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Trabajo realizado por:
Carla García-Toledo De La Fuente
Jesús Mora Hilillo
Carlos Sánchez Gutiérrez
María Concepción Conejo Castro-Nuño
 El objetivo de este trabajo es averiguar la altura de la torre del
colegio midiéndola mediante tres métodos propuestos por el
profesor.
 Hemos hecho este proyecto con los conocimientos que hemos
adquirido con la introducción a la trigonometría que hemos tenido
en clase.
 El objetivo principal ha sido saber aplicar estos conocimientos a
un problema real que se nos ha planteado.
¿En qué consiste el trabajo?
 2 palos de 70-80 cm
 1 Globo
 Arroz
 2 cáncamos cerrados
 Espejo
 2 hilos
 1 transportador de ángulos
Materiales usados
Nos situábamos a una distancia de tal forma que al colocar un espejo, en el
que se reflejara el punto mas alto de la torre, creábamos un ángulo en el que
a partir de el se obtendría la altura de la torre.
Nos situábamos a una distancia de tal forma que al colocar una herramienta
creada con palos y transportador de ángulos de la que colgaba un globo con
peso relleno de arroz, creábamos un ángulo a partir de cual se obtendría la
altura de la torre.
Nos situábamos a una distancia de tal forma que al colocar una herramienta
creada con palos y un móvil en el que usábamos una aplicación para
obtener un ángulo para así hallar la altura de la torre.
 Para terminar este trabajo, hemos creado la media aritmética de
las tres alturas para determinar una media. La media es
31,9785m.
 Sabemos que esta altura no es exacta, ya que la torre rondará
entre los 20 y 30 metros y los métodos utilizados no son precisos.
 Hemos encontrado este trabajo muy entretenido, ya que ha sido
una forma de poder aplicar los problemas a la realidad.
 Nos ha gustado bastante y la hemos encontrado una buena
manera de aprender.
Conclusión

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Trabajo de trigonometría

  • 1. Trabajo realizado por: Carla García-Toledo De La Fuente Jesús Mora Hilillo Carlos Sánchez Gutiérrez María Concepción Conejo Castro-Nuño
  • 2.  El objetivo de este trabajo es averiguar la altura de la torre del colegio midiéndola mediante tres métodos propuestos por el profesor.  Hemos hecho este proyecto con los conocimientos que hemos adquirido con la introducción a la trigonometría que hemos tenido en clase.  El objetivo principal ha sido saber aplicar estos conocimientos a un problema real que se nos ha planteado. ¿En qué consiste el trabajo?
  • 3.
  • 4.  2 palos de 70-80 cm  1 Globo  Arroz  2 cáncamos cerrados  Espejo  2 hilos  1 transportador de ángulos Materiales usados
  • 5. Nos situábamos a una distancia de tal forma que al colocar un espejo, en el que se reflejara el punto mas alto de la torre, creábamos un ángulo en el que a partir de el se obtendría la altura de la torre.
  • 6. Nos situábamos a una distancia de tal forma que al colocar una herramienta creada con palos y transportador de ángulos de la que colgaba un globo con peso relleno de arroz, creábamos un ángulo a partir de cual se obtendría la altura de la torre.
  • 7. Nos situábamos a una distancia de tal forma que al colocar una herramienta creada con palos y un móvil en el que usábamos una aplicación para obtener un ángulo para así hallar la altura de la torre.
  • 8.  Para terminar este trabajo, hemos creado la media aritmética de las tres alturas para determinar una media. La media es 31,9785m.  Sabemos que esta altura no es exacta, ya que la torre rondará entre los 20 y 30 metros y los métodos utilizados no son precisos.  Hemos encontrado este trabajo muy entretenido, ya que ha sido una forma de poder aplicar los problemas a la realidad.  Nos ha gustado bastante y la hemos encontrado una buena manera de aprender. Conclusión