Se hace una revisión de las diversas escuelas psicoterapéuticas en su abordaje del trabajo grupal.

1. Psicoterapia Grupal
Por: MSc. José Guillermo
Mártir Hidalgo

2. Psicoterapia
Sea usted su propio psiquiatra.
Frank S. Caprio.
México: Herrera Hnos.

3. El enfermo se cura a sí mismo, el psicoterapeuta actúa
como consejero y maestro.
Las enfermedades psíquicas no
se curan con píldoras. Se
necesita llegar a conocer y
comprender el origen y el
carácter de los conflictos
emocionales.
Mediante diversas técnicas y
métodos, el individuo adquiere
conciencia de su infierno
interno y es capacitado para
liberarse de sí mismo.
Se proporciona los fundamentos
para un auto entendimiento
que lo lleve a la consecución
de una vida armoniosa y sana.

4. El psicoterapeuta esta capacitado para analizar y
comprender las frustraciones de la vida del individuo
y proporcionar asistencia a los sujetos en sus
problemas.
La entrevista inicial
permite establecer un
primer diagnóstico.
I.
Se hace un estudio
general del
paciente:
características
individuales y
conducta.
Se analiza la
resistencia al
tratamiento.
Al concluir, el
profesional tiene
una opinión del
padecimiento del
sujeto.

5. El objeto de la psicoterapia es
ofrecer ayuda al paciente
mediante conversaciones, en
una serie de sesiones, que le
auxilien a discernir y
comprender mejor sus propios
problemas (encontrarse consigo
mismo).
La psicoterapia es una técnica de
tratamiento para influir sobre la
idea que el paciente tiene de sí
mismo.
Ningún psicoterapeuta cura a nadie,
actúa como maestro y guía y
ofrece una oportunidad de
autoanalizarse y permitir
desembarazarse de sus temores
y conflictos.

6. PSICOTERAPIA DE GRUPO BREVE EN
LA ASISTENCIA PÚBLICA DE SALUD
MENTAL.
Autor: Eduardo Paolini.
En: eduardopaolini.com/content/psicoterapia-de-
grupo-breve

7. LA PSICOTERAPIA DE GRUPO BREVE, ES UN
INSTRUMENTO PARA TRATAR A MAYORES SEGMENTOS
DE POBLACIÓN. PRETENDE SUPERAR LA DEPENDENCIA
DE LA TERAPIA INDIVIDUAL.
Perfiles básicos de grupos:
Grupos Heterogéneos:
centrados en la interacción
de sus miembros.
Suelen tener mejores
resultados cuando son de
larga duración y orientados
al “insight”.
Grupos Homogéneos:
Centrados en
el proceso de
autoconocimiento. Más
adecuados para pacientes
que presentan quejas mono
sintomáticas.

8. Los tipos de grupo están en
función del alcance
terapéutico:
• Modificación intrapsíquica.
• Contención.
• Psicohigiene o
socialización.
Métodos:
▪ Hipótesis patogénica.
▪ Utilización o no de técnicas.
▪ Composición del equipo
terapéutico.
▪ Formas de monitorización,
▪ Etc.

9. LOS PACIENTES PARA GRUPOS BREVES TIENEN QUE
SER SELECCIONADOS. DEBEN SER HOMOGÉNEOS EN
RELACIÓN A SUS PROBLEMAS Y A SUS NIVELES DE
TOLERANCIA A LA ANSIEDAD.
El logro del objetivo del grupo
dependerá de la habilidad
del equipo terapéutico para
seleccionar y preparar
adecuadamente a los
pacientes.
El objetivo central es la
creación de micro sistemas
definidos por el “encuadre”
que permiten investigar y
modificar, de manera eficaz,
diferentes aspectos de la
personalidad de sus
miembros.

10. La selección de los pacientes
puede ser por curvas de edad o
por diagnóstico.
El mínimo de sesiones es de
catorce y el máximo
veinticuatro.
La sesión es semanal con una
duración de una hora con
quince minutos, por espacio de
cuatro a seis meses.
El número de miembros es de
doce personas y se reúnen en
un lugar fijo, por lo que debe
haber una reserva previa y un
número necesario de sillas.

