Tema introductorio a los contenidos de Historia de 1º de ESO

2. 1. ¿Qué es la Historia?:1. ¿Qué es la Historia?:
Ciencia que estudia los hechos humanos delCiencia que estudia los hechos humanos del
pasado.pasado.
Permite saber cómo hemos llegado a ser quiénesPermite saber cómo hemos llegado a ser quiénes
somos.somos.

3. 2.2. ¿Qué estudia la Historia?¿Qué estudia la Historia?
 Los hechos (qué ocurrió), los protagonistasLos hechos (qué ocurrió), los protagonistas
(quiénes lo hicieron), las causas (por qué lo(quiénes lo hicieron), las causas (por qué lo
hicieron), y las consecuencias (qué provoco).hicieron), y las consecuencias (qué provoco).
 La forma de vida (economía, sociedad, política,La forma de vida (economía, sociedad, política,
vida cotidiana,...).vida cotidiana,...).
 Mentalidades o creencias (religiones) y arteMentalidades o creencias (religiones) y arte
(expresión de la belleza).(expresión de la belleza).
 Todo lo que estudia lo sitúa en el tiempo y en elTodo lo que estudia lo sitúa en el tiempo y en el
espacio.espacio.

5. 3. Fuentes históricas o pistas del3. Fuentes históricas o pistas del
pasado:pasado:
 Para conocer el pasado es necesario observar,Para conocer el pasado es necesario observar,
leer e interpretar restos que han dejado nuestrosleer e interpretar restos que han dejado nuestros
antepasados.antepasados.
 Tipos de fuentesTipos de fuentes::
 Escritas. Textos (literatura, periódicos,Escritas. Textos (literatura, periódicos,
inscripciones,...).inscripciones,...).
 Orales. Testigos del pasado.Orales. Testigos del pasado.
 Iconográficas (fotos, pinturas,…).Iconográficas (fotos, pinturas,…).
 Materiales (objetos estudiados porMateriales (objetos estudiados por
arqueología).arqueología).

9. 4. ¿Cómo ordenar los hechos en el4. ¿Cómo ordenar los hechos en el
tiempo?tiempo?
 Con fechas:Con fechas:
 Agrupan hechos de una misma épocaAgrupan hechos de una misma época
((sincrónicossincrónicos).).
 Ordenan hechos sucesivos de distintas épocasOrdenan hechos sucesivos de distintas épocas
((cronologíacronología).).
 Agrupación de años: décadas, siglos, milenios.Agrupación de años: décadas, siglos, milenios.
 Sistema de medida mayoritario: laSistema de medida mayoritario: la era cristianaera cristiana..
Ordena los hechos tomando como referencia elOrdena los hechos tomando como referencia el
nacimiento de Cristo. Para transformar los añosnacimiento de Cristo. Para transformar los años
en siglos se suma uno a las centenas del año,en siglos se suma uno a las centenas del año,
salvo cuando la centena es 0.salvo cuando la centena es 0.

10. 5. Etapas de la Historia:5. Etapas de la Historia:
 Prehistoria.Prehistoria. Antes de la invención de la escritura.Antes de la invención de la escritura.
(Desde hace 5 millones de años hasta hace 5.500).(Desde hace 5 millones de años hasta hace 5.500).
 Historia.Historia. Después de la invención de la escritura.Después de la invención de la escritura.
 Edad Antigua (3.500 a.C.-476 d.C).Edad Antigua (3.500 a.C.-476 d.C).
 Edad Media (476-1492).Edad Media (476-1492).
 Edad Moderna (1492-1789).Edad Moderna (1492-1789).
 Edad Contemporánea (1789-).Edad Contemporánea (1789-).