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ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
BI SEMANAS TÍTULO DE LAS UNIDADES NOMBRE O DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS A DESARROLLARSE
I
10 sem/
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11/03 AL 12/04
NOS CONOCEMOS Y
ORGANIZAMOS NUESTRO
AMBIENTE DE TRABAJO
Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y
Cultura y Comunicación.
A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales: Enfoque Ambiental. Enfoque
de Derechos y Enfoque de igualdad de género.
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Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y
Cultura y Comunicación.
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inclusivo o de autonomía a la diversidad.
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PROMOVEMOS EL
CONOCIMIENTO Y
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  • 1. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS BI SEMANAS TÍTULO DE LAS UNIDADES NOMBRE O DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS A DESARROLLARSE I 10 sem/ 46dias 11/03 AL 12/04 NOS CONOCEMOS Y ORGANIZAMOS NUESTRO AMBIENTE DE TRABAJO Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y Cultura y Comunicación. A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales: Enfoque Ambiental. Enfoque de Derechos y Enfoque de igualdad de género. 15/04 AL 17/05 VALOREMOS NUESTRA FAMILIA Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y Cultura y Comunicación. A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales: Enfoque Ambiental. Enfoque de Derechos y Enfoque de igualdad de género. 9 Sem/ 50 días 20/05 AL 21/06 SOY FELIZ RESPETANDO MIS DERECHOS Y CUMPLIENDO MIS DEBERES Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y Cultura y Comunicación. A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales: Enfoque Ambiental. Enfoque inclusivo o de autonomía a la diversidad. 24/06 AL 26/07 PROMOVEMOS EL CONOCIMIENTO Y REVALORIZACIÓN DE LAS REGIONES DE NUESTRO PAÍS. Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y Cultura y Comunicación. A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales: Enfoque Ambiental. Enfoque inclusivo o de autonomía a la diversidad. II 10 Sem 46 días 12/08 AL 13/09 ESCRIBIMOS UN ARTÍCULO DE OPINIÓN ACERCA DEL ORIGEN DE LA DIVERSIDAD Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y Cultura y Comunicación A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales: Enfoque Ambiental. Enfoque intercultural
  • 2. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS ÉTNICA Y CULTURAL DEL PERÚ 16/09 AL 18/10 EXPONEMOS NUESTROS PROYECTOS EN UNA FERIA Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y Cultura y Comunicación. A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales: Enfoque de orientación al bien común. Enfoque intercultural. Enfoque búsqueda de la excelencia. 10 Sem 44 días 21/10 AL 15/11 PARTICIPANDO DE LA DEMOCRACIA Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y Cultura y Comunicación. A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales: Enfoque intercultural. Enfoque búsqueda de la excelencia 18/11 AL 20/12 CUIDEMOS ELMEDIO AMBIENTE PARA VIVIR MEJOR Desarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y Cultura y Comunicación. A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales: Enfoque intercultural. Enfoque búsqueda de la excelencia