11. PARA LA SELECCIÓN DE PACIENTES A PSICOTERAPIA,
HAY CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN Y
CRITERIOS PSICOPATOLÓGICOS, DE PERSONALIDAD,
COGNOSCITIVOS, SOCIOCULTURALES, COYUNTURALES
Y TÉCNICOS.
La selección de pacientes
comienza con la
derivación, luego, hay
entrevistas de evaluación
y una evaluación indirecta
a través del Cuestionario
“MMPI”.
Hay tres sesiones
individuales para preparar
al paciente para ingresar
al grupo.

12. • Primera Entrevista: Motivo de
consulta (paciente presenta sus
problemas).
• Segunda Entrevista:
Fundamentos de la psicoterapia
de grupo.
• Tercera Entrevista:
Planteamiento de preguntas
(dudas sobre información
recibida).
Los pacientes seleccionados para
psicoterapia de grupo no deben
conocerse entre sí.

13. EL “ENCUADRE” SON LAS NORMAS QUE FUNCIONAN
COMO “REGLAS DE JUEGO”. SON LOS ALCANCES Y
LIMITES DEL SISTEMA TERAPÉUTICO GRUPAL. ES EL
GARANTE DEL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
TERAPÉUTICO.
Las principales reglas
son:
• Guardar el secreto de
cuanto allí se diga u oiga.
• No verse fuera de la
sesión.
• Todo lo generado en el
grupo debe ser elaborado
en el mismo contexto en
que fue generado.

14. Un grupo solo puede trabajar con
otro grupo, el “grupo interno”,
esto alude al equipo terapéutico.
El Grupo Terapéutico mantiene el
vinculo basado en la confianza.
La función del Equipo Terapéutico es
la de neutralizar las actitudes
divergentes a la tarea, reforzar
las actitudes positivas y moderar
la intensidad y calidad de las
intervenciones.
La composición de los Equipos
Terapéuticos es:
• Coterapeuta (con la misma
función-pareja terapéutica-).
• Roles coordinador y observador.
La Subcultura Grupal surge del
encuadre natural que genera la
dinámica grupal, la cual tiene un
efecto sinérgico.

15. Las intervenciones del terapeuta deben ser pocas y
especialmente sucintas.

16. LA PRIMERA SESIÓN SE DIRIGE A PRESENTAR LAS
“NORMAS DEL ENCUADRE”.
En las sesiones iníciales, los
miembros del grupo hacen una
búsqueda de aquellos
aspectos que los hace iguales.
En las sesiones intermedias,
hay una disminución
progresiva de las rígidas
defensas. Estas sesiones son
ideales para proporcionar la
posibilidad de una experiencia
emocional correctora.
En las sesiones finales, ya
existe una independencia
respecto al terapeuta, pero, a
la vez se dan sentimientos de
impotencia y rabia por la
consciencia del final. Los
pacientes suelen preguntar
sobre la continuidad del
tratamiento.

17. Las diversas terapias de grupo. PP. 149-
168 En: Terapia a su alcance: psicología y
profesiones.
Bogotá: Ediciones Paulinas, 1987
Autor: José Rafael Prada.

18. El Grupo es el instrumento privilegiado en la experiencia
terapéutica.
Hay una gran multitud de
maneras de hacer terapia:
• La psicoterapia no analítica
de grupo en niños,
adolescentes y adultos.
• Grupos de Guía de Padres.
• Grupos de asesoramiento.
• Consultorio matrimonial y
familiar.
• Grupos de alcohólicos.
• Terapias de grupo en
establecimientos penales y
psiquiátricos.
• Comunidades terapéuticas.

