“TRATAMIENTOCOGNITIVOCONDUCTUAL DE LADEPRESIÓNCURSO:TECNICAS TERAPEUTICAS I
ENFOQUE COGNITIVO enfoque cognitivo, tales aportaciones tienen susorígenes filosóficos con Zenón de Citio (siglo IV a.C.)...
elementos centrales deintervención A) Teoría del Procesamiento de la Información B) Teorías Cognitivas Sociales C) Teor...
Principios Generales de laTerapia Cognitivo-Conductual tiene como principio fundamental la resolución de losproblemas act...
Características de la TerapiaCognitivo Conductual. la relación existente entre paciente y terapeuta debe deser activa el...
De acuerdo con Beck (1983), elterapeuta deberá de contemplartres elementos indispensablesque van a influir a lo largo delt...
Estructura de las SesionesTerapéuticas
Técnicas de la TerapiaCognitiva Conductual Técnicas Cognitivasfacilitan al paciente la oportunidad de reorganizar laestru...
Así pues, las técnicasconductuales que Beck (1983)propone en la intervención haciala atención de trastornos como ladepresi...
Intervención de la depresióncon la Terapia Cognitivo-Conductual LA DEPRESIÓN es una enfermedad caracterizada porun estado...
Beck en la terapia cognitiva de ladepresión, manifiesta seis tipos deerrores en el procesamiento de lainformación que pose...
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Tratamiento cognitivo conductual de la depresión expo

  1. 1. “TRATAMIENTOCOGNITIVOCONDUCTUAL DE LADEPRESIÓNCURSO:TECNICAS TERAPEUTICAS I
  2. 2. ENFOQUE COGNITIVO enfoque cognitivo, tales aportaciones tienen susorígenes filosóficos con Zenón de Citio (siglo IV a.C.),Crisipo, Cicerón, Séneca, Epicteto y Marco Aurelio (enBeck, 1983); todas estas aportaciones se centran en que“las emociones humanas están basadas en ideas, por lotanto el control de los sentimientos más intensos selogra por medio del cambio de ideas”. tiene como principio fundamental la resolución de losproblemas actuales y con ello atenuar los síntomasmediante la intervención de cogniciones para podermodificar comportamientos
  3. 3. elementos centrales deintervención A) Teoría del Procesamiento de la Información B) Teorías Cognitivas Sociales C) Teorías Cognitivas ConductualesEl segundo enfoque psicológico a considerar dentro de estemodelo teórico es el conductual, pues en éste se realiza elmanejo de las conductas a partir de las teorías delaprendizaje
  4. 4. Principios Generales de laTerapia Cognitivo-Conductual tiene como principio fundamental la resolución de losproblemas actuales y con ello atenuar los síntomasmediante la intervención de cogniciones para podermodificar comportamientos se consideran dos elementos primordiales deintervención, el primero hace referencia a lascogniciones o pensamientos y el segundo a lasconductas que se originan a partir de creenciasirracionales
  5. 5. Características de la TerapiaCognitivo Conductual. la relación existente entre paciente y terapeuta debe deser activa el proceso debe de ser directivo, debido a que debeposeer un objetivo de intervención ser estructurado en función del objetivo terapéutico quemanifieste el paciente el tiempo limitado que deberá poseer el proceso deintervención. se refiere a la atención oportuna de lossíntomas objetivos que presenta el paciente a la hora dela terapia
  6. 6. De acuerdo con Beck (1983), elterapeuta deberá de contemplartres elementos indispensablesque van a influir a lo largo deltratamiento La aceptación” hace referencia a la preocupación sinceray al interés que el terapeuta muestra hacia el paciente La empatía consiste en la forma en que el terapeutapuede entrar al mundo del paciente, para ver yexperimentar la vida como lo hace éste. Y la autenticidad, permite vislumbrar a un terapeutacapaz de ser honesto consigo mismo y con el paciente,éste deberá conjugar la honestidad con la diplomacia
  7. 7. Estructura de las SesionesTerapéuticas
  8. 8. Técnicas de la TerapiaCognitiva Conductual Técnicas Cognitivasfacilitan al paciente la oportunidad de reorganizar laestructura cognitiva, esto se logra mediante la identificaciónque realiza sobre sus pensamientos ilógicos.Técnicas Conductualesse centre en la conducta observable del paciente. tienencomo propósito, el lograr un cambio en las actitudesnegativas del paciente para que se promueva una mejoríaen su ejecución, hacen referencia al empleo de la “programación deactividades”, “técnicas de dominio y agrado”, “asignaciónde tareas graduales”, “práctica cognitiva”, “role playing” y“tareas para casa”.
