1. INCORPORACIÓN DE LAS NNTT EN EL ENTORNO EDUCATIVO Autora: Johanna Francisca Escobar Torres Docente: MSC Franklin Miranda Módulo: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

2. Nuestra sociedad es tecnológica La comunicación se enfoca en lo audiovisual, la informática y la telemática. Lo lógico es tener la necesidad de utilizar herramientas de ese tipo en la educación. Herramientas que permitan a los estudiantes integrarse con mayor autonomía en una sociedad en continuo cambio y con constante transformación.

3. Estará relacionado

4. Los estudiantes consideran que son interesantes las aulas que manejan material didáctico. Sería valioso empezar a incluir las NNTT en el Currículo de las diferentes etapas educativas Si es bien manejado esta incursión en el Entorno Educativo puede llegar a ser una incursión más efectiva en el aprendizaje. Los docentes deben mantener una constante actualización técnica para aplicar de una forma eficiente los contenidos de cada clase.

5. Por otro lado, no sólo se puede lograr esas ventajas sino que en una clase presencial sirven de apoyo audiovisual para generar un mejor desempeño. Es decir, que en la actualidad contamos con una gama bastante amplia para poder aprender como foros, redes de todo tipo, chats, e-mails, blogs, etc. Las NNTT favorecen a muchos estudiantes porque permiten que los entornos virtuales de aprendizaje logren ser hasta cierto punto libres de restricciones de tiempo y espacio. Lo importante es que la clase sea más interactiva, es decir, con mayor participación de profesores y estudiantes.

6. En el incluir herramientas didácticas o virtuales en el entorno educativo ha logrado en muchos estudiantes: • Aumento del interés por la materia estudiada. • Mejora la capacidad para resolver problemas. • Los alumnos aprenden a trabajar en grupo y a comunicar sus ideas. • Los alumnos adquieren mayor confianza en si mismos. • Los alumnos incrementan su creatividad e imaginación. Esto no quiere decir que para todos los estudiantes resulta igual, pero la tarea del profesor es ir adaptando lo recursos en forma eficaz.

7. En una clase presencial de Diseño en donde se enseña el funcionamiento y herramientas de un programa con apoyo de ordenadores.

8. Brindar una clase con ayuda de una videoconferencia o utilizando un chat.

9. Un tutorial desarrollado por el docente (con anterioridad) y lo usa como complemento de la enseñanza – aprendizaje de un Software dentro del aula.

10. Un foro de discusión abierto que puede establecer una temática y puede ser discutida por otros usuarios en cualquier tiempo y lugar.