19. Técnicas creativas:
•Musicoterapia.
•Comunicación no verbal.
•Pantomima.
•Escenificación de cuentos.
•Danza.
•Teatro
•Psicodrama
•Y entrenamiento en sensibilidad.
Los Grupos de Análisis
Transaccional, basados en las
teorías de Berne y las
transacciones entre el Yo Paterno,
el Yo Adulto y el Yo Infantil.

20. Los Grupos Existenciales
que se desarrollan en
base a los
presupuestos de la
filosofía existencial,
insistiendo en los
valores humanos.
Y los Grupos de Terapia
Racional-Emotiva,
basado en el cuerpo de
enseñanzas de Albert
Ellis. Se da importancia
a la parte racional-
irracional de nuestros
problemas.

21. La terapia de grupo con tendencia psicoanalítica
apareció a comienzo de los años treinta del Siglo Veinte.
Utiliza elementos
analíticos como la
Asociación Libre, el
análisis de los sueños y
la fantasía, el trabajo
con la resistencia y la
contra transferencia.
En las sesiones participan
entre ocho y diez
personas.
Se tienen en cuenta la
interacción manifiesta y
latente.
Se promueve la libertad de
expresión de cualquier
pensamiento, fantasía o
sentimiento.

22. La psicoterapia de grupo con
orientación psicoanalítica
se caracteriza por la
atención individual, la
motivación inconsciente,
el allí y entonces, el grupo
heterogéneo, la dimensión
psicológica multipersonal,
la valoración de las
diferencias, el insight y la
libertad y se focaliza en el
contenido latente y el nivel
de ansiedad.

23. Los parámetros principales son:
▪ La presencia de la dimensión de
jerarquía (psicoanalista) e igualdad
(pacientes).
▪ La existencia de múltiples reacciones:
verbal y no verbal (silencios).
▪ Comunicación interpersonal e
intrapsíquica.
▪ Interacción forzosa.
▪ Atención participada (de un paciente a
otro).
▪ Roles alternativos (de ayudar a ser
ayudado).
No se mezclan niños, adolescentes y
adultos. No trata a persona con inteligencia
normal y con retrasado mental. No mezcla
psicópatas con ciudadanos responsables.
Los pacientes están obligados a la
confidencia.

24. Las sesiones pueden
llevarse acabo una vez
por semana o a veces,
dos sesiones por
semana.
En sesiones de una vez
por semana, la
duración es de hora y
media con la
presencia del
psicoanalista.
En sesiones de dos
veces por semana, la
duración de cada una
es de dos a tres
horas, sin la
presencia del
psicoanalista.

25. Se analizan las operaciones de
resistencia y el analista decide
colocar en el grupo un sueño o
fantasía.
El primer ingrediente del
psicoanálisis en grupo es, la
atención que se le concede al
material inconsciente.
Cada paciente es independiente
en la terminación de su terapia.

26. La Terapia Comportamental en Grupos se ha usado con
éxito para rebajar el peso corporal, para parar de fumar y
en grupo de hombres y mujeres con problemas sexuales,
con técnicas de desensibilización sistemática y
entrenamiento asertivo.
La Terapia
Comportamental
Multimodal en Grupos,
es un proceso
sistemático de solución
de problemas. Trata de
remediar las respuestas
desadaptadas a través
de seis modalidades:
comportamiento,
afecto, sensación,
imaginación,
conocimiento y relación
interpersonal.

27. El número de participantes oscila entre
diez y doce personas.
Las sesiones son conducidas por una
pareja de terapeutas (hombre y mujer).
Al comienzo, la Terapia Grupal
Multimodal es bastante estructurada.
•Cada persona comenta sus
problemas principales.
•Cada integrante dice un aspecto
positivo de cada uno de los
miembros del grupo.
La fase siguiente al primer encuentro
es la exposición “ventajas del
comportamiento cooperativo”.
El marco teórico es la Teoría del Aprendizaje Social.
El Grupo Multimodal se encuentra una vez a la
semana por espacio de tres horas.

28. La primera sesión termina
cuando cada miembro
comenta la habilidad que
posee y la habilidad que
quisiera tener.
El segundo encuentro
comienza con una
breve charla por uno
de los terapeutas
sobre la solidaridad
del grupo y la
colaboración de todos.

