Matriz de-Desempeños-RM SEGUNDO AÑO

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “AUGUSTO CARDICH”
DOCUMENTOS DE PLANIFICACIÓN
Pág. 1
¡Un colegio deferente para niños y jóvenes diferentes!
CARDICH, MARCA DE CALIDAD
MATRIZ DE COMPETENCIAS,CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE MATEMÁTICAS (VI CICLO 2do. Año) (Formato-2)
COMPETENCIAS
(4)
CAPACIDADES
(16)
DESEMPEÑOS
Desempeños del 1er. Año/ CNEB
Desempeños precisados para el 2do. Año/(Precisar 12
desempeños)
Resuelve problemas de
cantidad.
RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO
1. Traduce cantidades a expresiones
numéricas,
2. Comunica sucomprensión sobrelos
números y las operaciones,
3. Usa estrategias y procedimientos de
estimacióny cálculo,
4. Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones.
•Establecerelaciones entredatosyacciones deganar,perder,comparar
e igualar cantidades, o una combinación de acciones. Las transforma a
expresiones numéricas (modelos) que incluyenoperaciones de adición,
sustracción, multiplicación, división con números enteros, expresiones
fraccionarias o decimales; y radicación y potenciación con números
enteros, y sus propiedades; y aumentos o descuentos porcentuales. En
este grado, el estudiante expresa los datos en unidades de masa, de
tiempo, de temperatura o monetarias.
• Comprueba si la expresión numérica (modelo) planteada representó
las condiciones del problema: datos, acciones y condiciones.
• Expresa, con diversas representaciones y lenguaje numérico, su
comprensión del valor posicional de las cifras de un número hasta los
millones ordenando, comparando, componiendo y descomponiendo
números naturales y enteros, para interpretar un problema según su
contexto, y estableciendo relaciones entrerepresentaciones. En el caso
de la descomposición, comprende la diferencia entre una
descomposición polinómica y otra en factores primos.
• Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su
comprensión dela fracción comorazóny operador, y delsignificado del
signo positivo y negativo de enteros y racionales, para interpretar un
problema según su contexto y estableciendo relaciones entre
representaciones. Ejemplo: El estudiante reconoce quela expresión “la
relación entreel número de hombres es alnúmerode mujeres como2
es a 3” equivale a decir que, por cada dos hombres, hay 3 mujeres.
• Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su
comprensión sobre las propiedades de las operaciones con enteros y
expresiones decimales y fraccionarias, asícomo la relacióninversa entre
las cuatro operaciones. Usa este entendimiento para asociar o
secuenciar operaciones, y para interpretar un problema según su
contexto y estableciendo relaciones entre representaciones.
• Selecciona y emplea estrategias de cálculo, estimación y
procedimientosdiversospararealizaroperacionesconnúmerosenteros,
expresiones fraccionarias, decimales y porcentuales, así como para
calcular aumentos y descuentos porcentuales, y simplificar procesos
1) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, psicotécnico.
2) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, sucesionesalfanuméricas.
3) Comunica sucomprensión sobrelos números y las
operaciones,
Sucesión aritmética.
4) Comunica sucomprensión sobrelos números y las
operaciones,
Sucesión geométrica.
5) Comunica sucomprensión sobrelos números y las
operaciones,
Serie aritmética.
6) Comunica sucomprensión sobrelos números y las
operaciones,
Serie geométrica.
7) Comunica sucomprensión sobrelos números y las
operaciones,
Seriesnotables.
8) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, juegosde ingenio.

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usando propiedades de los números y las operaciones, de acuerdo con
las condiciones de la situación planteada.
• Selecciona y usa unidades e instrumentos pertinentes para mediro
estimar la masa, eltiempo o la temperatura; realizarconversiones ent
|0re unidades; y determinar equivalencias entre las unidades y
subunidades de medida de masa, de temperatura, de tiempo y
monetarias.
• Selecciona y emplea estrategias de cálculo y de estimación, y
procedimientos diversos para determinar equivalencias entre
expresiones fraccionarias, decimales y porcentuales.
• Plantea afirmaciones sobre las propiedades de los números y de las
operaciones con números enteros y expresiones decimales, y sobrelas
relaciones inversas entre las operaciones. Las justifica o sustenta con
ejemplos y propiedades de los números y de las operaciones. Infiere
relaciones entreestas. Reconoce errores en sus justificaciones y en las
de otros, y las corrige.
9) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, inducción matemática
10) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros deducciónmatemática
11) .. Las justifica o sustenta conejemplos y propiedades de los
números y delas operaciones.Infiererelaciones entreestas.
Reconoceerrores en sus justificaciones y enlas de otros, y
las corrige conteo defigurasI
12) Las justifica o sustenta con ejemplos y propiedades de los
números y delas operaciones.Infiererelaciones entreestas.
Reconoceerrores en sus justificaciones y enlas de otros, y
las corrige.Conteo defigurasII
13) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, ANALOGIAS Y DISTRIBUCIONES
14) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros,. PROBLEMAS SOBREINTERVALOS DE
TIEMPO, LONGITUDES Y SALUDOS
15) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, ORDENAMIENTOLINEAL
16) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros,. ORDENAMIENTOCIRCULAR
17) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, TESTDEDECISIONES

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18) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros,. PLANTEOP DEECUACIONES I
19) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, PLANTEODEECUACIONES II
20) .. Las justifica o sustenta conejemplos y propiedades de los
números y delas operaciones.Infiererelaciones entreestas.
Reconoceerrores en sus justificaciones y enlas de otros, y
las corrige EDADES
21) Selecciona y emplea estrategias decálculo, estimación y
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros FRACCIONES
22) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros PORCENTAJES
23) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, CERTEZAS
24) .. Las justifica o sustenta conejemplos y propiedades de los
números y delas operaciones.Infiererelaciones entreestas.
Reconoceerrores en sus justificaciones y enlas de otros, y
las corrige ANALISIS COMBINATOTIOI
25) .. Las justifica o sustenta conejemplos y propiedades de los
números y delas operaciones.Infiererelaciones entreestas.
Reconoceerrores en sus justificaciones y enlas de otros, y
las corrige ANALISIS COMBINATOTIOII
26) .. Las justifica o I sustenta con ejemplos y propiedades de los
números y delas operaciones.Infiererelaciones entreestas.
Reconoceerrores en sus justificaciones y enlas de otros, y
las corrige PROBABILIDADI

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27) .. Las justifica o sustenta conejemplos y propiedades de los
números y delas operaciones.Infiererelaciones entreestas.
Reconoceerrores en sus justificaciones y enlas de otros, y
las corrige PROBABIBILIDAD II
28) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros ,GRAFICOLINEALi
29) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, GRAFICODEBARRAS
30) Selecciona y emplea estrategias decálculo,estimacióny
procedimientos diversos para realizar operaciones con
números enteros, GRAFCOCIRCULAR