acredite como Aprendiz del
SENA”, respondería a Federico que está en su derecho de recibir y poseer su
respectivo carné de acreditación como aprendiz Sena sin discriminación alguna
de modalidad.
2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le
dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
Considero que la respuesta fue equivocada ya que reglamento de aprendiz
Sena en el capítulo II, Derechos del Aprendiz, no discrimina al estudiante por
modalidad escogida ya sea presencial o virtual.

3. Descripción del caso 2.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le
responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás
está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su
tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque
debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de
evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad
del SENA.
Análisis del caso:
De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir
los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe
amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
Capitulo II, Derechos del Aprendiz Sena, Artículo 7, numeral 8, “ser
escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos,
Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar
en su proceso de formación”. Y numeral 11.” Ser evaluado objetiva e integralmente,
con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. Y a conocer, dentro
de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como
las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como
amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula.”
Propongo que Nicolás dialogue con su instructor y trate de aclarar directamente con
él las dudas y requerimientos para despejar todas las inquietudes que tenga
respecto a sus notas. Si no es posible para Nicolás, que se despejen y aclaren sus
inquietudes de esta manera, que solicite de manera escrita y respetuosa al consejo
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su
formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las
actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás
desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer
cómo le ha ido a lo largo de su proceso.

4. Académico para que este le guie o medie con él en este proceso, y llegar a feliz
término, ya que como aprendiz tiene todo el derecho de conocer sus notas a tiempo,
para poder determinar sus logros y dificultades en su proceso de aprendizaje.
Anexo link del blog, para su posterior revisión
http://claudiaramirezrodas.blogspot.com/