2. ÁREAS DE INTERVENCIÓNÁREAS DE INTERVENCIÓN
PSICOLÓGICAPSICOLÓGICA
Psicología clínica y de la salud.Psicología clínica y de la salud.
Psicología social.Psicología social.
Psicología del trabajo y de lasPsicología del trabajo y de las
organizaciones.organizaciones.
Psicología educativa.Psicología educativa.
Psicología jurídica.Psicología jurídica.
4. DEFINICIÓN:DEFINICIÓN:
Psicólogo que aplica el conocimiento y lasPsicólogo que aplica el conocimiento y las
habilidades, las técnicas y los instrumentoshabilidades, las técnicas y los instrumentos
proporcionados por la Psicología y cienciasproporcionados por la Psicología y ciencias
afines a las anomalías, los trastornos y aafines a las anomalías, los trastornos y a
cualquier otro comportamiento humanocualquier otro comportamiento humano
relevante para la salud y la enfermedad, conrelevante para la salud y la enfermedad, con
la finalidad de evaluar, diagnosticar, explicar,la finalidad de evaluar, diagnosticar, explicar,
tratar, modificar o prevenir estos en lostratar, modificar o prevenir estos en los
distintos contextos en que los mismos puedandistintos contextos en que los mismos puedan
manifestarse.manifestarse.
5. FUNCIONES:FUNCIONES:
1. Evaluación1. Evaluación
2. Diagnóstico2. Diagnóstico
3. Tratamiento e Intervención3. Tratamiento e Intervención
4. Consejo, Asesoría, Consulta y Enlace4. Consejo, Asesoría, Consulta y Enlace
5. Prevención y Promoción de la Salud5. Prevención y Promoción de la Salud
6. Investigación6. Investigación
7. Dirección, administración y gestión7. Dirección, administración y gestión
6. -- Investigación:Investigación:
construcción y validación de testsconstrucción y validación de tests, el, el estudio delestudio del
proceso y del resultado de distintos tratamientosproceso y del resultado de distintos tratamientos
psicológicospsicológicos, la, la determinación del valor pronóstico dedeterminación del valor pronóstico de
determinadas variablesdeterminadas variables,la,la comprobación de la viabilidadcomprobación de la viabilidad
de profesionales como terapeutasde profesionales como terapeutas, el, el análisis deanálisis de
contextos infantiles o geriátricoscontextos infantiles o geriátricos,la,la evaluación oevaluación o
experimentación neuropsicológica o psicofísica.experimentación neuropsicológica o psicofísica.
-- Dirección, Administración y Gestión:Dirección, Administración y Gestión:
Colabora con la gerencia del sistema sanitarioColabora con la gerencia del sistema sanitario
7. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN:ÁMBITOS DE ACTUACIÓN:
Centros privados de consulta, asesoramiento y tratamiento.Centros privados de consulta, asesoramiento y tratamiento.
Equipos de atención primaria.Equipos de atención primaria.
Equipos de salud mental.Equipos de salud mental.
Unidades de salud mental del hospital general.Unidades de salud mental del hospital general.
Unidades de Psicología del hospital general.Unidades de Psicología del hospital general.
Unidades de Neuropsicología del hospital general.Unidades de Neuropsicología del hospital general.
Unidades de rehabilitación hospitalarias o comunitarias.Unidades de rehabilitación hospitalarias o comunitarias.
Hospitales de día.Hospitales de día.
Hospitales psiquiátricos.Hospitales psiquiátricos.
Unidades u hospitales geriátricos.Unidades u hospitales geriátricos.
Hospitales Materno-infantiles.Hospitales Materno-infantiles.
Unidades o centros de atención psicológica infantil.Unidades o centros de atención psicológica infantil.
Unidades de dolor crónico y de cuidados paliativos.Unidades de dolor crónico y de cuidados paliativos.
Centros de voluntariado o Centros de Organizaciones NoCentros de voluntariado o Centros de Organizaciones No
Gubernamentales de atención a personas con discapacidades.Gubernamentales de atención a personas con discapacidades.
Unidades de Salud Laboral.Unidades de Salud Laboral.
