El uso de las TIC como habilidad docente es un tema impredecible en las educación, es por ello que los docentes del siglo XXI debemos estar preparados para educar individuos preparados para la vida.

1. “Uso de las TIC como habilidad docente”

2. ¿QUÉ SON LAS TIC?
Las TIC son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que
procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan información
representada de la más variada forma.

3. Propósito
 El propósito de haber elegido este tema es dar a
conocer la importancia de las tecnologías de la
información como herramientas que permitan
desarrollar el proceso de Enseñanza aprendizaje
en la Educación.

4. La concepción tradicional del proceso
de aprendizaje.
Métodos utilizados antes de la era tecnológica en la educación.
Se caracteriza por ofrecer resistencia a los
cambios y sitúa al maestro como centro del
proceso de enseñanza.
La didáctica tradicional es muy egoísta en la
autonomía y en la participación del aprendiz,
durante mucho tiempo se limitó al alumno a
acumular y reproducir información, con la idea
absurda de que el maestro era la base y
condición del éxito en la educación,

5. Aprender es difícil.
El aprendizaje se
basa en un modelo
centrado en el
déficit.
El aprendizaje es un
proceso individual
/solitario.
El aprendizaje se
adquiere
únicamente
mediante el
profesor.
El aprendizaje es un
proceso lineal.
Paradigma
tradicional

6. TIC en el siglo XXI
Uso de las TIC en el aula
 Las TIC han demostrado que pueden ser de gran
apoyo tanto para los docentes, como para los
estudiantes.
 La implementación de la tecnología en la
educación puede verse sólo como una
herramienta de apoyo, no viene a sustituir al
maestro, sino pretende ayudarlo para que el
estudiante tenga más elementos (visuales y
auditivos) para enriquecer el proceso de
enseñanza aprendizaje.

7. Beneficios de las TIC en
la tarea docente
• Interactividad,
• Retroalimentación
• Autogestión del
aprendizaje

8. Aplicación de las TICs en la docencia
universitaria.
Ventajas del uso de las TICs
 Ruptura de las barreras espacio-temporales
en las actividades de enseñanza y
aprendizaje.
 Proporciona
procesos formativos abiertos y flexibles.
 Mejora la comunicación entre los distintos
agentes del proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Posibilidad de interactuar con la información

9. Conclusión
 las TIC son una gran herramienta para
los docentes y sobre todo para los
alumnos ya que facilitan y ayudan a
ejemplificar los contenidos durante las
clases.
 La educación es la base del progreso
de cualquier país, sobre todo, en
aquellos en vía de desarrollo, es por
ello que la formación docente es un
factor importante para alcanzar una
educación adecuada y a la par con los
cambios sociales, culturales y
tecnológicos que van surgiendo con el
paso del tiempo.

10. El uso de las TIC como
habilidad docente es
esencial para logar una
educación completa en
el aula, que permita a
los alumnos obtener
co0nocimientos
significativos de manera
interactiva y dinámica.

11. Bibliografía
 IMAGEN 1: Extraída de
http://www.sec-sonora.gob.mx/dgte/index.php?op=2&id=3
 IMAGEN 2: Extraída de
http://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/cum/futuros-estudiantes/doble-grado-
en-ingenieria-en-telematica-e-informatica-en-tecnologias-de-la-información.
 IMAGEN 3: Extraída de
http://www.pymempresario.com/destacados/predicciones-en-tic-para-2014/
 IMAGEN 4: Extraída de
http://www.feriavirtualsedboyaca.org/planestic

12.  IMAGEN 5: Extraída de
http://eduenfbereniiceelamar.blogspot.mx/2012/03/educacion-tradicional.html
 IMAGEN 6: Extraída de
http://informadoresdelaeducacionactual.blogspot.mx/2013/01/tics-en-la-el-sistema-educativo-
no.html
 IMAGEN 7: Extraída de
http://www.utel.edu.mx/blog/estudia-en-linea/tecnologias-de-la-informacion-en-el-ambito-
educativo/
 IMAGEN 8: Extraída de
http://blog.smconectados.com/2014/10/10/malala-yousafzai-la-justa-receptora-del-premio-
nobel-de-la-paz/
 IMAGEN 9: Extraída de
http://blog.smconectados.com/2014/10/10/malala-yousafzai-la-justa-receptora-del-premio-
nobel-de-la-paz/