Actividad integradora 6 El uso de las TIC en la vida cotidiana

1. El uso de las TIC en la vida
cotidiana
Jorge Ivan Perez Puga
Actividad integradora
Grupo: M1C2G55-077

2. El uso de lasTIC en la vida cotidiana
• La influencia de las TICs en nuestro entorno social es contundente. En
cierto sentido ha moldeado la forma de comunicamos y de cómo nos
informamos en los últimos 10 años, a saber: la televisión, la radio, el
correo electrónico. En la actualidad todo tiende a fusionarse en la
Internet. Esta red está comenzando a ser un verdadero factor de
globalización, aún en países en vías de desarrollo donde las TICs no han
despegado por falta de recursos, tanto humanos como técnicos y
financieros; sin embargo éstas se abren paso y siempre existirá un nodo
que llegue hasta las comunidades más remotas
• A) En el hogar
• B) En la educacion
• C) En lo laboral

3. A) TIC en el hogar
• El acceso a la información se ha convertido en
una importante condición para el crecimiento
económico y el bienestar. El uso de las
Tecnologías de la Información y
Comunicaciones (TIC) entre los habitantes de
una población, ayuda a disminuir en un
momento determinado la brecha digital1
existente en dicha localidad, que utilizan las
TIC como medio tecnológico para el desarrollo
de sus actividades. Desde mediados de los
90´s el desarrollo de las TIC mostró grandes
avances con la introducción del uso público de
la computadora y el Internet. Inicialmente, los
costos del uso de la tecnología eran bastante
elevados; sin embargo, con la enorme
disminución en los costos de su uso, la
posibilidad de acceder a ellas ha crecido
considerablemente.

4. B) TIC en el ambito educativo
• Resulta evidente que las TIC tienen un protagonismo en
nuestra sociedad. La educación debe ajustarse y dar
respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad.
La formación en los contextos formales no puede
desligarse del uso de las tic’s , que cada vez son más
asequibles para el alumnado.
• Precisamente, para favorecer este proceso que se
empieza a desarrollar desde los entornos educativos
informales (familia, ocio,…) la escuela como servicio
público ha de garantizar la preparación de las futuras
generaciones y para ello debe integrar la nueva cultura:
alfabetización digital, material didáctico, fuente de
información, instrumento para realizar trabajos, etc. Por
ello es importante la presencia en clase del ordenador
desde los primeros cursos, como un instrumento más,
con diversas finalidades: lúdicas, informativas,
comunicativas e instructivas entre otras.
•

5. C) TIC en el ambito laboral
• Las TIC están revolucionando al mundo laboral mediante
la creación de nuevas formas de trabajo, de
organización, de gestión, de aumento en la innovación,
inclusión y la integración mundial de los mercados
laborales. Por lo tanto, si queremos referirnos al futuro
del trabajo, debemos tener siempre presente que éste
se encuentra condicionado por la tecnología, pues estos
dos componentes, a estas alturas, no se pueden
concebir por separado. Así, el uso generalizado de estas
nuevas TIC tiene como consecuencia las nuevas
relaciones de trabajo, como el teletrabajo, el trabajo
autónomo, el outsourcing, el crowdsourcing o trabajo
cooperativo, etcétera, las cuales se destacan por una
marcada flexibilidad, pues generalmente se trabaja
mediante proyectos y actividades puntuales sin la
estabilidad de un contrato de trabajo a tiempo
indeterminado.

6. Fuentes de consulta
• Las TICS en nuestro ámbito social (unam.mx)
• ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/bitstream/ha
ndle/132.248.52.100/239/A4.pdf?sequence=4
• Las necesidades de las TIC en el ámbito
educativo: oportunidades, riesgos y
necesidades (unam.mx)