  9. 9. Así pues, las técnicasconductuales que Beck (1983)propone en la intervención haciala atención de trastornos como ladepresión “programación de actividades: con la finalidad de contrarrestar la escasamotivación del paciente, “técnicas de dominio y agrado: permiten que el paciente incremente aquellasactividades que le promueven forjar sentimientos de placer, diversión oalegría “asignación de tareas graduales: es necesario que el terapeuta formule unplan de acción práctica cognitiva: hace referencia a la manera de inducir las cogniciones delpaciente hacia un ejercicio de imaginación, en la cual se pretende que lapersona divague sobre alguna actividad, en ésta se identificarán los posiblesobstáculos que pudieran interferirle role playing”: una manera de adoptar un papel en la que se tendrán comoobjetivos el clarificar todas aquellas cogniciones contraproducentes y facilitarla expresión de emociones del paciente “tareas para casa: éstas permiten que el paciente pueda identificar y hacerfrente a los problemas que le suceden día con día, la finalidad de ésta, esobtener una visión de cómo reacciona la persona y qué estrategias puedeemplear para resolver determinadas situaciones.
  10. 10. Intervención de la depresióncon la Terapia Cognitivo-Conductual LA DEPRESIÓN es una enfermedad caracterizada porun estado de ánimo triste, con pérdida de interés ocapacidad para sentir placer por situaciones que antes loproducían, pérdida de confianza en sí mismo y unsentimiento de inutilidad. entender al modelo de intervención cognitivo-conductual, es necesario abordar las premisas deeste autor:visión negativa que tiene el paciente acerca de sí mismola forma negativa que tiene para interpretar todas aquellasvivencias que ha tenidola visión negativa que tiene la persona acerca de su futuro
  11. 11. Beck en la terapia cognitiva de ladepresión, manifiesta seis tipos deerrores en el procesamiento de lainformación que posee la personadepresiva “inferencia arbitraria”: la elaboración anticipada de unaconclusión sin obtener la evidencia que la respalde “abstracción selectiva” refiere a la atención que se le daa un determinado aspecto, logrando ignorar algunascaracterísticas relevantes de la situación; “generalización excesiva” se obtiene a partir de hechosaislados que le permiten a la persona el poder concluir oelaborar una regla
  12. 12.  maximización y minimización” son errores que seemplean para emitir una evaluación que se realiza haciala magnitud e impacto que tiene una situación y queviene a promover la distorsión de los pensamientos en elindividuo la “personalización” consiste en la tendencia a atribuirsea sí mismo aquellas situaciones externas que no marcanla conexión con la situación presente pensamiento absolutista refiere a la forma demantenerse en algún extremo de las categorías quemaneje la persona, por ejemplo bueno-malo, inocente-culpable, por mencionar algunos.
  13. 13.  Consiguientemente la terapia cognitiva busca la atencióny reestructuración de los pensamientos negativos queformula la persona con depresión. A su vez trata demitigar las alteraciones emocionales y aquellos síntomasprevalecientes en este trastorno tal modelo terapéutico centra su atención en eltratamiento de las cogniciones y comportamientos queposee la persona con depresión, tomando enconsideración el trabajo con las emociones. Todo ello selogra a partir de la formulación del objetivo terapéutico,estructuración de las sesiones y el establecimiento de lastécnicas que le apoyarán en la intervención.

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