Este documento presenta una rúbrica diseñada para evaluar la participación de estudiantes en foros virtuales. La rúbrica contiene cinco criterios de evaluación: 1) participación activa, 2) argumentación de ideas, 3) interacción con compañeros, 4) claridad en intervenciones, y 5) comunicación con compañeros y tutor. Cada criterio se evalúa en una escala de 0 a 3 puntos según el nivel de desempeño del estudiante.