29. Principios de la Terapia Comportamental Multimodal:
Lo que se trata en el grupo es
confidencial.
No se pueden comunicar
sentimientos que no deseen.
Los sentimientos o reacciones
negativas, es necesario que se
comuniquen dentro del grupo.
Ocultar sentimientos y
observaciones retardan el
proceso de crecimiento grupal.
Las criticas constructivas se
dirigen a comportamientos
negativos y no a las personas.
En la tercera sesión se invita a
los miembros a formar su propio
perfil.
MODELO DE PERFIL

30. El perfil individual se pasa a
cada miembro del grupo.
Las técnicas
terapéuticas pueden
ser propuestas por
todos los miembros
del grupo.
Las personas que han
superado sus
problemas pueden
servir de “Co-
facilitadores”.
Los cambios comienzan
a producirse cuatro o
cinco meses de
iniciado el grupo.

31. No todas las personas pueden ser
invitadas a la terapia grupal:
Ni los extremadamente depresivos.
Ni los paranoicos.
Ni los psicóticos.
Ni los obsesivo-compulsivos.

32. La Terapia Grupal Centrada en el Cliente, esta basada en
la Teoría de Carl Rogers.
Cada ser humano tiene en
sí la potencialidad de
realizarse plenamente,
si encuentra las
condiciones necesarias
que se lo permitan.
Tres actitudes del
terapeuta definen esta
terapia:
• Coherencia entre lo que
dice, hace y siente.
• Aceptación
incondicional a todos
los miembros.
• Empatía que hace ver
los problemas desde el
punto de vita de cada
uno.

33. Bases terapéuticas:
Hay una tendencia del ser humano
a desarrollarse .
La terapia hace consciente esta
capacidad.
La historia y las circunstancias han
impedido el desarrollo armónico.
El terapeuta es un “facilitador” .
El grupo es la ocasión para que el
individuo explore sus congruencias.
Los grupos oscilan entre ocho y
doce personas.

34. El grupo se reúnen un fin
de semana durante
dieciséis horas.
O bien se reúnen durante
varias semanas por
tres o cuatro horas.
El carácter del grupo es
no-estructurado.
El material de trabajo es
el comportamiento
vivenciado por el
grupo.

35. Al comienzo la interacción es
superficial. Hay una fase de
resistencia y las personas expresan
sentimientos negativos.
Luego aparece una mayor
flexibilidad. El grupo se centra en
el “aquí y ahora”.
Y por la “retroalimentación”,
aparece el cambio personal.
Queda a discreción del terapeuta el
uso de video, arte, danza, escritura,
expresión no verbal y otros medios.

36. La Terapia Gestalt en Grupos, se basa en el “Taller
Grupal” de Frederick S. Perls.
La terapia se presenta
como un trabajo
individual y de Grupo.
Hay una variedad de
grupos en terapia
gestáltica:
Grupos Psicoterapéuticos
generales.
Grupos psicoterapéuticos
para parejas.
Grupos de entrenamiento.

37. El grupo mínimo son ocho
participantes y
el máximo doce personas.
El grupo se reúne durante dos
horas por semana, en el
transcurso de ocho meses.
El terapeuta y el grupo ayudan a
la persona a reunir e integrar las
funciones dispersas de su
personalidad.
Se insiste en el “aquí y ahora” .
El terapeuta del grupo es un
animador.

38. Las reglas de la terapia
gestalt son:
I. Usar siempre el
presente.
II. Comunicación directa.
III. Lenguaje personal.
IV. Sustitución de nombre
por verbos e
imperativos.
V. No se busca la causa,
más bien el “como” y
el “que”.
VI. No criticar.
VII.Reformular.
Los juegos y técnicas se
usan en los talleres.
Los principales son:

39. • Representación de roles
(dramatización de personajes).
• Exageración de síntomas o conductas
(exagerar quejas y conductas
desadaptadas).
• Juego de dialogo (representar dos
partes distintas de su personalidad).
• Juego de rondas (paciente tomo una
afirmación general y la extiende a los
participantes del grupo).
• Me hago responsable (al terminar
cada frase, idea o sentimiento añadir
“Yo me hago responsable de esto” ).
• Reversos (representar la conducta o
rol opuesto al que manifiesta.
• Tengo un secreto (piensa en algo que
te hace sentir culpable e imagina la
reacción de los demás si llegaran a
saberlo).

