Este documento presenta el silabo de la asignatura Introducción al Derecho impartida en la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso busca desarrollar en los estudiantes una posición analítica y crítica sobre la construcción del Estado a lo largo de la historia y los elementos que contribuyeron a su formación. Cubre temas como las teorías del Estado, la democracia, los derechos humanos y las formas de gobierno. El curso se imparte durante un semestre con clases te

1. Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: INTRODUCCION AL DERECHO
SEMESTRE ABRIL – SEPTIEMBRE DEL 2014
Riobamba – Ecuador
2014
SILABO INTRODUCCION AL DERECHO
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCION AL DERECHO
CÓDIGO: NUMERO DE CRÉDITOS: 6
DER04CE PRÁCTICOS: 2 TEÓRICOS: 4
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El objetivo del curso es desarrollar en el Estudiante una posición analítica, crítica de la
construcción del Estado en las diferentes etapas históricas (antigüedad, medieval, moderna
y contemporánea), y los elementos que contribuyeron para determinado fin, con la
contribución de teóricos como Aristóteles, Juan Bodino, Jonh Locke, Maquiavelo, J.J.
Roussoau, Barón de Montesquieu, G. Jellinek, H, kelsen, B. de Sousa Santos, entre otros.
Así mismo el estudiante conocerá los diferentes tipos de gobierno desde el nacimiento del
Estado.
Los elementos constitutivos del Estado permitirán al Estudiante fundamentar su
importancia en el conformación del Estado Moderno y contemporáneo y relacionado con la

2. constitución vigente.
El Estudiante estará en capacidad de describir el proceso político-jurídico que permitió el
nacimiento del Estado Moderno y la conformación de Nación, y los elementos que
contribuyeron para su construcción, teniendo como antecedentes el Contrato Social en sus
antecedente Inglés y Francés.
El curso proporcionará al Estudiante la capacidad de valuar los diferentes modelos de
Estado que se contribuyeron en las CINCO primeras décadas del Siglo XX (Soviético,
Fascista, Nazista, Franquista); así como el Estado Social de Derecho (Bienestar), el
Fundamentalista, el Estado Constitucional de derechos y justicia que tiene nuestro país.
El aporte del curso tanto en el campo humanista como formativo va dirigida a generar en el
Estudiante la capacidad de fundamentar la importancia que tiene el hombre como
ciudadano y actor político en la construcción de la Democracia directa, representativa,
participativa. Así mismo estará en condiciones de calificar la importancia de la soberanía
popular como poder el ejercicio político, en la revaloración de la política como actividad
ciudadana en la construcción de la sociedad ecuatoriana y sus derechos y obligaciones.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CÓDIGO
NINGUNO
ASIGNATURA CÓDIGO
HISTORIA DEL
DERECHO
DER01HDD
INTRODUCCIÓN AL
DERECHO
DER01IAD
DEONTOLOGÍA
JURÍDICA
DER01DJ
INFORMÁTICA DER01I
INGLES I DER04II
Libro principal de consulta[1]:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
KELSEN, Hans “Teoría General del
Estado”
Primera
Edición,
2011 Ediciones
Coyoacán
PORRUA Pérez
Francisco,
Teoría del estado,
Teoría Política
Cuadragésima
Edición,
2007 Porrua,
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO
PUBLICACIÓN
EDITORIAL
NOURRISSON,
JF, Maquiavelo
Nicolás,
El Príncipe
Comentado
Primera
Edición,
2007 Claridad.

3. ENGELS
Friedrich,
El origen de la
familia de la
propiedad privada y
del Estado
Primera
Edición,
2007 Claridad,
GUILLEN
Raydmond,
Diccionario Jurídico, Primera
edición,
2009 Temis,
OSSORIO Manuel, Diccionario de
Ciencias Jurídicas
Políticas y Sociales,
Primera
Edición,
2008 Heliasta,
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL:
Relacionar, de manera crítica, las diversas teorías y debates contemporáneos en torno a la
construcción del Estado, los procesos políticos y el cambio social, haciendo énfasis en la
sociedad ecuatoriana
Cognitivos:
Identificar los elementos estructurales del estado y la importancia de la organización
estatal, según la doctrina y la legislación ecuatoriana.
Determinar la importancia del estado a través de una ciencia del conocimiento política y
de la Teoría constitucional con enfoque actual.
Relacionar la estructura política, administrativa, e institucional del estado conforme a la
doctrina y a la organización del Estado.
Explicar las clasificaciones constitucionales y su aplicación actual en el Estado Constitucional de Derechos y
de Justicia.
Comprender los derechos humanos como una actitud permanente en la actividad humana y en el buen
vivir
Procedimentales:
1. Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial y autónomo
2. Respetar opiniones propias y ajenas
Actitudinales:
Demostrar Trabajo en equipo, integridad, y sentido ético en sus actividades diarias.
Demostrar tolerancia con las ideas ajenas.
Mentales:
Demostrar Razonamiento lógico y Aptitud verbal.

4. TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS
PROGRAMA
DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
No
.
Ho
r
ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE INVESTIGACION ESTRATEGI
AS DE
EVALUACIO
N
RESULTAD
OS DE
APRENDIZA
JE
GLOBALES
PRESENCIALES N.
Hor
AUTONOMAS N.
Ho
r
El Estado
Definición.
Conferencia
magistral
2 Investigación 2 Ronda de
Preguntas.
Participación
en Clase.
Identificar
los
elementos
estructurale
s del estado
y la
importancia
de la
organización
estatal,
según la
doctrina y la
legislación
ecuatoriana.
Elementos.
Discusión 4 Ejercicios
Propuestos
corrientes
4 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
El Derecho
como Sistema
Normativo,
Coactivo e
Institucionaliza
do.
Discusión 4 Investigación 4 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Gobernabilidad,
Libertad y
Derechos
Humanos.
Revisión de textos
referenciales.
2 Investigación 2 Evaluación
Escrita.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Democracia y
Participación
Ciudadana.
Análisis pensadores 2 Investigar sobre
el pensamiento
neo y positivista
2 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Relaciones
entre el
Estado y el
Individuo:
Roles y
Demandas.
Debate en clase 2 Lectura 2 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Libertad y
Límites del
Poder
Disciplinario
del Estado.
Papel de jueces 4 Fundamento de
la sentencia.
4 Evaluación de
Trabajo
Autónomo
Formas de
Estado y
Formas de
Gobierno.
Revisión de textos
referenciales.
2 Lectura 2 Evaluación
Escrita.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Evolución
histórica del
Estado y las
Formas de
Gobierno
Revisión de textos
referenciales.
2 Lectura 2 Evaluación de
trabajo
Autónomo
24 24
Ciencia
Política y
Teoría
Taller de
identificación de las
normas
3 Ejemplificar
normas
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo

5. constitucional
Determinar
la
importancia
del estado a
través de
una ciencia
del
conocimient
o política y
de la Teoría
constitucion
al con
enfoque
actual.
Libertades,
Justicia e
Igualdades
Discusión 3 Ejercicios
prácticos sobre
casos de igualdad
formal y
material.
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo
Filosofía,
Política y
Derechos
Humanos
Discusión 3 Taller 3 Ronda de
Preguntas.
Lecciones
Obligaciones
del Estado
Debate 3 Ensayo 3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
Limitaciones
al Ejercicio de
los Derechos
TALLER 3 INFORME DE
IVESTIGACION
3 Participación
en Clase.
Prueba escrita
Estados de
Emergencia
TALLER 3 INFORME DE
IVESTIGACION
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
Justicia Global Debate 3 Informe 3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
Sistemas de
Protección
Nacional e
Internacional
Análisis
fundamentado
3 Lectura de
sentencias
3 Evaluación
Parcial
24 24
Dogma y
Organizació
n Estatal.
Exposiciones 2 Informe de
investigación.
2 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones.
Relacionar
la
estructura
política,
administrati
va, e
institucional
del estado
conforme a
la doctrina y
a la
Organizació
n y
Estructura
del Estado
Discusión 2 Informe de
investigación
2 Evaluación de
trabajo
Autónomo
Garantías
Jurisdiccional
es.
Exposiciones 2 Informe de
investigación
2 Lecciones.
Participación
en Clase.
Constitución:
Categorías
Conceptuales
Debate 2 Debate 2 Prueba escrita.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
El Sentido
Material y el
Sentido
Formal de las
Constitucione
s.
Debate 4 Investigar
debilidades y
fallos.
4 Prueba escrita.
Participación
en clase
Sentido
Material y el
Revisar textos
referenciales.
2 Investigar sobre
definiciones y
2 Lecciones.
Evaluación de

