1. JESÚS OSORIO MONTAÑO
UMSNH
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
SECCIÓN 16

2. TICS Y EDUCACIÓN.
 Las tecnologías de la información y la comunicación, agrupan
los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la
transmisión de las informaciones, principalmente de informática,
internet y telecomunicaciones.
 El uso de las tecnologías de la información y la comunicación
(Tic´s) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un
impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus
competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción
en la sociedad del conocimiento.

3. SEMANA 1:
Tendencias y prospectiva de la educación.
 Las TIC’s están transformando las maneras de educación,
han permitido la facilitado la recolección de información,
administrado las aulas.
 Han mostrado como deben transformarse las maneras de
educación.
 Dan mención a los cambios que se deben realizar en
educación.
 Las TIC’s van orientadas tanto a alumnos como al personal
docente.

4. Semana 2:
Entornos de aprendizaje apoyados por TIC
 Se realizaron los ambientes de
aprendizaje y las actividades que se
realizan en cada uno de ellos con
respecto a la utilización de las TIC’S.

5. Plataformas y entornos visuales.
 Las TIC’S proporciona plataformas para la
interacción estudiante – docente, en donde
se lleva a cabo el proceso de enseñanza.
 Brindan el acceso a navegadores libre
restringida, interfaces graficas, cuentan
con herramientas para la interacción entre
los estudiantes y docente.
 Cuentan con módulos para la gestión y
administración académica, como organizar
cursos, calendarios y seguimiento de sus
estudiantes, a la vez cuentan con la
gestión académica para la realización de
evaluaciones y registro de calificaciones.

6.  BENEFICIOS:
 Fácil acceso.
 Acceso a estudios
 Promueve la alfabetización digital digital
 Disponibilidad permanente de
materiales y recursos didácticos.
 Promueve el uso de foros, tablones,
blogs, etc.
 Facilita la realización de actividades
grupales.

7. Mesas colaborativas
 Las mesas colaborativas son un
propuesta donde lo que se busca es
apoyar el trabajo colaborativo entre
cuatro estudiantes.
 Las mesas colaborativas permiten que
esas personas dispongan de una
interacción, se busca proponer un
medio eficiente a través del cual se
llegue a la solución de problemáticas, y
se llegue en conjunto a una solución.

8. Semana 3:
Herramientas y tecnologías para la educación.
 Las TIC son muchas y van enfocadas a
ayudar al profesor en la enseñanza,
enfocadas a los estudiantes y a la gestión
académica.
 Los recursos educativos digitales son
materiales compuestos por medios digitales y
producidos con el fin de facilitar el desarrollo
de las actividades de aprendizaje. Un material
didáctico es adecuado para el aprendizaje si
ayuda al aprendizaje de contenidos
conceptuales, ayuda a adquirir habilidades
procedimentales y ayuda a mejorar la persona
en actitudes o valores.

9. Semana 4:
Habilidades digitales para la educación.
 En esta semana se discutieron las
habilidades digitales necesarias para el
buen desenvolvimiento en las
herramientas digitales.

10. Programa hábitat puma.
 Las habilidades digitales son aquellos
saberes, el saber hacer y saber sobre el
hacer relacionados con el uso de las TIC’s;
es importante por que con estas nos
integramos a la cultura digital de nuestros
días.
 Las herramientas resuelven problemas
para generar nuevo conocimiento.
 Existen habilidades de nivel instrumental
(uso del hardware, software), y habilidades
a nivel conceptual (producción de nueva
información).