40. Ésta terapia no se aconseja a personas impulsivas o que
no hayan sido entrenadas en “talleres” gestálticos.

41. Análisis Transaccional
y Psicoterapia de
Grupos.
Prada, Ramírez, Rafael (1984). Sea usted
terapeuta: escuelas sicológicas y sicoterapias.
Psicoterapia de Grupo. En:
http://www.instatpi.com/psicoterapiadegrupo.ht
m

42. A finales de los años cincuenta aparece el Análisis
Transaccional con bases claramente psicoanalíticas.
El Análisis Transaccional es
como un tipo de terapia
breve.
Los Tipos Básicos del Yo:
• Padre: proviene de
interiorización de
superiores.
• Se divide:
Padre Nutricio:
cuida, protege y
alaba.
Padre Crítico: critica,
manda y controla.

43. • Adulto: parte práctica y
realista de la personalidad.
• Niño: expresa nuestros
deseos.
Se divide:
• Niño Adaptado: influencia
de educación.
• Niño Libre: parte
espontánea de la
personalidad.

44. Para distinguir los Estados del Yo hay que observar
actitud corporal, voz y determinadas palabras o frases.
La persona sana elige
libremente el Estado
del Yo para
determinada situación.
Representación de los
diversos Estados del
Yo:

45. • Exclusión: falta uno de los tres
Estados del Yo, lo que provoca
una actitud estereotipada.
• Supresión: si se suprimen
fronteras entre los tres Estados
del Yo, lo que provoca un
carácter caprichoso.
• Contaminación: si se entre
cruzan los distintos Estados del
Yo, provocan que se manifiesten
prejuicios y obsesiones.
Los tres niveles del Yo se originan
en la niñez.

46. Transacción es cualquier tipo de comunicación, verbal o
no verbal, entre dos o más personas.
Entre dos personas, con sus
respectivos Estados del Yo,
pueden presentarse nueve
canales de comunicación.
Tipos de transacciones:
• Simple: comunicación entre
Estados del Yo de dos
personas.
• Cruzada: estímulo y reacción
a diversos Estados del Yo.
• Encubierta: la comunicación
se mueve a dos planos. Uno
público y social y otro oculto.

47. Elementos del Análisis Transaccional.
• Donación: estímulo que nos
dedica otra persona.
Puede ser:
• Absoluta e
incondicional.
• Relativa o
condicionada.
• Actitudes:
• Yo estoy bien-Tu
estas bien (postura
sana).
• Yo no estoy bien-Tu
estas bien (postura de
desesperación).
• Yo estoy bien-Tu no
estas bien (postura
paranoide).

48. • Yo no estoy bien-Tu no estas
bien (postura de perdedor).
• Estructuración del tiempo: saber y
configurar nuestro tiempo con
inhibiciones, rituales, pasatiempos,
actividades, juegos de enredos y
con intimidad.
• Cupones de descuento psicológico:
preservación de sentimientos hasta
una ocasión de intercambiarlos por
un proceso psicológico que de
alguna ganancia.
• Guion de vida: cada persona
desempeña el drama de la vida
según su propio guion-vital.
• Diagnóstico y Terapia: se basa en
afanes, voliciones y
comportamientos de la persona.

49. Cambio de impulsores por permisores.
I. Se perfecto por tu puedes.
II. Date prisa por puedes
tomarte el tiempo que
necesites.
III. Esfuérzate siempre por
puedes hacer y terminar
las cosas con serenidad.
IV. Dame la razón por puedes
afirmarte a ti mismo.
V. Se fuerte por puedes ser
abierto y mostrar tus
debilidades y
sentimientos.