6. Estado.
ejemplos trabajo
Autónomo
organización
del Estado.
Sentido
Formal de las
Constitucione
s y el Estado
Revisar textos
referenciales.
2 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
2 Lecciones.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Constitución y
Poder
Revisar textos
referenciales.
4 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
4 Lecciones.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
Funciones del
Estado
Revisar textos
referenciales.
4 Investigar sobre
definiciones y
ejemplos
4 Lecciones.
Evaluación de
trabajo
Autónomo
24 24
El Estado y la
Constitución
Discusión 3 Investigar
métodos de
interpretación
3 Lecciones.
Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Explicar las
clasificaciones
constitucionale
s y su
aplicación
actual en el
Estado
Constitucional
de Derechos y
de Justicia.
Constituciones
en diferentes
Estados
Ejemplos de
interpretación
3 Lectura de fallos 3 Participacion
en Clase.
Lecciones
Clasificacione
s
constitucional
es
Guía de uso método
gramatical.
3 Redacción de
fallos simulados
3 Participación
en clase.
Lecciones
Rigidez y
Flexibilidad
Taller 3 Investigar la
protección.
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo
Fuentes
Constitucional
es
Textos referenciales 3 Informe de
investigación.
3 Participación
en Clase.
Lecciones
Poder
Constituyente
Taller comparativo 3 Ensayo 3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Supremacía y
Control
Constitucional
Investigación 3 Informe y
Exposición formas
de control
3 Evaluación de
trabajo
Autónomo.
Lecciones
El Estado
Constitucional
de Derechos y
Justicia.
Investigación 3 Ensayo con
enfoque de
protección.
3 Participación
en Clase.
Lecciones
24 24
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:
HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

7. 1
2
3
4
5
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA
SESION
PARA CUBRIR EL CONTENIDO
TEORICO
PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES
PRACTICAS
Semana 1 4 1
Semana 2 3 2
Semana 3 2 3
Semana 4 4 1
Semana 5 2 3
Semana 6 4 1
Semana 7 3 2
Semana 8 3 2
Semana 9 4 1
Semana 10 4 1
Semana 11 3 2
Semana 12 2 3
Semana 13 3 2
Semana 14 4 2
Semana 15 4 1
Semana 16 4 1
Semana 17 4 1
Semana18 4 1
Semana 19 2 1
Evaluación del Proyecto
Integrador
1
Total: 64 32
TOTAL: 96
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.
Los objetivos planteados se direccionan hacia los resultados de aprendizaje, pretenden
fortalecer y desarrollar el conocimiento, la comprensión, la explicación, la interpretación y

8. el análisis, de la Ciencia del Estado, tomando como punto de referencia las otras
asignaturas con enfoque humanístico y profesional.
Por ser base del estudio de todas las ramas del Derecho es de gran aporte en la formación
del estudiante; correlacionándose con todas las materias como eje transversal.
El sílabo de Ciencia del Estado corresponde al eje de formación profesional de la Carrera
de Derecho y contribuye en nivel alto a la formación del Abogado con conocimientos
fundamentales de los Derechos en el marco de la Estructura Estatatal, un perfil profesional
de éxito dentro de la Ética y el marco constitucional.
RESULTADOS O
LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCI
ÓN (ALTA,
MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
ALTA • Redactar un informe de investigación
EXPLICAR Instituciones
Jurídicas, conceptos
básicos y Principios del
Derecho desde el Estado
constitucional de
derechos, de justicia,
democrático, multiétnico,
y plurinacional.
ALTA
Realizar un debate y Socializar
presupuestos jurídicos y filosóficos a
casos prácticos.
ALTA • Efectuar estudios de comparativos y
ensayos.
ALTA • Efectuar un análisis filosófico y jurídico
de los derechos través de un proyecto
de investigación
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSO
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
CUARTO
PARCIAL
EVALUACION
FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%

9. ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Dr. Luis fernando Piñas
FECHA DE ELABORACION:
Abril - 2014

10. ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Dr. Luis fernando Piñas
FECHA DE ELABORACION:
Abril - 2014