1. ACUERDOS DESACUERDOS CONCLUSIÓN
No existe la cultura del
alfabetismo.
La escuela no es el único sitio
donde se aprenden las practicas
de alfabetismo y este se
desarrolla más fuera de….
El alfabetismo informativo
debería darse en la escuela y en
practica no es así “Se lee porque
se debe”.
La familia no fomenta la lectura
recreativa.
La escuela no fomenta lectura
recreativa.
El alfabetismo practico si esta
presente en la escuela, al menos
en telesecundaria. Los libros si
median la acción practica y
trabajar junto a compañeros
más habilitados en torno a una
meta en común
Las soluciones que plantea
están fuera de contexto.
El alfabetismo debe comenzar
desde fuera de la escuela, debe
ser visto en primer plano como
conjunto de practicas
culturales, para después verlo
como una competencia .
Debemos prestar atención a
todos esos momentos donde se
llevan actividades de
lectoescritura dentro y fuera de
la escuela.
Es necesario la participación de
todos para reforzar el
alfabetismo.
Enríquez Fernández Marysol
Gonzáles Ramos Christian Angel
Luna García José Gpe.
Sandoval Quiahua Ana Bayley
Huerta Hernández David
Martha Elisa Núñez Morales