Otros dispositivos (Centros educativos, Equipos de psicologíaOtros dispositivos (Centros educativos, Equipos de psicología
clínica en el ejército, etc.).clínica en el ejército, etc.).
8. AREAS QUE TRABAJAN:AREAS QUE TRABAJAN:
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia.Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia.
Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos.Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos.
Trastornos mentales debidos a enfermedad médica.Trastornos mentales debidos a enfermedad médica.
Trastornos relacionados con el uso de sustancias.Trastornos relacionados con el uso de sustancias.
Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
Trastornos del estado de ánimo.Trastornos del estado de ánimo.
Trastornos de ansiedad.Trastornos de ansiedad.
Trastornos somatoformes.Trastornos somatoformes.
Trastornos facticios.Trastornos facticios.
Trastornos sexuales y de la identidad sexual.Trastornos sexuales y de la identidad sexual.
Trastornos de la conducta alimentaria.Trastornos de la conducta alimentaria.
Trastornos del sueño.Trastornos del sueño.
Trastornos del control de los impulsos.Trastornos del control de los impulsos.
Trastornos adaptativos.Trastornos adaptativos.
Trastornos de la personalidad.Trastornos de la personalidad.
Problemas de adherencia al tratamiento.Problemas de adherencia al tratamiento.
Problemas asociados a la asunción del rol de enfermo.Problemas asociados a la asunción del rol de enfermo.
Trastornos emocionales derivados de la enfermedad.Trastornos emocionales derivados de la enfermedad.
Problemas vinculados con el apoyo familiar.Problemas vinculados con el apoyo familiar.
Problemas psicológicos asociados a los cambios permanentes producidosProblemas psicológicos asociados a los cambios permanentes producidos
por la enfermedad o lesión y de adaptación al medio.por la enfermedad o lesión y de adaptación al medio.
9. TÉCNICAS:TÉCNICAS:
1.Técnicas de Terapia o de Modificación de1.Técnicas de Terapia o de Modificación de
ConductaConducta
•• Técnicas de exposiciónTécnicas de exposición (Desensibilización Sistemática,(Desensibilización Sistemática,
Inundación, Implosión, Exposición guiada y Autoexposición).Inundación, Implosión, Exposición guiada y Autoexposición).
•• Técnicas basadas en el Condicionamiento OperanteTécnicas basadas en el Condicionamiento Operante
(Reforzamiento positivo y negativo, Control estimular,(Reforzamiento positivo y negativo, Control estimular,
Extinción operante, Tiempo fuera de reforzamiento, Costo deExtinción operante, Tiempo fuera de reforzamiento, Costo de
Respuesta, Saciación, Sobrecorrección, Refuerzo diferencialRespuesta, Saciación, Sobrecorrección, Refuerzo diferencial
de otras conductas, Programas de Economía de Fichas yde otras conductas, Programas de Economía de Fichas y
Contratos conductuales)Contratos conductuales) y Técnicas aversivasy Técnicas aversivas (Castigo,(Castigo,
Procedimientos de escape y evitación y CondicionamientoProcedimientos de escape y evitación y Condicionamiento
clásico con estímulos aversivos).clásico con estímulos aversivos).
•• Técnicas de condicionamiento encubiertoTécnicas de condicionamiento encubierto
(Sensibilización Encubierta, Modelado Encubierto y otras).(Sensibilización Encubierta, Modelado Encubierto y otras).
•• Técnicas de autocontrol.Técnicas de autocontrol.
10. •• Técnicas de adquisición de habilidadesTécnicas de adquisición de habilidades (Juego de Roles,(Juego de Roles,
Modelado, Ensayo de conducta)Modelado, Ensayo de conducta)
•• Técnicas de relajación.Técnicas de relajación.
2.Técnicas de Terapia cognitivo-conductual2.Técnicas de Terapia cognitivo-conductual
•• Técnicas cognitivas (Terapia Racional Emotiva, TerapiaTécnicas cognitivas (Terapia Racional Emotiva, Terapia
Cognitiva de Beck, Reestructuración Cognitiva y otras).Cognitiva de Beck, Reestructuración Cognitiva y otras).
