SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
___________ (Agregar Ciudad y fecha)
Doctor
_______________________________ (Agregar nombre del Secretario/a de Educación)
Secretario de Educación de _________
Asunto: Derecho de petición sobre bonificación de difícil acceso
Yo, ………., identificado como aparece al pie de mi firma, docente vinculado a la Secretaria de Educación de
_________, nombrado como docente de básica primaria en el CER…. del municipio de _______. Me dirijo ante
usted para que se revise la decisión no incluir este CER en la Resolución__________ del ____ de 2018.
HECHOS
1. El CER ….. Está ubicado en …… a _____Km de la cabecera municipal, no existiendo vía que permita el trasporte
motorizado la mayor parte del año (agregar cuando aplique)
2. El transporte que se desplaza allí es …. ( bus, chiva, frecuencia de cada uno)
3. El reporte de la Administración Municipal (Rector/Jefe de Núcleo) evidencia el cumplimiento de condiciones
para ser incluido en las zonas de difícil acceso.
SOLICITUD
Dado que el CER___________ donde laboro cumple los requisitos 1 y 2 o ….. Definidos por el decreto 521 de
2010, solicito se incluya y reconozca como zona de difícil acceso y que, como consecuencia, se me asigne la
bonificación de difícil acceso.
De lo contrario que se me sustente jurídica y técnicamente, entregándome copia del estudio realizado para
tomar la determinación.
Anexos:
Anexar, en la medida de lo posible soportes, ejemplo formato de difícil acceso enviado por la Administración
municipal, donde se evidencia el cumplimiento de alguno de los criterios y que no fue tomado en cuenta por la
Secretaria de Educación) y demás evidencias que considere relevantes
Para notificarme: Dirección, teléfono, email.
--------------------------------------------------
Nombre
Cédula

Más contenido relacionado

Más de Jesus Villa

HACIA LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJERES
HACIA LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJERESHACIA LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJERES
HACIA LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJERESJesus Villa
 
Cesantias y mora, nuevos maestros
Cesantias y mora, nuevos maestrosCesantias y mora, nuevos maestros
Cesantias y mora, nuevos maestrosJesus Villa
 
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...Jesus Villa
 
PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ECDF, MARTHA ALFONSO
PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ECDF, MARTHA ALFONSOPRESENTACIÓN ORIENTACIONES ECDF, MARTHA ALFONSO
PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ECDF, MARTHA ALFONSOJesus Villa
 
Comunicado lideres
Comunicado lideresComunicado lideres
Comunicado lideresJesus Villa
 
Nuevos Maestros, guía inscripción ecdf iii
Nuevos Maestros, guía inscripción ecdf iiiNuevos Maestros, guía inscripción ecdf iii
Nuevos Maestros, guía inscripción ecdf iiiJesus Villa
 
GUÍA PASOS PARA LA INSCRIPCIÓN ECDF III COHORTE
GUÍA PASOS PARA LA INSCRIPCIÓN ECDF III COHORTE GUÍA PASOS PARA LA INSCRIPCIÓN ECDF III COHORTE
GUÍA PASOS PARA LA INSCRIPCIÓN ECDF III COHORTE Jesus Villa
 
Algunas consideraciones ecdf III
Algunas consideraciones  ecdf IIIAlgunas consideraciones  ecdf III
Algunas consideraciones ecdf IIIJesus Villa
 
ALGUNAS ESPECIFICACIONES SOBRE LA III COHORTE DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER D...
ALGUNAS ESPECIFICACIONES SOBRE LA III COHORTE DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER D...ALGUNAS ESPECIFICACIONES SOBRE LA III COHORTE DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER D...
ALGUNAS ESPECIFICACIONES SOBRE LA III COHORTE DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER D...Jesus Villa
 
Sobre el resumen del empalme en sector educativo ajustes
Sobre el resumen del empalme en sector educativo ajustesSobre el resumen del empalme en sector educativo ajustes
Sobre el resumen del empalme en sector educativo ajustesJesus Villa
 
Sobre convalidaciones
Sobre convalidacionesSobre convalidaciones
Sobre convalidacionesJesus Villa
 
Derecho de peticion curso ecdf
Derecho de peticion curso ecdfDerecho de peticion curso ecdf
Derecho de peticion curso ecdfJesus Villa
 
Derecho p curso ecdf
Derecho p curso ecdfDerecho p curso ecdf
Derecho p curso ecdfJesus Villa
 
Circular 0017 de 2017
Circular 0017 de 2017 Circular 0017 de 2017
Circular 0017 de 2017 Jesus Villa
 
Ingreso y derechos de carrera
Ingreso y derechos de carreraIngreso y derechos de carrera
Ingreso y derechos de carreraJesus Villa
 
Ingreso y derechos de carrera
Ingreso y derechos de carrera Ingreso y derechos de carrera
Ingreso y derechos de carrera Jesus Villa
 
Ingreso y derechos de carrera nm pdf
Ingreso y derechos de carrera nm pdfIngreso y derechos de carrera nm pdf
Ingreso y derechos de carrera nm pdfJesus Villa
 
Resolucion 4972-de-2018-post-conflicto
Resolucion 4972-de-2018-post-conflictoResolucion 4972-de-2018-post-conflicto
Resolucion 4972-de-2018-post-conflictoJesus Villa
 
Origen y especificidad de docente orientador
Origen y especificidad de docente orientador Origen y especificidad de docente orientador
Origen y especificidad de docente orientador Jesus Villa
 

Más de Jesus Villa (19)

HACIA LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJERES
HACIA LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJERESHACIA LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJERES
HACIA LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJERES
 
Cesantias y mora, nuevos maestros
Cesantias y mora, nuevos maestrosCesantias y mora, nuevos maestros
Cesantias y mora, nuevos maestros
 
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
¿PACTOS O IMPOSICIONES? UN RÉGIMEN QUE ARREBATA LOS DERECHOS DEL PUEBLO COLOM...
 
PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ECDF, MARTHA ALFONSO
PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ECDF, MARTHA ALFONSOPRESENTACIÓN ORIENTACIONES ECDF, MARTHA ALFONSO
PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ECDF, MARTHA ALFONSO
 
Comunicado lideres
Comunicado lideresComunicado lideres
Comunicado lideres
 
Nuevos Maestros, guía inscripción ecdf iii
Nuevos Maestros, guía inscripción ecdf iiiNuevos Maestros, guía inscripción ecdf iii
Nuevos Maestros, guía inscripción ecdf iii
 
GUÍA PASOS PARA LA INSCRIPCIÓN ECDF III COHORTE
GUÍA PASOS PARA LA INSCRIPCIÓN ECDF III COHORTE GUÍA PASOS PARA LA INSCRIPCIÓN ECDF III COHORTE
GUÍA PASOS PARA LA INSCRIPCIÓN ECDF III COHORTE
 
Algunas consideraciones ecdf III
Algunas consideraciones  ecdf IIIAlgunas consideraciones  ecdf III
Algunas consideraciones ecdf III
 
ALGUNAS ESPECIFICACIONES SOBRE LA III COHORTE DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER D...
ALGUNAS ESPECIFICACIONES SOBRE LA III COHORTE DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER D...ALGUNAS ESPECIFICACIONES SOBRE LA III COHORTE DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER D...
ALGUNAS ESPECIFICACIONES SOBRE LA III COHORTE DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER D...
 
Sobre el resumen del empalme en sector educativo ajustes
Sobre el resumen del empalme en sector educativo ajustesSobre el resumen del empalme en sector educativo ajustes
Sobre el resumen del empalme en sector educativo ajustes
 
Sobre convalidaciones
Sobre convalidacionesSobre convalidaciones
Sobre convalidaciones
 
Derecho de peticion curso ecdf
Derecho de peticion curso ecdfDerecho de peticion curso ecdf
Derecho de peticion curso ecdf
 
Derecho p curso ecdf
Derecho p curso ecdfDerecho p curso ecdf
Derecho p curso ecdf
 
Circular 0017 de 2017
Circular 0017 de 2017 Circular 0017 de 2017
Circular 0017 de 2017
 
Ingreso y derechos de carrera
Ingreso y derechos de carreraIngreso y derechos de carrera
Ingreso y derechos de carrera
 
Ingreso y derechos de carrera
Ingreso y derechos de carrera Ingreso y derechos de carrera
Ingreso y derechos de carrera
 
Ingreso y derechos de carrera nm pdf
Ingreso y derechos de carrera nm pdfIngreso y derechos de carrera nm pdf
Ingreso y derechos de carrera nm pdf
 
Resolucion 4972-de-2018-post-conflicto
Resolucion 4972-de-2018-post-conflictoResolucion 4972-de-2018-post-conflicto
Resolucion 4972-de-2018-post-conflicto
 
Origen y especificidad de docente orientador
Origen y especificidad de docente orientador Origen y especificidad de docente orientador
Origen y especificidad de docente orientador
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

para quienes laborando en CER que cumplen alguno de los criterios para ser reconocidos como de difícil acceso no han sido reconocidos

  • 1. ___________ (Agregar Ciudad y fecha) Doctor _______________________________ (Agregar nombre del Secretario/a de Educación) Secretario de Educación de _________ Asunto: Derecho de petición sobre bonificación de difícil acceso Yo, ………., identificado como aparece al pie de mi firma, docente vinculado a la Secretaria de Educación de _________, nombrado como docente de básica primaria en el CER…. del municipio de _______. Me dirijo ante usted para que se revise la decisión no incluir este CER en la Resolución__________ del ____ de 2018. HECHOS 1. El CER ….. Está ubicado en …… a _____Km de la cabecera municipal, no existiendo vía que permita el trasporte motorizado la mayor parte del año (agregar cuando aplique) 2. El transporte que se desplaza allí es …. ( bus, chiva, frecuencia de cada uno) 3. El reporte de la Administración Municipal (Rector/Jefe de Núcleo) evidencia el cumplimiento de condiciones para ser incluido en las zonas de difícil acceso. SOLICITUD Dado que el CER___________ donde laboro cumple los requisitos 1 y 2 o ….. Definidos por el decreto 521 de 2010, solicito se incluya y reconozca como zona de difícil acceso y que, como consecuencia, se me asigne la bonificación de difícil acceso. De lo contrario que se me sustente jurídica y técnicamente, entregándome copia del estudio realizado para tomar la determinación. Anexos: Anexar, en la medida de lo posible soportes, ejemplo formato de difícil acceso enviado por la Administración municipal, donde se evidencia el cumplimiento de alguno de los criterios y que no fue tomado en cuenta por la Secretaria de Educación) y demás evidencias que considere relevantes Para notificarme: Dirección, teléfono, email. -------------------------------------------------- Nombre Cédula