EDUCACION SUPERIOR INTELIGENCIAS MULTIPLES ROL DOCENTE

1. Docente: Lic. Maria de la Caridad
Estudiante: Lic. Josefina Ibañez
INTELIGENCIAS MULTIPLES

2.  Hoy en día el nuevo rol del docente es:
 Un profesional que debe de realizar
investigaciones.
 Es un mediador entre el conocimiento y el
estudiante.
 Debe de tomar en cuenta que sus estudiantes
son personas activas.
 Debe de reconocer que sus estudiantes poseen
diferentes tipos de inteligencia y que aprender de
manera diferente.
 Ser creativo y preparar el ambiente de su clase.
 Es un docente actualizado en los últimos

4. El docente debe de tomar en cuenta los
diferentes estilos de aprendizaje, como
ser:

5. También deberá de tomar en cuenta a las
inteligencias múltiples, de Howard
Gardner:

6. La Teoría de las Inteligencias
Múltiples fue ideada por el psicólogo
estadounidense Howard
Gardner como contrapeso al
paradigma de una inteligencia única.

7.  Gardner afirma que todas las personas son
dueñas de cada una de las ocho clases de
inteligencia, aunque cada cual destaca más en
unas que en otras, no siendo ninguna de las
ocho más importantes o valiosas que las demás.
 La educación que se enseña en las aulas se
empeña en ofrecer contenidos y procedimientos
enfocados a evaluar los dos primeros tipos de
inteligencia: lingüística y lógico-matemática.

8.  LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES JUEGAN UN
ROL IMPORTANTE EN LA UTILIZACION DE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA POR PARTE
DEL DOCENTE, PORQUE DEBERA DE
UTILIZAR DIFERENTES TIPOS DE
ACTIVIDADES EN SUS CLASES, PARTIENDO
DE LA PREMISA QUE TODOS APRENDEMOS
DE DIFERENTE MANERA Y DE QUE TODOS
POSEEMOS DIFERENTES TIPOS DE
INTELIGENCIA.