50. En la Terapia de Grupo Transaccional, cada miembro
hace un contrato explicito y libre con el terapeuta
sobre los objetivos a conseguir en el grupo y las tareas
que se desarrollaran para conseguir las metas.
Antes del tratamiento, se
establecen entrevistas
individuales para evaluar
los problemas actuales,
los recursos del sujeto y
las prioridades del trabajo
en grupo.
La psicoterapia de grupo,
según los principios del
Análisis Transaccional,
goza de amplia
aceptación desde sus
comienzos en los años
cincuenta.

51. • El grupo refleja el estilo habitual del
sujeto en su vida cotidiana.
• Durante las sesiones, los miembros
del grupo exponen sus puntos de
vista sobre las experiencias que han
tenido dentro o fuera del mismo.
• Reciben las opiniones de los demás
relativas al significado de su
experiencia y a la propia conducta.
• Se analiza la forma de comunicación
que el sujeto utiliza en sus
interacciones y anima a que otros
miembros desechen
comportamientos inapropiados.
• Los cambios pueden ensayarse
dentro del grupo y extenderse a las
relaciones con otras personas
significativas.

52. Terapia de
Grupo
Existencial.
Psicoterapias Humanistas y Existenciales. En :
http://es.slideshares.net/anjelika/psicoterapias-humanistas-y-existenciales.
Técnicas de Terapia de Grupo Existencial. Por: Ireland Wolfe. En:
http:wwwehowenespanol.com/tecnicas-terapia-grupo-existencial-
info_192765.
Técnicas de Terapia Grupal. Por: Michael Davidson. En:
http://www.ehowenespanil.com/tecnicas-terapia-grupal-lista_93093

53. El Análisis Existencial de Bingswanger, May y Laing nace
de la filosofía de Husserl, Keikegaard, Martin Heidegger y
Jean Paul Sartre.
La teoría del Análisis Existencial
se basa en que los trastornos
psicopatológicos son una
alteración del ser-en-el-mundo.
Y la psicoterapia pretende
entender el proyecto
existencial de la persona.
Para Rollo May, la psicoterapia
existencial tiene como
objetivo, aumentar la
conciencia del cliente
respecto a su propia
existencia.

54. Laing considera que la locura
tiene sentido, puede ser
comprendida desde las
incongruencias del sistema
familiar.
La enfermedad mental es la
salida del organismo a una
situación intolerable.
Abraham Maslow se centra en
que el Hombre puede llegar a
ser (autorrealización). Cuando
se corta el proceso de
autorrealización, aparecen
reacciones neuróticas.
El objetivo es descubrir la
verdad de la propia persona.

55. El concepto básico de la Logoterapia, según Viktor
Frankl, es la perdida de sentido en la vida, lo cual es
generador de neurosis.
La labor del terapeuta es,
ayudar a encontrar o
establecer sentido de su
vida.
Técnicas de la Logoterapia:
• Cuestionamiento de las
interpretaciones del
paciente.
• De-reflexión: no prestar
atención al síntoma.
• Intención Paradójica:
intensificación de un
síntoma para cambiarlo.

56. • Biblioterapia: lecturas relevantes a
problemática del paciente.
La bioenergética de Alexander Lowen
considera la existencia de una
energía vital.
Técnicas de contacto con el propio
cuerpo: Respiración, técnicas
posturales, expresión vocal y de
percepción del propio cuerpo.

57. El Psicodrama de Jacob Moreno es un método de
investigación de la verdad, a través de métodos
dramáticos.
La patología es porque la
persona ha asumido roles
rígidos y limitantes.
Instrumentos del
psicodrama.I.
I. Escenario: espacio para
expresarse libremente.
II.Sujeto: protagonista.
III.Director: terapeuta.
IV.Yoes auxiliares: a
quienes guía la dirección
del director.
V.Auditorio: miembros de
la familia o pacientes con
el mismo tipo de
problema.