•• Técnicas de afrontamiento (Inoculación de Estrés, Solución deTécnicas de afrontamiento (Inoculación de Estrés, Solución de
Problemas y otras).Problemas y otras).
3.Técnicas Psicoanalíticas
•• Tratamiento psicoanalítico convencional.Tratamiento psicoanalítico convencional.
•• Psicoterapia psicoanalítica de expresión (media y largaPsicoterapia psicoanalítica de expresión (media y larga
duración).duración).
•• Psicoterapia psicoanalítica breve y/o focal.Psicoterapia psicoanalítica breve y/o focal.
•• Psicoterapia psicoanalítica de apoyo.Psicoterapia psicoanalítica de apoyo.
•• Psicoterapia dinámica.Psicoterapia dinámica.
11. 4.Técnicas de Psicoterapias centradas en la persona y
experienciales
•• Técnicas de Terapia centrada en el cliente.Técnicas de Terapia centrada en el cliente.
•• Técnicas de Psicoterapia experiencial.Técnicas de Psicoterapia experiencial.
•• Técnicas de Psicoterapia de proceso experiencial.Técnicas de Psicoterapia de proceso experiencial.
•• Técnicas de Terapia bioenergética.Técnicas de Terapia bioenergética.
•• Psicodrama.Psicodrama.
5.Técnicas de Psicoterapias fenomenológicas y5.Técnicas de Psicoterapias fenomenológicas y
existencialesexistenciales
•• Técnicas de Psicoterapia guestáltica.Técnicas de Psicoterapia guestáltica.
•• Técnicas de Análisis transaccional.Técnicas de Análisis transaccional.
•• Técnicas de Análisis existencial.Técnicas de Análisis existencial.
•• Técnicas de Terapia existencial y logoterapia.Técnicas de Terapia existencial y logoterapia.
12. 6.Técnicas de Terapia Sistémica6.Técnicas de Terapia Sistémica
•• Pautación escénica.Pautación escénica.
•• Posicionamientos.Posicionamientos.
•• Preguntas lineales, estratégicas, circulares y reflexivas.Preguntas lineales, estratégicas, circulares y reflexivas.
•• Tareas de cambio en la pauta.Tareas de cambio en la pauta.
•• Tareas metafóricas, paradójicas, reestructurantes y rituales.Tareas metafóricas, paradójicas, reestructurantes y rituales.
•• Relatos.Relatos.
13. INSTRUMENTOS:INSTRUMENTOS:
•• Tests.Tests.
•• Escalas.Escalas.
•• Cuestionarios.Cuestionarios.
•• Inventarios.Inventarios.
•• Encuestas.Encuestas.
•• Guías y protocolos de entrevistas.Guías y protocolos de entrevistas.
•• Instrumentos de autoregistro.Instrumentos de autoregistro.
•• Sistemas de registro en observación directa.Sistemas de registro en observación directa.
•• Aparatos de Biofeedback o retroalimentación.Aparatos de Biofeedback o retroalimentación.
•• Aparatos para registro de señales psicofisiológicas.Aparatos para registro de señales psicofisiológicas.
•• Sistemas de presentación de estímulos.Sistemas de presentación de estímulos.
•• Sistemas informáticos para la evaluación y la intervenciónSistemas informáticos para la evaluación y la intervención
psicológica.psicológica.
15. DEFINICIÓN:DEFINICIÓN:
La PSISLa PSIS surge como respuesta a lasurge como respuesta a la
necesidad de analizar y actuar sobrenecesidad de analizar y actuar sobre
los problemas de las interaccioneslos problemas de las interacciones
personales en sus diversos contextospersonales en sus diversos contextos
socialessociales..
