1. TIPOS DE EVALUACIÓN
HETEROEVALUACION Evalúan
una actividad, objeto o producto,
evaluadores distintos a las personas
evaluadas
AUTOEVALUACIÓN Con
el énfasis del modelo
cognitivo en la adquisición de
habilidades complejas, la
autoconciencia del alumno(a)
SUMATIVA: evaluación
valoran los
comportamientos finales de
los alumnos hacia el final
de un determinado proceso
DIAGNÓSTICA: En esta
evaluación se busca
demostrar si los alumnos
están en condiciones de
comenzar a estudiar un
determinado tema o unidad
EVALUACIÓN INTERNA Es
aquella que es llevada a cabo y
promovida por los propios
integrantes de un centro, un
programa educativo,
SEGÚN LOS
AGENTES
EVALUADORES
FORMATIVA: tomar
decisiones respecto a las
alternativas de acción y
dirección que se van
presentando en la enseñanza
aprendizaje
SEGÚN SU
FINALIDAD Y
FUNCIÓN