El documento resume los cambios en la sociedad y la educación debido a la sociedad del conocimiento. Explica que las TIC han influido en la vida cotidiana y cómo las redes sociales han impactado los cambios sociales. También discute que el conocimiento se devalúa rápidamente y es necesario seleccionar la información más valiosa. Finalmente, habla sobre la perspectiva pedagógica y cómo los estudiantes pueden aprender de forma colaborativa a través de recursos educativos abiertos.

1. En este trabajo se presenta un breve resumen cuyo objetivo principal es
comentar de los cambios en la sociedad en nuestro entorno y cómo estos
interactúan en la educación. Básicamente el autor del texto los divide en 3 partes.
La primera la sociedad en la sociedad del conocimiento.
Nos comenta cómo las tics han influenciado mucho el desarrollo de nuestras vidas
y cómo la sociedad ha tenido que crecer y avanzar de acuerdo a las tecnologías
comunicativas que se han dado y a su vez cómo grandes cambios sociales han
tenido un impacto mucho más grande de lo imaginado por medio de los grandes
avances tecnológicos y educativos, como son por ejemplo las redes sociales ya
sean de uso personal o académico.
La segunda parte nos dice sobre el conocimiento e innovación en la sociedad
del conocimiento. Nos explica que la vida del conocimiento en el siglo 20 era
medida en décadas, en cambio hoy se devalúa con rapidez. También se da a
conocer la opinión de varios Expertos sobre el conocimiento cómo es adquirido en
la sociedad actual. En lo más importante para destacar se considera que una de
las mayores dificultades que presentan las personas y las organizaciones y la
sociedad del conocimiento es reducir el exceso de información, entonces es
necesario buscar la estrategia adecuada,dónde está la información más valiosa y
establecer criterios para su selección.
Finalmente como última parte trata de la perspectiva pedagógica de la
sociedad del conocimiento. Nos habla en un comienzo sobre cómo está en nivel
educativo de España en comparación con la Unión Europea, luego nos da la
opinión de varios autores, uno de ellos dice la frase “aprendiendo a pensar y
actuar de forma distribuida y colaborativa los estudiantes pasan a verse a sí
mismos como seres empáticos” , es decir trabajando por un interés propio hace un
conocimiento mejor y comunitario y esto sí se puede lograr hacer con los llamados
REA, que según la OCDE los define cómo materiales digitalizados ofrecidos
libremente y evidentemente para profesorado alumnado y autodidactas a fin de
que sean usados y utilizados para enseñar mientras aprende y se investiga.