material para docente

1. BIOGRAFÍA DE VIGOTSKY
Lev Semiónovich Vygotsky nació
en Orsha Bielorrusia el 17 de
noviembre de 1896. fue un
psicólogo pionero ruso, más
conocido por su teoría
sociocultural del desarrollo
cognitivo, defendió la idea que la
interacción social juega un papel
crítico en el aprendizaje infantil
.Falleció el 11 de junio de

2. LA TEORÍA DE
VIGOTSKY
• La teoría sociocultural de Vigotsky afirma que el desarrollo del
ser humano está íntimamente ligado a su interacción con el
contexto socio histórico-cultural; de esta interacción el sujeto
logra desarrollar sus potencialidades que serán la base de su
desarrollo como individuo y aprendizaje.
• Lev Vigotsky sostenía que los niños desarrollan paulatinamente
su aprendizaje mediante la interacción social: adquieren nuevas
y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su
inmersión a un modo de vida rutinario y familiar.

3. ¿QUÉ DICE VIGOTSKY DE LA
EDUCACIÓN?
LA ZONA DE DESARROLLO
PRÓXIMO
REAL POTENCIAL
APRENDIZAJE
ANDAMIAJE
EL JUEGO

4. LA TAREA DE LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
EN EL AULA
ESTABLECER TAREAS Y JUEGOS ACORDE A LA ZDP AL
ALUMNO.
ESTRUCTURAR LAS ACTIVIDADES POR NIVELES DE
DIFICULTAD DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
APOSTAR POR EL TRABAJO COOPERATIVO.
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES LÚDICAS QUE FACILITAN LA
INTERACCIÓN SOCIAL.

5. LA IMPORTANCIA DE LA TEORÍA DE
VIGOTSKY
•El constructivismo social es una teoría
del aprendizaje propuesta por Lev
Vygotsky en 1968. La teoría afirma
que el lenguaje y la cultura son los
marcos a través de los cuales los
seres humanos experimentan, se
comunican y comprenden la realidad.

6. LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE
SOCIOCULTURAL
Afirma que el desarrollo del ser humano está íntimamente ligado a su
interacción con el contexto socio histórico-cultural; de esta interacción el
sujeto logra desarrollar sus potencialidades que serán la base de su
desarrollo como individuo y aprendizaje.

7. CUESTIONARIO
• 1.¿Cómo se produce el proceso
de aprendizaje según
Vigotsky?
• a) En situaciones sociales
significativas.
• b)Con contenidos
contextualizados.
• c) En el plano social y luego en
el plano psicológico.
• d) Procesos de mediación.
• e)Entre aprendizaje y
desarrollo.
2.¿Cuál es el rol docente desde la
teoría de Vigotsky?
a)Es un guía y facilitador.
b) Es un actor principal para la
sociedad.
c) Adquirir el conocimiento.
d)Dar conocimientos de ciencia.
e)Da herramienta de adaptación
actual.

8. 3.¿LOS NIVELES DE LA ZONA DEL
DESARROLLO PRÓXIMO SON?
a)zona de desarrollo
b) real y potencial
c)El juego
d) Andamiaje
e) Aprendizaje
4.¿DÓNDE SE UBICA EL
CONOCIMIENTO,SEGÚN VIGOTSKY?
A)En las habilidades mentales
B)En el desarrollo cognoscitivo
C) En las habilidades innatas
d)Actividades sociales
E) En un contexto cultural o social.

9. • 5-¿Quién era Vigostky?
• A)Psicologo.
• B)Profesor
• C)Enfermero
• D)Presidente
• E)Terapeuta