![Específicas de TI en la enseñanza de Química Computacional
Principales referencias
• Referencia 1 Tecnológico de Monterrey. (Mayo de 2014). MOOC (Massive Open Online Course). Obtenido de http://observatorio.itesm.mx/edutrendsmooc/
• Referencia 2 García, F. O. (Septiembre de 2011). Influencia de las TIC en el aprendizaje significativo.
• Referencia 3 Goutiska, E. (2013). Kinect in Education: A Proposal for Children with Autism. Procedia Computer Science, 27, 123-129. Obtenido de www.sciencedirect.com
[Equipo #22]
Definición o planteamiento
Actualmente en la Facultad de Química que pertenece a la UNAM se imparte el curso de “Química Computacional” en un aula para
40 alumnos, dos veces al año, en periodo inter semestral, siendo esto insuficiente para el público interesado en tomar el curso, en
muchos rubros.
Según las fuentes consultadas, creemos que la implementación de un curso masivo MOOC puede ayudar a mejorar la
implementación de ese curso haciéndolo accesible a una mayor cantidad de personas sin la necesidad de ocupar tanto
espacio, infraestructura física y el recurso humano, además de tener el beneficio de poder usar más herramientas de software que
permitan que el contenido del curso sea más atractivo.
Resumen
Basados en los contenidos de nuestra clase de Innovación hemos encontrado que la implementación de una MOOC podría ser de
beneficio para un curso con estas características ya que se eliminarían las barreras de infraestructura, tiempos y espacios.
Además, varias fuentes afirman que el uso de herramientas de software para el aprendizaje promueve una mejora en el desempeño
en los estudiantes, por lo que podemos observar beneficios adicionales tanto en el proceso de enseñanza como en el de aprendizaje.
[ED4022–TecnologíaeInnovaciónenEducación–Ene-May2016]
Justificación
El llevar educación de calidad de una forma eficiente y a bajo costo es un reto para muchas universidades actualmente. Los MOOCs nos permiten nuevas formas de interacción y una
educación con disponibilidad, a cualquier hora y en cualquier lugar siendo posible para el alumno a acceder al aprendizaje.
Aprendizajes
• Los MOOC ofrecen nuevas alternativas para dar accesibilidad a diferentes cursos sin tanta inversión de tiempo, espacio y recursos humanos.
• La importancia de la influencia de las TIC radica no solo en la tecnología sino en la pericia de los maestros para saberla usar dentro del salón de clases.](https://image.slidesharecdn.com/presentacionequipo22-161114014331/85/Presentacion-equipo-22-1-320.jpg)
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- 1. Específicas de TI en la enseñanza de Química Computacional Principales referencias • Referencia 1 Tecnológico de Monterrey. (Mayo de 2014). MOOC (Massive Open Online Course). Obtenido de http://observatorio.itesm.mx/edutrendsmooc/ • Referencia 2 García, F. O. (Septiembre de 2011). Influencia de las TIC en el aprendizaje significativo. • Referencia 3 Goutiska, E. (2013). Kinect in Education: A Proposal for Children with Autism. Procedia Computer Science, 27, 123-129. Obtenido de www.sciencedirect.com [Equipo #22] Definición o planteamiento Actualmente en la Facultad de Química que pertenece a la UNAM se imparte el curso de “Química Computacional” en un aula para 40 alumnos, dos veces al año, en periodo inter semestral, siendo esto insuficiente para el público interesado en tomar el curso, en muchos rubros. Según las fuentes consultadas, creemos que la implementación de un curso masivo MOOC puede ayudar a mejorar la implementación de ese curso haciéndolo accesible a una mayor cantidad de personas sin la necesidad de ocupar tanto espacio, infraestructura física y el recurso humano, además de tener el beneficio de poder usar más herramientas de software que permitan que el contenido del curso sea más atractivo. Resumen Basados en los contenidos de nuestra clase de Innovación hemos encontrado que la implementación de una MOOC podría ser de beneficio para un curso con estas características ya que se eliminarían las barreras de infraestructura, tiempos y espacios. Además, varias fuentes afirman que el uso de herramientas de software para el aprendizaje promueve una mejora en el desempeño en los estudiantes, por lo que podemos observar beneficios adicionales tanto en el proceso de enseñanza como en el de aprendizaje. [ED4022–TecnologíaeInnovaciónenEducación–Ene-May2016] Justificación El llevar educación de calidad de una forma eficiente y a bajo costo es un reto para muchas universidades actualmente. Los MOOCs nos permiten nuevas formas de interacción y una educación con disponibilidad, a cualquier hora y en cualquier lugar siendo posible para el alumno a acceder al aprendizaje. Aprendizajes • Los MOOC ofrecen nuevas alternativas para dar accesibilidad a diferentes cursos sin tanta inversión de tiempo, espacio y recursos humanos. • La importancia de la influencia de las TIC radica no solo en la tecnología sino en la pericia de los maestros para saberla usar dentro del salón de clases.