58. Partes de una sesión de
psicodrama:
Preparación: Fase de
calentamiento.
Acción: representación
dramática.
Condivisión: vuelta al grupo y
discusión.

59. Técnicas de Terapia de Grupo Existencial.
Obituario o Panegírico: se
dirige a reducir la ansiedad
y comprensión de la
muerte.
.
• Poner a los miembros
del grupo a escribir su
propio obituario o
panegírico.
• Leerlo en voz alta para
el grupo.
• Finalizar conversando
con ellos y que
compartan lo que han
sentido.
•
•

60. Técnica de Focalización de
Gendlin:
• Anima a que los miembros del
grupo cierren los ojos y se
concentren en su respiración.
• Pide a alguien que elija algún
problema para concentrarse en
él.
• Todos los miembros del grupo
intentan sentir ese problema y
ayudan a definirlo.
La Silla Vacía: permite procesar
una perdida o un conflicto no
resuelto.
• Pone una silla en frente de un
miembro del grupo.
• Le pide hablar a la silla vacía
como si estuviera sentada en
ella la persona que ha perdido.

61. • Los miembros del grupo
hablan sobre ello y lo
procesan.
Terapia Narrativa: permite a
miembros del grupo contar su
historia o relato personal.
• Los relatos son basados en
el tema del grupo. Se usan
preguntas abiertas para
llenar vacíos que pueda
haber en la narración.

62. Técnicas de Terapia Grupal.
Creación de la Mascara:
cada miembro crea su
mascara que
representa su emoción,
puede ser en arcilla o
papel: ayuda a expresar
su turbulencia
emocional.
Todos comentan la
respuesta emocional de
las mascaras de los
otros.
El creador las compara
con emociones que
trataba de representar.

63. Juego de Roles: ejercicios de
actuación.
• Un miembro del grupo
representa a alguien de la
vida de otro miembro del
grupo.
• Es una oportunidad de
practicar una comunicación
efectiva.
• Es útil para confrontar un
agresor.
Escribir historias y
compartirlas: Cada miembro
escribe una historia sobre sí
mismo y su vida.
Lee en voz alta .
El grupo escucha y discute.

64. Teoría y Técnica de la Terapia
Racional Emotiva aplicada al Grupo.
Autores: Arlyn Rios Salcedo, Nataly Cervantes y
Andrea Durán Lechuga
En: es.slideshare.net/drojitos/teoria-y-tecnica-
de- la-terapia-racional-emotiva.
.

65. La Teoría Racional Emotiva, creada por Albert Ellis, es
parte de la Teoría Cognoscitiva y Social. Ésta teoría
sostiene que las variables de la personalidad intervienen
en la conducta, principalmente, en sus determinantes
cognoscitivos.
La Terapia Racional Emotiva
hace ver al individuo las ideas
ilógicas que están en la base de
sus temores y anima a
emprender actividades que las
contrarresten.
La Teoría sostiene que la
personalidad está constituida
por creencias, fundamentos y
actitudes.

66. Los pensamientos racionales
son sentimientos apropiados y
comportamientos efectivos,
que ayudan a la sobrevivencia y
proporcionan felicidad a los
seres humanos.
En cambio los pensamientos
irracionales, son formas de
sentir y actuar
inapropiadamente e interfieren
en la vida de alguien y le
causan daño sin necesidad.

67. Teoría A-B-C: consiste en una experiencia activante que
desencadena ciertos acontecimientos, la persona tiene
una creencia respecto a esos acontecimientos, pero, es
una creencia irracional y absolutista, seguidamente, hay
respuestas emocionales y conductuales derivadas de
esas creencia.
En toda alteración
psicológica, hay una
tendencia a realizar
evaluaciones de
carácter absoluto sobre
hechos de la vida.
La interpretación
irracional provoca una
experiencia emocional
que resulta
inapropiada.

