Este documento propone una guía de trabajo con estudiantes sobre el derecho a la vida de los líderes y lideresas sociales en Colombia. La guía sugiere dividir a los estudiantes en grupos para que analicen qué es un líder social, evalúen estadísticas sobre asesinatos, interpreten citas controvertidas, busquen caricaturas relevantes y creen mensajes rechazando los crímenes contra dirigentes para promover la reflexión y solidaridad en la comunidad educativa.

1. GUÍA DE TRABAJO CON ESTUDIANTES: 1 JORNADA #EL GRITO, 26 DE JULIO POR EL DERECHO A LA VIDA DE
NUESTROS LIDERES Y LIDERESAS SOCIALES
Nos proponemos
Promover la reflexión y solidaridad de la comunidad educativa frente al asesinato de líderes y
lideresas sociales, populares, étnicos y sindicales por parte de los que de una u otra forma dominan
el país: sectores fascistas, terratenientes y narcos con el apoyo de sectores de las fuerzas armadas
estatales que ven como amenaza a grupos de personas organizados para exigir sus derechos, por
querer recuperar las tierras que les despojaron y por defender los medios de vida como la
naturaleza, el agua, el suelo y el subsuelo, para desestimular e impedir estos propósitos matan a
quienes están a la cabeza de dichas organizaciones.
Contexto
En Colombia desde hace mucho tiempo se practica el hostigamiento, el señalamiento, la
estigmatización, la criminalización y la muerte como formas de silenciar a toda persona que alza su
voz y reclama sus derechos. Antes del proceso de paz con la FARC, desde la presidencia de la
república y otras instituciones, así como los medios de comunicación de los tres grandes monopolios
del país eran señalados como “auxiliadores de la guerrilla”, “guerrilleros de civil” o simplemente
guerrilleros. La mayoría de estas personas líderes pensaron que después de la firma de los acuerdos
entre este grupo insurgente y el gobierno en septiembre de 2016 las cosas serian diferentes, sin
embargo, no ocurrio así y hoy la masacre de las y los dirigentes es cotidiana, e incluido de quienes
firmaron ese acuerdo hacen hoy parte de la lista infame de muertes que rechazamos y denunciamos.
Hoy tras el incumplimiento de los acuerdos con las FARC y la ruptura de la mesa de negociación con
el ELN, la construcción de esa paz se encuentra en riesgo y nuevamente los campos y las ciudades
sienten la zozobra de la guerra que retorna o en muchos casos no se marchó de sus territorios. En
Colombia, según el Instituto para el desarrollo y la Paz INDEPAZ desde el 1 de enero del 2016 hasta
el 20 de mayo del 2019 han sido asesinados 837 personas: 702 líderes sociales y personas
defensoras de derechos humanos y 135 exguerrilleros de las FARC – EP en proceso de
reincorporación.
Actuemos:
En grupos de tres personas realizar las siguientes actividades:
1. ¿Para ustedes qué es un líder social, conocen algunos, para quienes representan un peligro?
2. Lo que indican los indicadores:

2. Analiza las gráficas y las cifras presentadas, qué opinas al respecto, como calificarías los hechos
descritos en las mismas.
3. ¿Cómo explican siguientes frases y que relación tienen con la situación actual de los crímenes
contra dirigentes?
“yo prefiero al guerrillero en armas que al sicario moral difamando” Álvaro Uribe Vélez en el
Congresos de la República
“el primer desafío que nos mueve al Centro Democrático es hacer trizas el maldito acuerdo final
con las Farc” Fernando Londoño en la convención nacional del C. D.
“Cada vez que se cierra una carretera, detrás de eso siempre hay mafias organizadas” ministro
de defensa Botero en el paro de la MINGA
4. Buscar en la web cinco caricaturas sobre los asesinatos de líderes sociales de Matador del
diario El Tiempo y explicar su contenido.
Teniendo en cuenta las actividades anteriores y los debates dados en el grupo realizar una
caricatura o mensaje en una hoja grande que exprese el rechazo a los crímenes de las y los
dirigentes sociales para posteriormente ubicarlos en las carteleras y pasillos de la institución.
Evaluemos
Después de observar el trabajo de otrxs estudiantes y al frente de algunos de ellos realizar un
mensaje en video, no mayor de un minuto, para subir a las redes sociales el 26 de julio sintetizando
el sentir y pensar de cada grupo.
Se propone hacer una acción colectiva en cada colegio donde se visibilicen los diferentes mensajes
construidos, si estas en la jornada de la tarde, enciende la luz del móvil a las seis de la tarde por
nuestros líderes.