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CRITERIO DE LA UNIDAD 1
En esta unidad revisaremos los origines del currículo y como
este ha ido evolucionando hasta sumergirse en la educación,
este origen del currículo como campo de conocimiento y de
intervención, le corresponde con la primera mitad del siglo
XX, al tiempo de la industrialización y los sistemas escolares
tradicionales, el período se caracteriza por el beneficio
centrando en el progreso, bienestar y democracia de los
centros educativos, puesto que antes no tenía la oportunidad
de ingresar a los centros educativos ya estos eran manejados
por personas dueños de industrias ellos decían que la
educación solo era para los blancos y no para los pobres ni
los blancos ya que perderían su mano de arado y que era un
peligro. Es por ello que planteo un plan integral para la
enseñanza- aprendizaje, donde el currículum es la esencia,
un plan para el aprendizaje donde se debe tener en cuenta
selección y ordenación de contenidos, elección de
experiencias de aprendizaje y planes para lograr condiciones
óptimas para que se produzca el aprendizaje.

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Criterio de la unidad 1

  • 1. CRITERIO DE LA UNIDAD 1 En esta unidad revisaremos los origines del currículo y como este ha ido evolucionando hasta sumergirse en la educación, este origen del currículo como campo de conocimiento y de intervención, le corresponde con la primera mitad del siglo XX, al tiempo de la industrialización y los sistemas escolares tradicionales, el período se caracteriza por el beneficio centrando en el progreso, bienestar y democracia de los centros educativos, puesto que antes no tenía la oportunidad de ingresar a los centros educativos ya estos eran manejados por personas dueños de industrias ellos decían que la educación solo era para los blancos y no para los pobres ni los blancos ya que perderían su mano de arado y que era un peligro. Es por ello que planteo un plan integral para la enseñanza- aprendizaje, donde el currículum es la esencia, un plan para el aprendizaje donde se debe tener en cuenta selección y ordenación de contenidos, elección de experiencias de aprendizaje y planes para lograr condiciones óptimas para que se produzca el aprendizaje.