68. Por ejemplo, dos cosas que ocurrieron
juntas se relacionan como causa y efecto
(correlación confundida con causalidad).
El rasgo principal de las personas sanas
es su filosofía relativista: analizar lo
negativo, tolerancia y aceptación.
Las personas tienden a atribuir las
causas de sus problemas a los demás y a
los acontecimientos.
Los terapeutas pueden ayudar a sus
pacientes a adquirir precisión semántica
para cambiar sus creencias.
En la psicoterapia hay una gran dosis de
sugestión.
Y las sugestiones del terapeuta suelen
ser adoptadas auto sugestivamente por
los pacientes.

69. La gente se angustia y deprime al enfocarse en alguna
idea irracional. La solución es discutir la lógica desde el
punto de vista empírico para reemplazarla con una nueva
filosofía.
Los métodos de imaginar
permiten crear, en su
imaginación, personas y
acontecimientos por lo que
siente verdadero temor.
Los principales métodos de
imaginar son:
▪ Sensibilización y
desensibilización ocultas
(imaginar experiencias y
resultados agradables de…).
▪ Implosión o Inundación
(imaginar que esta siendo
sometido a circunstancias
que le dan miedo).

70. • Inhibición reciproca (imaginar
experimentación de…).
Las tres premisas irracionales
que provocan ansiedad del YO
son:
tengo que actuar bien
para…obtener
aprobación de…sino, seré un ser
despreciable.

71. La asignación de tareas, los métodos de relajación, el
entrenamiento de destrezas, el control de estímulos y
refuerzo de cogniciones racionales, son parte de los
programas de auto ayuda que inducen a los pacientes
llevarlas acabo.
La Terapia racional
Emotiva utiliza palabras
o frases muy fuertes
impregnadas de
emoción.
Igualmente, emplea
imágenes positivas que
llegan más allá del
pensamiento, las que
pueden ser enseñadas
con facilidad.

72. Uno de los componentes de todo
trastorno emocional es la vergüenza. Es
decir, pensar que ha hecho algo tonto,
ridículo o estúpido.
Hacer un A (momento desencadenante
de vergüenza)-B (a quien esta referido)-C
(afecto experimentado)-D(que otras
personas sientan vergüenza). Se busca
que experimenten un sentimiento de
vergüenza, para que sean capaces de
vivir con él hasta desecharlo.
Las personas desean hablar de sí misma
y expresar sus emociones (Revelación
de uno mismo).
Otra técnica es revivir experiencias
emocionales tempranas para liberación
catártica (Desempeño de papel).

73. La Terapia Racional Emotiva es un modelo más
educacional.
El Grupo es un laboratorio
donde se puede observar
de manera directa, la
conducta motriz,
cognoscitiva y emotiva.
Hay tres formas de grupos
de psicoterapia:
A pequeña escala: los
grupos oscilan entre diez o
trece personas.
A gran escala: los grupos
oscilan entre cincuenta a
cien o más personas.
Y los grupos de
entrenamientos intensivos:
con varios cientos de
participantes.

74. El número ideal de participantes es
entre diez a trece personas desde los
dieciocho a sesenta años de edad.
En los grupos se pueden incluir
individuos de diversas categorías
diagnósticas.
En los grupos se debe equilibrar el
número de hombres y mujeres.
El terapeuta cuestiona a pacientes a
abandonar su perfeccionismo y
dictatorialismo y empuja a buscar y a
refutar los “debiera”, “debo” y “estoy
obligado”.

75. Los asistentes a grupos deben comprender las raíces de
sus síntomas, servir de ayuda a otros, minimizar sus
perturbaciones y alcanzar un camino filosófico para
aceptar una realidad desagradable.
El Grupo incluye un
terapeuta y su ayudante.
Un nuevo miembro debe
asistir por lo menos
cinco semanas al grupo,
pero, es preferible la
permanencia por seis
meses.

76. El terapeuta debe hacer que los
pacientes expongan sus problemas más
importantes.
Debe asegurar que las personas más
calladas intervengan y los demás no
hablen demasiado.