16. FUNCIONES:FUNCIONES:
1. Atención directa1. Atención directa
2. Asesoramiento y consultoría2. Asesoramiento y consultoría
3. Dinamización comunitaria3. Dinamización comunitaria
4. Investigación4. Investigación
5. Planificación y programas5. Planificación y programas
6. Evaluación de programas6. Evaluación de programas
7.7. Dirección y gestiónDirección y gestión
17. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN:ÁMBITOS DE ACTUACIÓN:
1. Intervención con la Comunidad1. Intervención con la Comunidad
2. Familia e Infancia2. Familia e Infancia
3. Tercera Edad3. Tercera Edad
4. Deficiencias, discapacidades y4. Deficiencias, discapacidades y
minusvalíasminusvalías
5. Mujer5. Mujer
6. Juventud6. Juventud
7. Minorías sociales e inmigrantes7. Minorías sociales e inmigrantes
8. Cooperación para el desarrollo8. Cooperación para el desarrollo
9. Psicología Ambiental9. Psicología Ambiental
10. Otros sectores emergentes10. Otros sectores emergentes
18. PROCEDIMIENTOS,TÉCNICAS EPROCEDIMIENTOS,TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS:INSTRUMENTOS:
1. Intervenció n grupal1. Intervenció n grupal
2. Intervenció n y terapia familiar2. Intervenció n y terapia familiar
3. Técnicas de mediació n3. Técnicas de mediació n
4. Técnicas de evaluació n e intervenció n ambiental4. Técnicas de evaluació n e intervenció n ambiental
5. Técnicas de investigació n social5. Técnicas de investigació n social
20. DEFINICIÓN:DEFINICIÓN:
La Psicología del Trabajo y de lasLa Psicología del Trabajo y de las
Organizaciones se refiere al ámbito delOrganizaciones se refiere al ámbito del
Trabajo, la empresa y las relacionesTrabajo, la empresa y las relaciones
laborales y de mercado, en donde ellaborales y de mercado, en donde el
psicólogo tiene cada vez más cabida comopsicólogo tiene cada vez más cabida como
Director de Recursos Humanos, Técnico deDirector de Recursos Humanos, Técnico de
Recursos humanos, Técnico de Selección,Recursos humanos, Técnico de Selección,
Psicólogo del personal, etc.Psicólogo del personal, etc.
21. FUNCIONES:FUNCIONES:
--SelecciónSelección, Evaluación y Orientación de, Evaluación y Orientación de
personalpersonal
--FormaciónFormación y Desarrollo del personaly Desarrollo del personal
--MarketingMarketing y Comportamiento del Consumidory Comportamiento del Consumidor
-- Condiciones de Trabajo y SaludCondiciones de Trabajo y Salud
--OrganizaciónOrganización y desarrollo de Recursosy desarrollo de Recursos
HumanosHumanos
--DirecciónDirección y Organización.y Organización.
22. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN:ÁMBITOS DE ACTUACIÓN:
A nivel público y privado, en InstitucionesA nivel público y privado, en Instituciones
y Organismos Públicos y Privados, y eny Organismos Públicos y Privados, y en
empresas Públicas, Semipúblicas oempresas Públicas, Semipúblicas o
Privadas de cualquier sector o del sectorPrivadas de cualquier sector o del sector
Terciario Avanzado como empresas deTerciario Avanzado como empresas de
consultoría y asesoramiento, así como laconsultoría y asesoramiento, así como la
práctica como profesional liberal.práctica como profesional liberal.
24. DEFINCIÓN:DEFINCIÓN:
Profesional de la psicología cuyoProfesional de la psicología cuyo objetivo deobjetivo de
trabajotrabajo es laes la reflexión e intervención sobrereflexión e intervención sobre
el comportamiento humano, en situacionesel comportamiento humano, en situaciones
educativas,educativas, mediante el desarrollo de lasmediante el desarrollo de las
capacidades de las personas, grupos ecapacidades de las personas, grupos e
instituciones.instituciones.
Así mismoAsí mismo interviene en todos losinterviene en todos los
procesos psicológicos que afectan alprocesos psicológicos que afectan al
aprendizajeaprendizaje,, o que de este se derivan,o que de este se derivan,
independientemente de su origen personal,independientemente de su origen personal,
grupal, social, de salud etc.,grupal, social, de salud etc.,
responsabilizándose de las implicacionesresponsabilizándose de las implicaciones
educativas de su intervención profesional yeducativas de su intervención profesional y
coordinándose, si procede, con otroscoordinándose, si procede, con otros
profesionales.profesionales.
25. FUNCIONES:FUNCIONES:
1. Intervención ante las Necesidades Educativas de los Alumnos.
Participa en la atención educativa al desarrollo desde las primerasParticipa en la atención educativa al desarrollo desde las primeras
etapas de la vida, para detectar y prevenir a efectos socio-educativosetapas de la vida, para detectar y prevenir a efectos socio-educativos
las discapacidades.las discapacidades.
2. Orientación, Asesoramiento Profesional y Vocacional.
Informa, asesora y orienta a los alumnos ante las opcionesInforma, asesora y orienta a los alumnos ante las opciones
que deban tomar frente a las distintas posibilidades educativasque deban tomar frente a las distintas posibilidades educativas
o profesionales y elabora métodos de ayuda para dichao profesionales y elabora métodos de ayuda para dicha
elección, así como métodos de aprendizaje de toma deelección, así como métodos de aprendizaje de toma de
decisión vocacional.decisión vocacional.
3. Preventivas.
El psicólogo interviene proponiendo la introducción deEl psicólogo interviene proponiendo la introducción de
modificaciones del entorno educativo y social que eviten lamodificaciones del entorno educativo y social que eviten la
aparición o atenúen las alteraciones en el desarrolloaparición o atenúen las alteraciones en el desarrollo
madurativo, educativo y socialmadurativo, educativo y social
26. 4. Intervención en la Mejora del Acto Educativo
Las funciones ligadas a esta intervención pretenden laLas funciones ligadas a esta intervención pretenden la
adecuación de las situaciones educativas a las característicasadecuación de las situaciones educativas a las características
individuales y/o grupales (evolutivas, cognitivas, sociales,individuales y/o grupales (evolutivas, cognitivas, sociales,
etc.) de los alumnos y viceversa.etc.) de los alumnos y viceversa.
5. Formación y Asesoramiento Familiar
In-formación a madres y padres en una línea de apoyoIn-formación a madres y padres en una línea de apoyo
al desarrollo integral del hijo/a.al desarrollo integral del hijo/a.
Realiza la intervención para laRealiza la intervención para la mejora de las relacionesmejora de las relaciones
sociales y familiaressociales y familiares, así como la, así como la colaboración efectivacolaboración efectiva
entre familias y educadoresentre familias y educadores, promoviendo la, promoviendo la
participación familiar en la comunidad educativa, así comoparticipación familiar en la comunidad educativa, así como
en los programas, proyectos y actuaciones que elen los programas, proyectos y actuaciones que el
profesional de la psicología educativa desarrolle.profesional de la psicología educativa desarrolle.
..
27. 6. Intervención Socioeducativa.
Interviene en las relaciones entre las actividadesInterviene en las relaciones entre las actividades
educativas y la comunidad donde tienen lugar, así como eneducativas y la comunidad donde tienen lugar, así como en
los factores sociales y culturales que condicionan laslos factores sociales y culturales que condicionan las
capacidades educativas.capacidades educativas.
7. Investigación y Docencia
La investigación incluye las actividades para el análisisLa investigación incluye las actividades para el análisis
y reflexión sobre el propio trabajo; la mejora y actualizacióny reflexión sobre el propio trabajo; la mejora y actualización
de su competencia técnica, la profundización y extensión dede su competencia técnica, la profundización y extensión de
la teoría y los procedimientos propios de la psicología de lala teoría y los procedimientos propios de la psicología de la
educación.educación.
28. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN:
El profesional de la psicología educativaEl profesional de la psicología educativa
interviene en los ámbitos personal,interviene en los ámbitos personal,
familiar, organizacional, institucional,familiar, organizacional, institucional,
socio-comunitario y educativo en general;socio-comunitario y educativo en general;
con Educandos, receptores del procesocon Educandos, receptores del proceso
educativo, y Agentes Educativos,educativo, y Agentes Educativos,
intervinientes directa o indirectamente enintervinientes directa o indirectamente en
el proceso educativo.el proceso educativo.
29. PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
La Psicología Educativa, como áreaLa Psicología Educativa, como área
aplicada de la psicología, utiliza losaplicada de la psicología, utiliza los
métodos generales de la misma. Elmétodos generales de la misma. El
procedimiento general de intervenciónprocedimiento general de intervención
engloba los siguientes pasos:engloba los siguientes pasos: evaluaciónevaluación
inicial y diagnóstico, intervención,inicial y diagnóstico, intervención,
seguimiento y evaluación final, yseguimiento y evaluación final, y
valoración, con la toma de decisionesvaloración, con la toma de decisiones
que se deriva de la misma.que se deriva de la misma.
31. DEFINICIÓN:
La Psicología Jurídica es un área deLa Psicología Jurídica es un área de
trabajo e investigación psicológicatrabajo e investigación psicológica
especializada, cuyo objeto es el estudioespecializada, cuyo objeto es el estudio
del comportamiento de los actoresdel comportamiento de los actores
jurídicos en el ámbito del Derecho, la Leyjurídicos en el ámbito del Derecho, la Ley
y la Justicia.y la Justicia.
32. FUNCIONES:
1. Evaluación y diagnóstico
En relación a las condiciones psicológicas de los actoresEn relación a las condiciones psicológicas de los actores
jurídicos.jurídicos.
2. Asesoramiento
Orientar y/o asesorar como experto a los órganos judicialesOrientar y/o asesorar como experto a los órganos judiciales
en cuestiones propias de su disciplina.en cuestiones propias de su disciplina.
3. Intervención3. Intervención
Diseño y realización de Programas para la prevención,Diseño y realización de Programas para la prevención,
tratamiento, rehabilitación e integración de los actores jurídicostratamiento, rehabilitación e integración de los actores jurídicos
bien en la comunidad, bien en el medio penitenciario, tanto a nivelbien en la comunidad, bien en el medio penitenciario, tanto a nivel
individual como colectivo.individual como colectivo.
4. Formación y educación4. Formación y educación
Entrenar y/o seleccionar a profesionales del sistema legalEntrenar y/o seleccionar a profesionales del sistema legal
(jueces y fiscales, policías, abogados, personal de penitenciarías,(jueces y fiscales, policías, abogados, personal de penitenciarías,
etc.) en contenidos y técnicas psicológicas útiles en su trabajo.etc.) en contenidos y técnicas psicológicas útiles en su trabajo.
33. 5. Campañas de prevención social ante la5. Campañas de prevención social ante la
criminalidad y medios de comunicacióncriminalidad y medios de comunicación
Elaboración y asesoramiento de campañas deElaboración y asesoramiento de campañas de
información social para la población en general y de riesgo.información social para la población en general y de riesgo.
6. Investigación6. Investigación
Estudio e investigación de la problemática de laEstudio e investigación de la problemática de la
Psicología Jurídica.Psicología Jurídica.
7. Victimología7. Victimología
Investigar y contribuir a mejorar la situación de laInvestigar y contribuir a mejorar la situación de la
víctima y su interacción con el sistema legal.víctima y su interacción con el sistema legal.
8. Mediación8. Mediación
Propiciar soluciones negociadas a los conflictosPropiciar soluciones negociadas a los conflictos
jurídicos, a través de una intervención mediadora quejurídicos, a través de una intervención mediadora que
contribuya a paliar y prevenir el daño emocional, social, ycontribuya a paliar y prevenir el daño emocional, social, y
presentar una alternativa a la vía legal, donde lospresentar una alternativa a la vía legal, donde los
implicados tienen un papel predominante.implicados tienen un papel predominante.
34. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN:
1. Psicología Aplicada a los Tribunales o1. Psicología Aplicada a los Tribunales o
ForenseForense
2. Psicología Penintenciaria2. Psicología Penintenciaria
3. Psicología Judicial (Testimonio,3. Psicología Judicial (Testimonio,
Jurado)Jurado)
4. Psicología Policial y de las Fuerzas4. Psicología Policial y de las Fuerzas
ArmadasArmadas
5. Victimología5. Victimología
6. Mediación6. Mediación
35. PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS:
El Psicólogo Jurídico utiliza en suEl Psicólogo Jurídico utiliza en su
trabajo técnicas de evaluación psicológicatrabajo técnicas de evaluación psicológica
al uso, esforzándose en desarrollaral uso, esforzándose en desarrollar
instrumentos de evaluación adecuados alinstrumentos de evaluación adecuados al
contexto de aplicación.contexto de aplicación.
